La acreditación universitaria en Vietnam seguirá las prácticas internacionales.

La acreditación universitaria en Vietnam en el período 2026 - 2030 tendrá muchas nuevas regulaciones hacia la estandarización, de acuerdo con las prácticas internacionales.

Según el Sr. Huynh Van Chuong, Director del Departamento de Gestión de Calidad del Ministerio de Educación y Formación, las actividades para garantizar y evaluar la calidad de la educación superior (evaluación universitaria) en Vietnam en el período 2026-2030 tendrán muchas nuevas regulaciones hacia la estandarización, de acuerdo con las prácticas internacionales.

Sr. Huynh Van Chuong, Director del Departamento de Gestión de Calidad, Ministerio de Educación y Formación

FOTO: DOAN NHAN

En el taller "Tendencias en la evaluación de la calidad de la educación para el período 2026-2030 con la ayuda de inteligencia artificial", organizado por el Centro de Evaluación de la Calidad de la Educación, Asociación de Universidades y Colegios Vietnamitas el 16 de octubre en Hanoi , el Sr. Huynh Van Chuong compartió algunas orientaciones sobre actividades para asegurar y evaluar la calidad de la educación superior vietnamita para el período 2026-2030.

En consecuencia, el Ministerio de Educación y Formación derogará una serie de circulares vigentes para cumplir con las leyes modificadas en materia de educación y formación (en proceso de finalización, cuya aprobación por la Asamblea Nacional está prevista para el 20 de noviembre). Para superar la fragmentación y la heterogeneidad de la normativa sobre acreditación universitaria, el Ministerio de Educación y Formación solo emitió dos circulares: la de acreditación de programas de formación (ya emitida) y la de acreditación de instituciones de formación (en proceso de finalización).

En el proceso de redacción de las dos circulares mencionadas anteriormente, el Departamento de Gestión de Calidad, junto con siete centros de inspección y los principales expertos en inspección de todo el país, integraron muchos criterios y estándares de famosas organizaciones de inspección internacionales.

El Sr. Chuong comentó: «Anteriormente, al evaluar programas e instalaciones, teníamos 7 niveles (del 1 al 7). Pero ahora nos hemos adaptado para cumplir con las normas de las organizaciones internacionales de evaluación, por lo que solo hay 2 niveles: aprobado y reprobado».

Otra novedad que las universidades deben tener en cuenta es que las normas de acreditación definirán claramente los "criterios de condición", centrándose en elementos fundamentales como los estándares de producción, el profesorado y los sistemas internos de garantía de calidad. Si no se cumplen estos criterios, la institución no será reconocida como conforme con los estándares.

Además, los resultados de la inspección se clasificarán en tres niveles: aprobado, aprobado condicionalmente y reprobado. Los centros clasificados como "aprobado condicionalmente" tendrán un plazo de 24 meses para corregir y mejorar a fin de cumplir con los estándares. Este enfoque motiva a las escuelas a mantener un ciclo de mejora continua y a controlar mejor la calidad de sus resultados.

Según el Sr. Chuong, la integración internacional en la acreditación universitaria es fundamental. Actualmente, el país cuenta con solo tres centros pioneros de integración internacional, incluyendo el de la Asociación de Universidades y Colegios de Vietnam y dos centros de dos universidades nacionales.

Sin embargo, la integración actual se limita únicamente al nivel de participación y debe elevarse aún más al de "reconocimiento mutuo".

Fuente: https://thanhnien.vn/kiem-dinh-dai-hoc-o-viet-nam-se-theo-thong-le-quoc-te-185251016221603633.htm