Matrícula gratuita, hacia una educación justa y de calidad

Afirmando la corrección y la humanidad de la política de matrícula gratuita para los estudiantes, según los expertos, este es solo el primer paso y Vietnam necesita hacer mucho para avanzar hacia una educación justa y de calidad.

No permitir que los docentes estén en la nómina es... "dormir profundamente"

El Dr. Nguyen Tung Lam, vicepresidente de la Asociación Vietnamita de Psicología y Educación , afirmó que la exención del pago de matrículas para estudiantes es una política humanitaria del Partido, el Estado y el Gobierno para cuidar la vida de la población. Esta preocupación crea condiciones para que los jóvenes trabajadores (con hijos en la escuela secundaria) se sientan seguros trabajando y contribuyendo.

Sin embargo, Sr. Lam, este es solo el primer paso y Vietnam deberá hacer mucho para avanzar hacia una educación justa y de calidad. El Dr. Nguyen Tung Lam recomienda prestar atención a los docentes y las escuelas, ya que estos factores contribuyen a la calidad de los recursos humanos.

El Dr. Nguyen Tung Lam sugirió que, además de eximir las tasas de matrícula, el sector educativo también debería prestar atención a los docentes y las escuelas. Foto: Nguyen Phuong.

Las escuelas deben ser autónomas, humanas, creativas e integradas. Los docentes deben ser capacitados y apoyados, y su uso debe ser selectivo. El uso de docentes debe evitar la repetición repetida, y quienes no estén cualificados deben ser eliminados. No se trata solo de tener el título de docente, estar en la nómina y luego dormir plácidamente, sin innovar. No debemos permitir que la innovación se estanque como en el pasado», afirmó el Dr. Nguyen Tung Lam.

Además, según el Sr. Lam, después de la economía , la educación es el sector que debe priorizarse para la inversión con el fin de contar con recursos humanos de alta calidad que permitan el desarrollo del país. Por otro lado, es necesario garantizar plazas escolares para los estudiantes en las grandes ciudades.

Para avanzar hacia una educación justa y de calidad, el Dr. Nguyen Tung Lam dijo que nuestro país también necesita resumir y evaluar el proceso de implementación del Programa de Educación General 2018 para reconocer las limitaciones y a partir de ahí, reformar el currículo y los métodos de enseñanza en el sistema educativo.

Se necesita una solución al problema de la matrícula entre las escuelas públicas y privadas.

Según el profesor Pham Tat Dong, asesor de la Asociación de Vietnam para la Promoción de la Educación , para avanzar hacia una educación justa y de calidad, nuestro país necesitará investigar cuidadosamente y tener pronto una política para llevar las tasas de matrícula de las escuelas privadas lo más cerca posible del nivel gratuito, como las escuelas públicas.

Seguimos implementando la educación universal con un programa obligatorio. Entonces, ¿por qué este estudiante recibe la matrícula gratuita mientras que otros tienen que pagarla? Las escuelas públicas han implementado la matrícula gratuita; la celebro y espero que, en algún momento, se implemente una política de apoyo para que los estudiantes de las escuelas privadas paguen menos matrícula que ahora —compartió el Sr. Dong—.

El asesor de la Asociación de Vietnam para la Promoción de la Educación espera que en el futuro, los líderes puedan realizar más investigaciones para tener pronto nuevas políticas para crear igualdad y justicia entre todos los niños.

En declaraciones a la prensa, el jefe del Departamento de Planificación y Finanzas del Ministerio de Educación y Capacitación, Tran Thanh Dam, dijo que con respecto a las escuelas privadas, el Ministerio de Educación y Capacitación está coordinando con los ministerios y las sucursales para trabajar con las localidades, investigar y asesorar a las autoridades competentes para tener regulaciones específicas que aseguren la idoneidad para cubrir la política de matrícula gratuita.

Actualmente, las regulaciones sobre exenciones, reducciones y apoyos a los gastos de matrícula y manutención para estudiantes de escuelas privadas están claramente establecidas en la Ley de Educación de 2019 y los decretos gubernamentales.

El profesor Pham Tat Dong dijo que es necesario investigar cuidadosamente y tener pronto una política para acercar la matrícula de las escuelas privadas al nivel gratuito como las escuelas públicas.

En concreto, según la Ley de Educación de 2019, las instituciones educativas, tanto privadas como no públicas, tienen derecho a fijar proactivamente las tasas de matrícula y los precios de los servicios educativos y de formación (excepto los servicios con tarifa estatal). Esta tasa debe garantizar la recuperación de costos y una acumulación razonable, y las instituciones educativas son responsables de la transparencia y la rendición de cuentas a los estudiantes y a la sociedad.

Las instituciones educativas privadas también deben explicar detalladamente el costo promedio de la educación por estudiante, las tasas anuales de matrícula y las tasas de matrícula para todos los niveles educativos, tanto preescolar como general. Además, deben publicar la hoja de ruta y la tasa de aumento de la matrícula para los próximos años, garantizando un máximo del 10 % anual para la educación preescolar y general. Esta publicidad debe cumplir con la normativa legal y rendir cuentas a los estudiantes y a la sociedad.

Los estudiantes exentos o con matrícula reducida o apoyados con el pago de matrícula en instituciones educativas privadas recibirán del Estado un apoyo máximo equivalente al pago de matrícula de las instituciones educativas públicas que no sean autosuficientes en gastos regulares en el mismo rubro.

