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Alumnos de 288 jardines de infancia y escuelas primarias de Ca Mau esperan su ingreso al internado

La provincia de Ca Mau acaba de aprobar un proyecto para impartir dos sesiones diarias, según el cual la provincia aún cuenta con 288 jardines de infancia y escuelas primarias públicas sin internados.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên04/09/2025

El 4 de septiembre, según el Comité Popular de la provincia de Ca Mau, su presidente aprobó el proyecto para organizar dos sesiones diarias con internado para los niveles de educación preescolar y general. Esto se considera una medida drástica para mejorar la calidad de la educación integral, a la vez que resuelve de raíz el problema de la sobrecarga en las aulas y la escasez de docentes que se ha prolongado durante años.

Cà Mau: 288 trường mầm non và tiểu học chờ dạy học bán trú - Ảnh 1.

La provincia de Ca Mau cuenta con 512/520 jardines de infancia y escuelas primarias públicas que imparten dos sesiones al día, alcanzando una tasa de casi el 98,5%.

FOTO: GB

Según el proyecto, toda la provincia de Ca Mau cuenta actualmente con 512/520 jardines de infancia y escuelas primarias públicas que imparten 2 sesiones/día, alcanzando una tasa de casi el 98,5% (196/196 jardines de infancia; 316/324 escuelas primarias). El número total de jardines de infancia y escuelas primarias públicas que organizan semiinternado es de 232/520 escuelas, alcanzando una tasa de más del 44,6% (189/196 jardines de infancia; 43/324 escuelas primarias). Por lo tanto, hay 288 jardines de infancia y escuelas primarias que aún no han organizado semiinternado. El número total de escuelas secundarias y preparatorias públicas que organizan 2 sesiones/día es de 88/226 escuelas, alcanzando una tasa de casi el 39% (56/174 escuelas secundarias; 32/52 preparatorias).

El proyecto también establece claramente que, para organizar dos sesiones diarias y el internado, el sector educativo de Ca Mau necesita complementar una serie de instalaciones, desde 126 nuevas aulas para preescolar y primaria, hasta 519 aulas para secundaria y 462 aulas para bachillerato, además de cientos de aulas semipermanentes y temporales. Además, el sistema de dormitorios, cocinas y trasteros en las escuelas de preescolar y primaria presenta graves deficiencias, y cientos de elementos requieren inversión.

Según el Departamento de Educación y Formación de Ca Mau, a la falta de instalaciones se suma la escasez de docentes a largo plazo. Solo para implementar la docencia en dos turnos diarios, la provincia necesita más de 1050 docentes de preescolar y primaria y casi 930 de secundaria. Esta cifra demuestra la enorme presión para contratar, capacitar y retener docentes en el futuro próximo.

El costo total de la implementación del proyecto supera los 942 mil millones de VND, provenientes del presupuesto estatal, recursos legales y sociales. Además, el sector educativo local también busca integrar partidas en el programa nacional de objetivos para aumentar los recursos.

Según la hoja de ruta, la construcción de aulas, dormitorios, cocinas y personal adicional se implementará por etapas, priorizando las zonas remotas donde los padres tienen dificultades para recoger y dejar a sus hijos. El proyecto también afirma que la expansión de los internados no es solo una solución técnica, sino también una condición para construir un modelo de "escuela alegre, acogedora y moderna".


Fuente: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-288-truong-mam-non-tieu-hoc-o-ca-mau-cho-day-hoc-ban-tru-18525090412084265.htm


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