Aumentar la supervisión tras la evaluación de la calidad de las instituciones de educación superior

El Ministerio de Educación y Formación ha anunciado un proyecto de Circular que sustituye a la Circular n.º 12/2017/TT-BGDĐT sobre la acreditación de la calidad de las instituciones de educación superior. El proyecto incluye importantes modificaciones destinadas a actualizar los estándares internacionales, reducir la carga administrativa de las universidades y promover una cultura de garantía de la calidad genuina.

Al comentar sobre algunos ajustes importantes en el borrador de la Circular, el Profesor Asociado Tran Trung Kien, Director del Consejo de Gestión de Calidad de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói , afirmó: «El borrador reduce el número de estándares y criterios, pero exige evidencia más exhaustiva y mejoras de calidad, aclara la evaluación comparativa, incorpora indicadores clave de rendimiento (KPI) para evaluar la eficacia, fortalece la transformación digital y establece disposiciones transitorias claras. El borrador también aumenta la supervisión posterior a la acreditación y la transparencia del proceso».

Al identificar algunas limitaciones en el trabajo de evaluación de la calidad de la educación superior, el Profesor Asociado, Dr. Tran Trung Kien, dijo que actualmente la capacidad y la conciencia del personal, los profesores y los estudiantes no son uniformes, lo que lleva a que los informes de autoevaluación carezcan de profundidad y no reflejen la realidad.

A pesar de la existencia de un marco legal, no existen sanciones claras para las instalaciones que no cumplen rigurosamente con los requisitos de inspección; tampoco se supervisan las recomendaciones formuladas tras las inspecciones. Las organizaciones de inspección tampoco tienen responsabilidades claras para supervisar las mejoras posteriores a las inspecciones.

El borrador de la Circular contribuye a superar muchas de las limitaciones mencionadas. En concreto, según el Profesor Asociado Dr. Tran Trung Kien, el borrador estipula la presentación de informes y el seguimiento de las mejoras tras un periodo de 12 a 24 meses para las instituciones con deficiencias, lo que aumenta la supervisión posterior a la acreditación. Anima y apoya a las instituciones educativas a desarrollar sistemas internos de garantía de calidad, con el objetivo de promover la autoevaluación y priorizar la garantía de calidad interna. Amplía el alcance de las organizaciones con reconocimiento internacional, aumentando la flexibilidad y la sana competencia.

El borrador de la Circular también modifica el método de evaluación (aprobado/reprobado/aprobado condicionalmente), lo que permite un período de transición para supervisar el proceso de mejora de las instituciones educativas hacia la obtención de la calificación de "aprobado". Esto hace que el proceso de acreditación sea más riguroso. El requisito de actualizar los datos en el software de gestión de acreditación mejora la transparencia y la apertura.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/tang-tinh-giam-sat-sau-kiem-dinh-chat-luong-co-so-giao-duc-dai-hoc-post747732.html