Profundizar en los 5 contenidos centrales de la Ley del Profesorado

El viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, respondió a las preguntas de la prensa sobre temas relacionados con el proyecto de Ley del Profesorado y el régimen del personal médico y los contadores escolares. Foto: VGP/Nhat Bac

En cuanto al enfoque, puntos de vista y orientación del desarrollo de esta Ley del Personal Docente, en primer lugar, el Ministerio cumple y sigue de cerca las políticas, orientaciones y puntos de vista sobre la elaboración de leyes, los últimos puntos de vista son los dirigidos y enfatizados por el Politburó , la Asamblea Nacional y el Gobierno.

Es decir, elaboramos leyes no solo para la gestión, sino también para el desarrollo y la creación. El Ministerio de Educación y Formación aborda este problema renovando la perspectiva del desarrollo docente. Este es el motor fundamental del sector educativo . Si queremos reformar la educación y la formación a fondo, debemos reformar la forma en que gestionamos y desarrollamos al profesorado, lo cual determina la calidad de la educación y la formación.

El objetivo es pasar de la gestión con herramientas administrativas a la gestión con herramientas de experiencia y calidad; de la gestión de personal a la gestión de recursos humanos. No consideramos a los docentes simplemente como funcionarios, sino como verdaderos maestros, con conocimientos y habilidades para transmitir, desarrollar y difundir el conocimiento, desarrollar personas y desarrollar los recursos humanos del país.

El Viceministro agregó que esta mañana, al discutir en grupos, el sector de educación y capacitación estaba muy complacido de que el Secretario General To Lam diera instrucciones directamente al grupo de la Delegación de la Asamblea Nacional de Hanoi.

El Secretario General enfatizó la importancia de la Ley del Profesorado. Además del contenido que el Ministerio de Educación y Formación, siguiendo las instrucciones del Gobierno, ha preparado cuidadosamente, cumpliendo en esencia con los requisitos, es necesario actualizar esta Ley del Profesorado. El Secretario General también destacó cinco contenidos y solicitó al Ministerio de Educación y Formación que informe al Gobierno para actualizarlos y profundizarlos.

Lo primero es comprender profundamente el papel estratégico de los docentes.

Lo segundo es aclarar la relación entre estudiantes y profesores, en concreto, si hay estudiantes, debe haber suficientes profesores y suficientes escuelas.

En tercer lugar, es necesario aclarar y profundizar la idea de que los docentes también son científicos. Además de difundir el conocimiento, también deben estudiar e investigar por su cuenta para desarrollar conocimientos y adaptarse a las nuevas necesidades.

En cuarto lugar, está el requisito de la integración internacional. En la Conclusión 91 del Politburó, que resume la Resolución 29 sobre innovación fundamental e integral en educación y formación, se incluye un contenido muy importante: convertir gradualmente el inglés en la segunda lengua extranjera en las escuelas. El profesorado también debe tener un enfoque de integración internacional; en primer lugar, deben estar capacitados en idiomas extranjeros, inglés, otras competencias para la integración internacional y habilidades digitales para utilizar herramientas avanzadas en la educación.

Finalmente, el Secretario General hizo hincapié en las políticas para docentes, especialmente en aquellas que promueven el aprendizaje permanente. Hablamos de aprendizaje permanente y personas de todas las edades pueden aprender. Por lo tanto, un buen docente con alta capacidad y cualificación también debe contar con políticas que le permitan contribuir independientemente de su edad. Y es fundamental prestar especial atención a las políticas y regímenes para docentes en zonas remotas, aisladas y de extrema necesidad. Estas contribuirán a mejorar la calidad de la educación y la formación en zonas remotas, contribuyendo así al desarrollo socioeconómico local.

Con ese espíritu, el Ministerio de Educación y Formación acepta con seriedad, receptividad y plenitud las opiniones del Secretario General, así como de los diputados de la Asamblea Nacional y de la sociedad, para seguir perfeccionando, mejorando la calidad y elevando el nivel de la Ley del Profesorado, para que en el futuro pueda ser informada al Gobierno y presentada a la Asamblea Nacional para su aprobación en la próxima sesión de mayo.

El personal médico y contable de las escuelas también son funcionarios. Estos profesionales no son docentes, por lo que no se benefician de las políticas preferenciales actuales para docentes. El Ministerio de Educación y Formación ha revisado recientemente y coordinado con los ministerios y las ramas de la educación para asesorar al Gobierno en la modificación de diversas políticas, especialmente el régimen salarial de los funcionarios del sector educativo en general y del docente en particular.

Una de ellas es investigar y proponer que el personal escolar reciba una asignación profesional adecuada a su puesto, trabajo y acorde con la naturaleza y nivel de su formación.

El segundo es continuar con la revisión para evaluar la complejidad de los puestos del personal escolar como base para su ajuste según la normativa vigente, contribuyendo a mejorar los ingresos.

En tercer lugar, para resolver las dificultades de los trabajadores de salud escolar y los contadores, el Ministerio ha emitido un documento solicitando a los Comités Populares de las provincias y ciudades administradas centralmente que presten atención a la dirección de las agencias asesoras para organizar y organizar de acuerdo con su autoridad la consideración de la promoción de títulos profesionales para los funcionarios y personal escolar de acuerdo con las regulaciones para garantizar los derechos y contribuir a mejorar los ingresos de este equipo, al mismo tiempo, tener políticas específicas para cada localidad para apoyar, contribuir a aumentar los ingresos, estabilizar la vida para que puedan trabajar con tranquilidad.

Fuente: https://kinhtedothi.vn/lam-sau-sac-5-noi-dung-cot-loi-cua-luat-nha-giao.html