Kinhtedothi – Según el Secretario General To Lam, la Ley sobre Maestros, cuando se promulgue, debe crear entusiasmo y honor para los maestros, crear condiciones favorables para la enseñanza y no promulgar la Ley para que los maestros lo encuentren más difícil en el entorno educativo .
El 9 de noviembre, continuando la VIII Sesión, los delegados de la Asamblea Nacional discutieron en grupos el Proyecto de Ley del Profesorado.
Presidiendo la sesión de debate grupal en la delegación de la Asamblea Nacional de Hanoi estaban el Secretario General To Lam; el miembro del Politburó , Secretaria del Comité del Partido de la Ciudad Bui Thi Minh Hoai, jefa de la delegación de la Asamblea Nacional de Hanoi; el Subsecretario del Comité del Partido de la Ciudad, Presidente del Consejo Popular de la Ciudad Nguyen Ngoc Tuan, Jefe Adjunto de la delegación de la Asamblea Nacional de Hanoi; y el Jefe Adjunto de la delegación de la Asamblea Nacional de Hanoi Pham Thi Thanh Mai.
No puede haber escasez de profesores ni escasez de escuelas.
En su intervención en el debate sobre el Proyecto de Ley del Profesorado en el Grupo 1 (Delegación de Hanói ante la Asamblea Nacional), el Secretario General To Lam enfatizó que la formación y el desarrollo de un equipo de cuadros y docentes se considera una tarea clave y de importancia estratégica; un tema crucial a nivel nacional. En la educación y la formación, los docentes desempeñan un papel particularmente importante; para que la educación y la formación se desarrollen, es fundamental contar con un equipo docente.
Según el Secretario General, en lo que respecta al profesorado, es fundamental que haya alumnos. Por lo tanto, ¿cómo puede la Ley del Profesorado regular la relación entre ambos? ¿Debe resolverla adecuadamente? Si no hay alumnos, no habrá profesores. Se sugiere que el Proyecto de Ley estipule y regule claramente la relación entre profesorado y alumnos, garantizando una interacción y cooperación efectivas.
La cuestión de la educación universal en todos los niveles también requiere un equilibrio entre el número de docentes y el número de estudiantes. El Secretario General To Lam afirmó que, en el pasado, se implementó la educación primaria y secundaria universal, lo que significa que el Estado estableció una política que obliga a todos los niños en edad escolar a asistir a la escuela (primaria y secundaria). Además, el Estado debe eximir del pago de matrículas e incluso apoyar a los niños en edad escolar. Con este progreso, no se puede afirmar que haya escasez de docentes.
Si hay estudiantes, debe haber profesores. El Proyecto de Ley debe estipularlo claramente. La aplicación de datos de población puede mostrar el número de estudiantes que asisten a la escuela; si hay estudiantes, las localidades y las autoridades deben ser proactivas en la asignación de profesores. No puede haber escasez de profesores ni de escuelas. Las disposiciones de la Ley deben resolver esta relación, solucionando así los problemas actuales en el sector de la educación y la formación, enfatizó el Secretario General To Lam.
Deberían existir políticas especiales y preferenciales para atraer docentes.
Según el Secretario General To Lam, los docentes deben ser científicos con amplia experiencia, que cumplan con los requisitos de la investigación y la docencia. Además, debe existir una conexión entre docentes, científicos, centros de investigación, empresas y el Estado. La ciencia y el conocimiento son inagotables, lo que requiere que los docentes tengan la mentalidad de un científico con una amplia experiencia.
En cuanto a la integración internacional y los requisitos de idiomas extranjeros, el Secretario General To Lam afirmó que el Proyecto de Ley debe incluir políticas de integración internacional en el ámbito educativo, en particular los requisitos de dominio del inglés para el profesorado. Además, ¿se define a los profesores extranjeros como docentes? ¿Cumplen con las disposiciones de la Ley de Profesores Vietnamitas? Estas cuestiones requieren políticas muy específicas.
Refiriéndose a la cuestión del aprendizaje permanente y el desarrollo profesional de los docentes, el Secretario General To Lam dijo que el proyecto de ley debe crear condiciones para que los docentes estudien, se formen y desarrollen sus carreras a lo largo de sus vidas, sin estar restringidos por la edad o las regulaciones sobre el tiempo de trabajo, con el fin de movilizar recursos, alentar la socialización y movilizar a la sociedad para participar en la educación y la enseñanza.
Para los docentes que trabajan en áreas especiales como prisiones, áreas remotas y áreas con condiciones socioeconómicas difíciles, el Secretario General To Lam dijo que deben existir políticas especiales y preferenciales para atraer y motivar a los docentes a trabajar con tranquilidad.
En las montañas, la situación es muy difícil. Para llegar a la escuela, los estudiantes tienen que recorrer entre 20 y 30 km. ¿Cómo pueden hacerlo todos los días? No hay internados, así que los estudiantes no tienen escuela, ni dónde comer ni vivir, y los profesores tienen aún menos, dijo el Secretario General To Lam.
El Secretario General To Lam señaló que la Ley del Profesorado, una vez promulgada, debe generar entusiasmo y reconocimiento en el profesorado, así como crear condiciones favorables para su labor docente. La Ley no debe promulgarse para dificultarles la vida en el ámbito educativo.
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Fuente: https://kinhtedothi.vn/tong-bi-thu-to-lam-luat-nha-giao-phai-tao-cho-giao-vien-thay-duoc-su-ton-vinh.html
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