Fotografía ilustrativa, estudiantes de la Universidad de Ciencias de la Salud (Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh) en la ceremonia de graduación.
Foto: Ha Anh
El 25 de noviembre, al debatir el proyecto de decisión sobre la política de inversión para dos programas nacionales específicos relacionados con la educación y la salud, numerosos diputados de la Asamblea Nacional expresaron su preocupación por la calidad de la educación, incluida la universitaria. En el grupo de debate, el viceprimer ministro Nguyen Hoa Binh mencionó la política de no permitir que las universidades no especializadas formen en ciertas áreas. Por ejemplo, solo las facultades de medicina pueden formar médicos. Actualmente, existen alrededor de 90 instituciones educativas con facultades de derecho. En el futuro, las facultades de derecho no especializadas no podrán formar licenciados en derecho, sino que solo podrán impartir derecho como asignatura combinada.
Según el Viceprimer Ministro, la medicina es un campo que exige estándares de rendimiento especialmente altos, por lo que la formación debe estar estrechamente vinculada a hospitales de práctica, profesorado especializado y un sistema de acreditación independiente. Actualmente, el país cuenta con 34 universidades que ofrecen formación en medicina, con diferentes tasas de matrícula y capacidades de formación. Se considera necesario estandarizar las condiciones para la apertura de un campo a fin de garantizar la calidad del personal médico en el contexto de la creciente demanda de atención médica.
Apoyar la política de reforma de las actividades de formación médica
El Prof. Dr. Tran Diep Tuan, Presidente del Consejo de la Universidad de Medicina y Farmacia de Ciudad Ho Chi Minh, expresó su apoyo a la política de reforma de las actividades de formación médica del Politburó y del Gobierno. Actualmente, se imparte formación médica en muchas escuelas, incluidas aquellas que no cumplen con los requisitos estándar en cuanto a profesorado e instalaciones para la práctica médica.
Hay escuelas con muy pocos profesores permanentes y la mayoría emplea médicos hospitalarios. Estos médicos son un elemento fundamental en el proceso de formación práctica de los estudiantes de medicina, pero no pueden sustituir a los profesores universitarios en el ámbito médico. Los estudiantes de medicina necesitan estudiar para tener una base sólida para convertirse en médicos, no solo ejercer sin una base teórica científica. Mientras tanto, muchas escuelas carecen de instalaciones para la práctica médica, los estudiantes son enviados a hospitales y hay hospitales donde los estudiantes ejercen más que los pacientes... Esto afectará la calidad de la formación médica a largo plazo", enfatizó el profesor Tuan.
En cuanto a la orientación futura, según el profesor Dr. Diep Tuan, además de restringir la apertura de las carreras de medicina, las escuelas que actualmente forman médicos, si continúan permitiéndolas, deben someterse a una inspección rigurosa para que se sigan matriculando estudiantes. Actualmente, las normas de inspección se aplican a todas las carreras, y el campo de la medicina necesita sus propias normas con la participación del personal médico.
Con la misma opinión, el Dr. Diep Bao Tuan, director del Hospital Oncológico de Ciudad Ho Chi Minh, afirmó: «Apoyo firmemente la política de que solo las facultades de medicina puedan formar médicos en Vietnam. Este es un paso esencial e importante para garantizar la calidad del personal médico y, sobre todo, para proteger la salud y la vida de la población».
El Dr. Diep Bao Tuan cree que la formación médica es un campo único que requiere una estrecha integración de profundos conocimientos teóricos y habilidades de práctica clínica. Las facultades de medicina especializadas están diseñadas para cumplir con estándares estrictos en cuanto a currículo, profesorado con expertos líderes en sus campos y, sobre todo, instalaciones, especialmente hospitales de práctica cualificada o centros clínicos afiliados. Limitar la formación a estos centros ayuda a estandarizar la producción, garantizando que cada médico graduado posea la competencia profesional adecuada.
La medicina es una profesión de alto riesgo; incluso pequeños errores pueden tener graves consecuencias. Reforzar el proceso de formación desde el principio, solo a través de facultades de medicina con tradición y experiencia, ayudará a ofrecer al mercado médicos con una sólida ética profesional y habilidades clínicas bien capacitadas. Este es el factor clave para minimizar los riesgos en el tratamiento, enfatizó el Dr. Diep Bao Tuan.
