Esa fue la información destacada en el Festival "Orientación Profesional - Estudios en el Extranjero y Empleo Internacional 2025" celebrado el 7 de diciembre en el Centro de Formación y Fomento de la Diplomacia y el Conocimiento de Idiomas Extranjeros del Ministerio de Asuntos Exteriores (en Ciudad Ho Chi Minh).
Hubo un tiempo en que más de 225.000 graduados estaban desempleados.
En el festival, la Sra. Hoang Van Anh, directora general del Grupo An Duong, citó cifras y señaló que en un momento dado, más de 225.500 personas con títulos universitarios o de posgrado estaban desempleadas, lo que representa el 20% del total de desempleados.
Según la Oficina General de Estadística, en el tercer trimestre de 2025, más de 1,6 millones de jóvenes de entre 15 y 24 años no estudiaban, trabajaban ni se formaban, lo que equivale al 11,5 % de la juventud del país. Esta cifra aumentó en más de 222 000 personas con respecto al trimestre anterior y en casi 183 000 con respecto al mismo período del año anterior. Además, la tasa de desempleo juvenil ya supera el 9 %, tres veces superior a la media nacional.
Vale la pena mencionar que, si bien el número de graduados aumenta cada año, muchas empresas aún creen que las habilidades prácticas, los idiomas extranjeros, el estilo de trabajo y la adaptabilidad de los jóvenes no cumplen con los requisitos prácticos.
La Sra. Hoang Van Anh cree que actualmente, tener un título no significa necesariamente tener un trabajo, el problema de resolver el empleo para los estudiantes después de la graduación es muy difícil.
FOTO: YEN THI
Muchos estudiantes, por muy buenos o excelentes que sean al graduarse, tienen que empezar a formarse desde cero al incorporarse al mundo empresarial. Un título ya no es garantía; el mercado exige habilidades reales y la capacidad de trabajar en la práctica, afirmó con franqueza la Sra. Hoang Van Anh.
La Sra. Van Anh agregó que, en realidad, muchos estudiantes eligen su especialidad según los deseos de sus padres, no según sus propios sueños, por lo que muchos de ellos carecen de motivación para estudiar y, después de graduarse, trabajan en un campo que no es su especialidad.
Representantes de las unidades presentes en el festival comentaron que la costumbre de estudiar teoría excesiva y la falta de experiencia práctica dificultan la integración laboral de los estudiantes inmediatamente después de graduarse. Mientras tanto, el mercado laboral exige cada vez más estándares, desde idiomas extranjeros y habilidades vocacionales hasta un estilo industrial.
Según la Sra. Hoang Van Anh, los recursos humanos vietnamitas se enfrentan a grandes desafíos en el contexto de la globalización, donde la competencia con los recursos humanos en la región y a nivel internacional está en aumento. Mientras tanto, Vietnam carece de recursos humanos con habilidades estándar, dominio de idiomas extranjeros y un estilo industrial.
La tendencia de "estudiar - trabajar - cobrar"
Los expertos afirman que, en el contexto de un mercado laboral nacional cada vez más competitivo, muchos jóvenes están empezando a buscar ocupaciones con gran demanda de recursos humanos y que les permitan garantizar un mejor empleo. Muchos optan por caminos más prácticos, centrándose en las habilidades vocacionales, la aplicación práctica, las oportunidades de trabajar en el extranjero y los altos ingresos.
En el festival, el Sr. Mai Anh Thai, Director del Centro de Formación y Fomento del Conocimiento Diplomático y de Idiomas Extranjeros ( Ministerio de Asuntos Exteriores ), afirmó que muchos países están implementando un modelo de formación basado en el principio de "estudiar, trabajar y ganar dinero", creando las condiciones para que los estudiantes accedan a conocimientos, practiquen habilidades prácticas y obtengan ingresos para cubrir sus gastos. Esta es una oportunidad muy prometedora para los estudiantes vietnamitas, siempre que sepan elegir el camino correcto y se preparen adecuadamente. De hecho, cientos de miles de jóvenes vietnamitas han estudiado y trabajado en países desarrollados.
El Sr. Ho Nhu Duyen, Subdirector del Centro del Sur para el Desarrollo de la Educación y la Capacitación, Oficina del Ministerio de Educación y Capacitación, informó que recientemente ha aumentado la demanda de aprender sobre estudios en el extranjero, capacitación vocacional y trabajo en el extranjero.
Entre 2025 y 2030, los países desarrollados seguirán ampliando sus necesidades de recursos humanos en los siguientes campos: enfermería - atención de la salud; tecnología de la información, automatización y alta tecnología; mecánica - electricidad - electrónica; gestión de restaurantes y hoteles e ingeniería industrial.
Muchos países han adoptado con fuerza el modelo de formación dual, que combina estudios y trabajo con ingresos iniciales. Este modelo ayuda a los estudiantes a acceder a conocimientos de referencia internacional, practicar habilidades prácticas, generar ingresos, cubrir sus propios gastos y acumular rápidamente experiencia profesional.
Según el Sr. Ho Nhu Duyen, entre 2025 y 2030, los países desarrollados seguirán ampliando sus necesidades de recursos humanos en muchos campos.
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Según la Sra. Hoang Van Anh, Alemania, Japón, Corea del Sur y Taiwán son los países y territorios con mayor envejecimiento poblacional del mundo. La baja tasa de natalidad que se ha mantenido durante décadas ha hecho que la mano de obra local sea insuficiente para satisfacer la demanda. Además, la mano de obra joven local no desea trabajar en sectores estresantes, difíciles o de ingresos medios.
Por lo tanto, estos países y territorios se ven obligados a ampliar sus políticas para atraer jóvenes talentos internacionales, especialmente en sectores con una grave escasez. Vietnam, con su población joven y su gran capacidad de adaptación, se está convirtiendo rápidamente en una fuente potencial de mano de obra.
La Sra. Hoang Van Anh informó que cada país y territorio tendrá diferentes criterios, ingresos y oportunidades después de la graduación:
FOTO: YEN THI
Durante mis viajes de negocios a Alemania, Japón, Corea o Taiwán, conocí a menudo a jóvenes vietnamitas que estudiaban, hacían prácticas o trabajaban en empresas técnicas, mecánicas, sanitarias, hoteleras y de restauración. Muchos de ellos compartieron sus dificultades iniciales, desde las diferencias de comunicación, cultura, estilo de vida, horarios y disciplina laboral. Pero al poco tiempo, se adaptaron rápidamente, añadió el Sr. Mai Anh Thai.
Fuente: https://thanhnien.vn/hon-16-trieu-thanh-nien-khong-hoc-khong-lam-khong-dao-tao-bai-toan-sau-tot-nghiep-185251207221816045.htm
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