
El taller se organizó directamente en el puente del Comité Popular Provincial y se conectó en línea con el puente de los Comités Populares de las comunas y barrios de la provincia.
Al taller en el puente del Comité Popular Provincial asistieron representantes de la dirección del Comité Provincial del Frente de la Patria de Vietnam; el Comité del Partido del Comité Popular Provincial; el Comité de Propaganda y Movilización de Masas del Comité Provincial del Partido; la Oficina del Comité Provincial del Partido; el Comité de Cultura y Asuntos Sociales del Consejo Popular Provincial; miembros del Equipo Editorial del proyecto de Proyecto y Resolución...

En el taller, los delegados escucharon al camarada Mac Quang Dung, Director del Departamento de Educación y Formación, informar brevemente sobre el proyecto de Proyecto y Resolución del Comité Ejecutivo Provincial del Partido sobre la mejora de la calidad de la educación y la formación en la provincia de Lai Chau para el período 2026-2030.
En consecuencia, el proyecto tiene como objetivo general lograr un progreso sólido y constante en la calidad de la educación. Construir un sistema educativo integral, humano y gradualmente modernizado en Lai Chau , con una identidad cultural nacional rica, que satisfaga las necesidades de desarrollo de la provincia en la nueva era. Formar una generación de ciudadanos con ética, conocimiento, salud, responsabilidad, humanidad, autosuficiencia y aspiraciones de progreso. Desarrollar con fuerza el sistema de internados y semiinternados en zonas fronterizas y de difícil acceso para reducir la brecha educativa entre regiones, creando una base sólida de recursos humanos de calidad para contribuir al objetivo de que Lai Chau se desarrolle de forma ecológica, rápida y sostenible.

El proyecto de proyecto propone 7 tareas y soluciones para su implementación tales como: Fortalecer el liderazgo y la dirección de los comités del Partido y las autoridades en todos los niveles, el trabajo de propaganda y movilización de las organizaciones políticas y sociales en la implementación cuando se publique el Proyecto; promover el papel principal del personal directivo y los maestros en el logro del objetivo de mejorar la calidad de la educación; perfeccionar la red de escuelas y clases, desarrollar la escala de la educación, construir instalaciones escolares y de clases estándar, modernizar gradualmente...
El proyecto de Resolución establece objetivos específicos, como: organizar eficazmente el funcionamiento de 11 internados étnicos interniveles en comunas fronterizas; lograr que el 100% de las aulas estén consolidadas y que el 70% de las escuelas cuenten con infraestructura digital para satisfacer las necesidades de enseñanza y aprendizaje en línea; y que el 100% de los estudiantes de secundaria tengan acceso a competencias digitales según los criterios del marco de competencias digitales; implementar la organización de la enseñanza del idioma chino en internados interniveles y otras instituciones educativas cualificadas; y formar y desarrollar un equipo docente con un número suficiente, de acuerdo con las normas, una estructura sincrónica, cualificaciones y capacidades profesionales, sólida experiencia, entusiasmo y responsabilidad para cumplir con los requisitos de la innovación fundamental integral en la educación y la formación de la provincia.

El proyecto de Resolución propone una serie de tareas y soluciones para su implementación, tales como: Consolidar y desarrollar el sistema de internados y semiinternados para minorías étnicas; mejorar la calidad de la educación integral, promover la identidad cultural nacional en las escuelas; desarrollar y mejorar la calidad de los docentes y gestores educativos para cumplir con los requisitos de la innovación educativa y la transformación digital...

Durante el taller, los delegados expresaron sus opiniones, centrándose en cuatro grupos de contenidos: investigación y ajuste de los indicadores del borrador del Proyecto y la Resolución; enfoque en tareas y soluciones; gestión adecuada del uso de los fondos tras la publicación del Proyecto y la Resolución; dificultades y obstáculos en la labor de educación y formación en la localidad. En particular, se centraron en contenidos específicos como: incorporación de indicadores, con plazos específicos para su implementación; inversión en modelos de escuelas inteligentes; formación en ocupaciones relacionadas con las ocupaciones necesarias para el desarrollo económico de la provincia; mejora del régimen de internado estudiantil; establecimiento de mecanismos de becas, fomento del aprendizaje y desarrollo del talento del alumnado de minorías étnicas; contratación de profesorado; transformación digital en las escuelas; enseñanza del chino en las escuelas.

En sus palabras de clausura en la Conferencia, el camarada Tong Thanh Hai, miembro del Comité Permanente del Partido Provincial, vicepresidente permanente del Comité Popular Provincial y jefe del Equipo Editorial del Proyecto y la Resolución, reconoció y agradeció los comentarios de los delegados. Esta es una fuente importante de información para que el Equipo Editorial del Proyecto y la Resolución continúe completando los documentos preliminares y asegurándose de que sean precisos, viables y adecuados a las condiciones de la provincia.
Para implementar eficazmente los próximos pasos, el Vicepresidente Permanente del Comité Popular Provincial solicitó al Departamento de Educación y Capacitación que presida y coordine con las unidades pertinentes para sintetizar y asimilar con prontitud las opiniones del Taller. El equipo editorial del Proyecto y la Resolución, al redactar los documentos, debe prestar atención a los factores innovadores que caracterizan la identidad única de la provincia de Lai Chau; revisar las políticas y los regímenes de educación y capacitación en la provincia; desarrollar criterios para docentes y estudiantes; implementar políticas para atraer y capacitar docentes; promover vínculos con países vecinos para la enseñanza del chino en las escuelas; el proceso de capacitación debe estar vinculado a la clasificación del alumnado y satisfacer las necesidades del mercado; establecer anualmente objetivos para la formación de estudiantes en el extranjero; centrarse en la inversión en instalaciones y proponer la construcción de varias escuelas interniveles en algunas comunas con dificultades especiales; la redacción del Proyecto y la Resolución debe estar vinculada a la gestión y el funcionamiento de las autoridades locales en dos niveles.
Fuente: https://laichau.gov.vn/tin-tuc-su-kien/hoat-dong-cua-lanh-dao-tinh/tham-gia-kien-cho-du-thao-de-an-va-nghi-quyet-ve-nang-cao-chat-luong-giao-duc-va-dao-tao-tren-dia-ban-tinh-lai-chau-giai.html










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