El director del Hospital Oncológico de Ciudad Ho Chi Minh también afirmó que esta política se ajusta a las tendencias internacionales, ya que la mayoría de los países desarrollados cuentan con un sistema de formación médica centralizado y especializado. La aplicación de esta política ayuda a Vietnam a acercarse gradualmente a los estándares internacionales de formación médica, creando las condiciones para el reconocimiento de títulos y el intercambio profesional en el futuro.
Debate sobre la nueva orientación de la formación universitaria en Derecho
El Dr. Nguyen Quoc Anh, vicerrector de la Universidad Tecnológica de Ciudad Ho Chi Minh, afirmó que es absolutamente necesario reforzar las condiciones de formación en campos específicos como la medicina y el derecho, en consonancia con la tendencia actual de mejorar la calidad de la educación universitaria. Estos campos requieren una alta capacidad profesional, un profesorado bien capacitado, instalaciones de práctica estandarizadas y un estricto sistema de acreditación. Si no se cumplen plenamente los requisitos de calidad, la formación puede afectar directamente a la sociedad.
Según el Dr. Quoc Anh, la regulación que permite que solo las instituciones cualificadas abran carreras contribuirá a limitar la formación generalizada y la búsqueda de la cantidad, así como a evitar el riesgo de escasez de recursos humanos en el futuro. Al mismo tiempo, este es un paso importante para estandarizar el sistema educativo universitario, crear una estratificación adecuada y animar a las universidades a centrarse en sus verdaderas fortalezas.
"Si esta política se implementa de forma sincronizada y coherente, contribuirá a mejorar la calidad de la formación, proteger los intereses de los estudiantes y fortalecer la reputación de todo el sistema educativo", añadió el Dr. Quoc Anh.
Mientras tanto, el Profesor Asociado Dr. Bui Anh Thuy, Decano de la Facultad de Derecho de la Universidad Van Lang, dijo que la decisión sobre qué instituciones pueden continuar brindando capacitación en derecho debe basarse en un resumen y evaluación sistemáticos y a largo plazo, al menos durante 5 a 10 años, de todas las actividades de matriculación, capacitación y suministro de recursos humanos legales de las instituciones educativas que brindan capacitación en derecho en todo el país. Según el Profesor Asociado Thuy, actualmente hay muchas instituciones que participan en la capacitación en derecho en todo el país, incluidas escuelas especializadas en capacitación en derecho, escuelas con facultades de derecho e incluso lugares con solo departamentos. Mientras tanto, el número de escuelas especializadas en derecho se concentra en Hanoi, Ciudad Ho Chi Minh y Hue, junto con algunos modelos combinados como el derecho y la economía.
Si nos basamos únicamente en el nombre "escuela de derecho" o "facultad de derecho" para clasificar los derechos de formación, carecemos de fundamento, ya que la calidad no reside en el nombre, sino en la formación en sí. De hecho, muchas instituciones con facultades de derecho forman actualmente maestros y doctores, y cuentan con programas de formación y una calidad de formación acreditada que cumple con muy buenos estándares, comentó la profesora asociada Thuy.
El decano de la Facultad de Derecho de la Universidad Van Lang también afirmó que el Ministerio de Educación y Formación ha emitido numerosos estándares y programas de formación jurídica, que deberían servir de base para que las instituciones de formación autoevalúen su capacidad y calidad. Las soluciones para mejorar la calidad de la formación deben basarse en la ciencia, la transparencia, la equidad y la sana competencia entre las instituciones de educación superior.
Mientras tanto, el profesor asociado Dr. Do Van Dung, exdirector de la Universidad de Educación Técnica de Ciudad Ho Chi Minh, observó que muchas de las principales universidades del mundo son multidisciplinarias, donde estudiantes de medicina, derecho e ingeniería estudian juntos en un entorno de investigación interdisciplinario. Por lo tanto, según el profesor asociado Do Van Dung, se necesita un mecanismo de conversión flexible para que las escuelas multidisciplinarias cualificadas para garantizar la calidad puedan mantener la formación, en lugar de una prohibición absoluta.
Fuente: https://thanhnien.vn/khong-cho-phep-truong-dh-khong-chuyen-dao-tao-bac-si-va-cu-nhan-luat-co-nen-185251126173134262.htm
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