Difundiendo valores positivos en la innovación educativa

La innovación educativa se sigue implementando constantemente en todas las clases para que los estudiantes puedan desarrollarse integralmente. Entre ellos, hay docentes que se capacitan e innovan constantemente en la enseñanza para transmitir valores positivos a sus alumnos día a día.

Dónde profesores y estudiantes valoran la música

La música no es solo una asignatura, sino que también desempeña un papel importante en la formación del alma y el desarrollo integral de los estudiantes de secundaria. La música ayuda a los estudiantes a aliviar el estrés, equilibrar sus emociones y expresarse. Se ha convertido en un puente entre el pasado y el presente, entre la tradición y la modernidad, ayudando a los estudiantes a desarrollarse integralmente.

En la escuela secundaria Phung Khac Khoan - Thach That ( Hanoi ), la música se ha convertido en parte del plan de estudios desde el primer año de aplicación del Programa de Educación General (GEP) 2018. Este cambio se logró gracias al pionero y la dedicación del Sr. Nguyen Khac Ly, subdirector a cargo de asuntos profesionales.

Frente a la grave escasez de personal en las escuelas secundarias de Hanoi y muchas otras localidades, el Sr. Nguyen Khac Ly siempre es consciente de su papel y responsabilidad.

Para lograrlo, y hacerlo bien, el Sr. Ly participó activamente en un curso en línea para adquirir experiencia y conocimientos que le servirían de base para dirigir sus actividades profesionales, con la exigencia de una formación eficaz, de alta calidad y económica. El Sr. Ly comprendió que la enseñanza en línea, de una forma innovadora, es una solución que puede superar las dificultades.

Gracias a su esfuerzo, la música ha llegado a los estudiantes, quienes practican instrumentos musicales como la guitarra y la flauta de bambú. Esto les ayuda a desarrollar habilidades interpretativas, confianza y comprensión cultural.

Practicar con instrumentos musicales también ayuda a los estudiantes a desarrollar paciencia, disciplina y concentración, y a reducir el uso de redes sociales. Tras el primer año de escuela, muchos estudiantes han actuado con confianza frente a multitudes, contribuyendo así a enriquecer la vida cultural y espiritual de la escuela.

Se sabe que hasta ahora, el modelo de enseñanza de música de la Escuela Secundaria Phung Khac Khoan - Thach That ha sido elegido por el Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi como modelo para popularizarlo en las escuelas secundarias de Hanoi.

Literatura: Ya no hay más profesores hablando y alumnos escuchando

En el contexto de que todo el sector educativo está implementando el Programa General de Educación de 2018 para desarrollar las capacidades y cualidades de los estudiantes, donde el pensamiento crítico es una de las capacidades más importantes de los ciudadanos del siglo XXI, en Vietnam las actividades de debate son aún bastante nuevas y los estudiantes se familiarizan con ellas principalmente a través de concursos.

Sr. Nguyen Khac Ly, subdirector de asuntos profesionales de la escuela secundaria Phung Khac Khoan - Thach That (Hanói)

La Sra. Hoang Thi Man, directora de la Escuela Secundaria y Preparatoria Newton (distrito de Bac Tu Liem, Hanoi) observó que en cada clase de Literatura, los profesores intentan transmitir conocimientos a los estudiantes, mientras que los estudiantes escuchan atentamente, toman notas y rara vez expresan opiniones personales sobre el trabajo.

Como gerente, al tener muchas oportunidades de observar clases, la Sra. Man se dio cuenta más claramente de que los profesores de Literatura hablan mucho mientras que en realidad, cada texto literario tiene muchos significados y para comprender el contenido de la obra, los estudiantes deben tener una perspectiva multidimensional.

A partir de esa realidad, comenzó a crecer en ella la idea de introducir el debate en el currículo para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de la Literatura.

La enseñanza de literatura e inglés requiere centrarse en el desarrollo de las cuatro habilidades: comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura. Por ello, la Sra. Hoang Thi Man y otros grupos profesionales han desarrollado un programa y organizado clases de debate en inglés y vietnamita para estudiantes de toda la escuela.

Con soluciones sincrónicas, implementando una clase de debate a la semana y fundando y desarrollando el Club de Debate para los estudiantes de Newton. Además de organizar una competencia anual de debate y crear un espacio para que los estudiantes se expresen, la escuela ha logrado resultados integrales, ayudando a los estudiantes a desarrollar sus habilidades y contribuyendo al éxito general de toda la escuela.

Para lograrlo se emprendió un viaje de 9 años con diferentes niveles; inicialmente organizando un patio de juegos de debate en inglés para estudiantes; estableciendo un Club de Debate; construyendo una versión vietnamita de la competencia de debate aplicable tanto a profesores como a estudiantes; implementando un tema de debate; probando el debate con 15 clases y convirtiéndolo oficialmente en un tema a partir del año escolar 2023-2024.

Tras un breve periodo de implementación del debate, la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de inglés y literatura en la Escuela Newton ha mejorado. En lugar de tener que escuchar constantemente, los estudiantes ahora se convierten en el centro de la clase durante un periodo de debate.

El Dr. Nguyen Ngoc An, presidente del Sindicato de Educación de Vietnam, comentó: «El debate es una técnica de enseñanza eficaz, pero compleja. Esta técnica capacita a los estudiantes para escuchar activamente y ofrecer retroalimentación constructiva.

"Creo que el método de la directora Hoang Thi Man traerá buenos resultados y se difundirá cada vez más".

Fuente: https://phunuvietnam.vn/lan-toa-gia-tri-tich-cuc-trong-doi-moi-giao-duc-20250204150004936.htm