Siguiendo las directrices del Politburó, el Ministerio de Educación y Formación se coordinará próximamente con los ministerios, las delegaciones y las localidades para investigar, revisar y decidir sobre los planes de implementación adecuados. En el futuro inmediato, es necesario garantizar las condiciones escolares y la equidad en el acceso de los estudiantes a la educación.

Además, basándose en el desarrollo práctico del sistema de educación privada, el Ministerio de Educación y Capacitación seguirá investigando y asesorando sobre las reglamentaciones relacionadas con las tasas de matrícula, los niveles de compensación y las políticas de apoyo adecuadas.

Elevar el nivel de la educación vietnamita

El Sr. Bui Sy Loi, exvicepresidente del Comité Social de la Asamblea Nacional, consideró que la política de exención de matrícula es una política fundamental del Partido y del Estado. Esto no solo representa un avance significativo en la consecución de la equidad educativa, sino que también demuestra claramente la responsabilidad del Estado en el cuidado del futuro de las nuevas generaciones. "Todos los niños tienen derecho a la educación, y la exención de matrícula es fundamental para ayudarlos a acercarse a sus sueños", enfatizó el Sr. Loi.

El Sr. Bui Sy Loi, ex vicepresidente del Comité Social de la Asamblea Nacional, dijo que, además de muchos beneficios, la política de matrícula gratuita también conlleva muchas presiones.

Además de los numerosos beneficios, según el Sr. Bui Sy Loi, la gratuidad de la matrícula también conllevará presiones. Una de ellas es la posibilidad de que las escuelas públicas tengan que recibir un aumento repentino del número de estudiantes cuando muchos se transfieran de escuelas privadas. Esto requiere una preparación cuidadosa de las instalaciones, el profesorado y los métodos de enseñanza para evitar que el sistema educativo público se sature.

Según el Sr. Loi, la implementación de esta política requiere soluciones coordinadas para garantizar que la calidad de la educación no diferencie entre regiones. Lo más importante es garantizar buenas condiciones de aprendizaje para todos los estudiantes, desde la infraestructura y la calidad del profesorado hasta las políticas de apoyo adecuadas. Si solo se eximen las tasas de matrícula sin una inversión integral, seguirá siendo imposible lograr una verdadera equidad en la educación.

Para lograr este objetivo, según el Sr. Loi, nuestro país necesita centrarse en invertir en tres factores. En primer lugar, en cuanto a infraestructura, el Sr. Loi afirmó que construir aulas espaciosas e instalaciones de aprendizaje completamente equipadas es una necesidad urgente, especialmente en localidades con dificultades.

El segundo es mejorar la calidad del profesorado. El Sr. Loi afirmó que nuestro país necesita una política de formación, promoción y movilización del profesorado en zonas de difícil acceso para mejorar la calidad de la enseñanza. «El profesorado es el factor decisivo para el éxito de la educación», afirmó el Sr. Loi.

Finalmente, sobre el apoyo financiero y las políticas para las zonas desfavorecidas, el ex vicepresidente del Comité Social dijo que es necesario crear condiciones para que las localidades pobres tengan recursos para desarrollar una educación sostenible, y no dejar que ningún niño abandone la escuela por las circunstancias.

Además, el Sr. Loi también cree que para que la educación vietnamita cambie verdaderamente hacia el objetivo de la calidad, es necesario eliminar la búsqueda de logros, pasar de "aprender a tomar exámenes" a "aprender a hacer, a ser creativo", aumentar el sentido práctico, dotar de habilidades para la vida; los docentes deben desempeñar el papel de inspiración y guía, no de lectores a quienes los estudiantes copien; los estudiantes necesitan aprender a pensar, a resolver problemas; el sistema de pruebas y evaluación también debe ser más sustancial, diverso, y no crear una presión excesiva de exámenes sobre toda la sociedad como lo es ahora...

En todo el mundo, muchos países también han implementado diversas estrategias para garantizar que la educación universal, desde preescolar hasta la secundaria, sea gratuita para todos los ciudadanos. Gracias a una inversión adecuada, algunos países han logrado grandes avances en la promoción del desarrollo educativo.

Finlandia se considera un ejemplo de éxito en educación, destacando la importancia de una educación integral para fomentar el pensamiento crítico y la creatividad. Su política de gratuidad facilita la vida de las familias, mejores instalaciones, un profesorado bien formado y un currículo completo.

Suecia también es un país que prioriza la educación primaria gratuita, de alta calidad y accesible para sus ciudadanos. La gratuidad de la matrícula garantiza el acceso a la educación para todos, independientemente de su origen. En Suecia, los docentes deben poseer las cualificaciones docentes pertinentes y se les anima a participar en programas de desarrollo profesional continuo.

Alemania ofrece matrícula gratuita tanto para estudiantes nacionales como internacionales. Esto significa que estudiar en escuelas públicas, desde primaria hasta secundaria, es gratuito. El gobierno cubre los costos, incluyendo salarios de profesores, instalaciones y materiales educativos.

Aproximadamente la mitad de las universidades alemanas son públicas y ofrecen matrícula gratuita. En 2014, Alemania eximió oficialmente del pago de matrícula a la mayoría de los estudiantes de grado y máster, independientemente de su nacionalidad.