Modelo “Escuela Feliz”: Sembrando amor, cosechando conocimiento

El modelo de “Escuela Feliz” está siendo implementado con gran empeño por el Departamento Provincial de Educación y Formación, convirtiéndose en un camino para crear un entorno educativo seguro, afectuoso y respetuoso. Desde escuelas remotas de montaña con numerosas dificultades hasta amplios internados, la felicidad se refleja en cada mirada y sonrisa, tanto de docentes como de estudiantes, generando efectos positivos y sostenibles en el desarrollo integral de las personas en zonas montañosas remotas.

Para comprobar la eficacia del modelo, visitamos la escuela primaria y secundaria Khau Ly para minorías étnicas, en la comuna de Phinh Ho, una de las escuelas de la zona montañosa con numerosas dificultades. Allí, la felicidad no es algo trascendental, sino que proviene de las cosas más sencillas.

Giang A De, estudiante de Mong, compartió: “Estoy muy feliz. Voy a la escuela, aprendo a leer y escribir, tengo suficiente para comer y juego con mis amigos. Los maestros nos quieren como si fuéramos sus padres. Ya no tengo miedo de ir a la escuela, me emociona ir a clase todos los días”.

La sencilla alegría de De es fruto del esfuerzo constante del personal docente y administrativo del colegio. El profesor Nguyen Thanh Hue, director del internado de primaria y secundaria Khau Ly para minorías étnicas, afirmó: «La felicidad no es un eslogan, sino el resultado del esfuerzo diario de profesores y alumnos. Empezamos por las pequeñas cosas: un saludo, una mirada alentadora, un espacio verde y agradable, una comida completa en el internado… para que cada día en el colegio sea un día realmente feliz, donde los niños se sientan seguros, queridos y respetados».

Estos esfuerzos han dado sus frutos cuando, en el curso 2024-2025, el internado de primaria y secundaria Khau Ly para minorías étnicas se autoevaluó cumpliendo al 100% los criterios de una escuela feliz. El ambiente educativo está completamente libre de violencia escolar y ningún docente viola la ética profesional. La calidad de la educación también ha experimentado mejoras significativas, como lo demuestra un proyecto premiado en la Competencia Provincial de Ciencia y Tecnología, y numerosos estudiantes que obtuvieron premios en concursos de excelencia estudiantil y de caligrafía.

Ese espíritu también se respira en el internado de secundaria para minorías étnicas de Mu Cang Chai. La escuela se ha convertido en un cálido hogar para cientos de estudiantes de numerosas aldeas remotas. Lo Thi Mai, alumna de octavo grado, comentó: “Este es como nuestro segundo hogar. Por las tardes estudiamos juntos y los fines de semana tenemos actividades culturales y deportivas . Los profesores se preocupan por nuestra alimentación y descanso, y nos enseñan valores y principios”.

Para el profesor Mua The Quynh, director del internado de secundaria para minorías étnicas Mu Cang Chai, la felicidad de los estudiantes es la medida del éxito. Comentó: “Nuestro objetivo es construir un entorno educativo integral, donde los estudiantes no solo adquieran conocimientos, sino que también desarrollen habilidades para la vida y sean cultivados con amor y respeto. Cuando los profesores son felices, la energía positiva se contagia a los estudiantes y, a partir de ahí, se multiplican los buenos valores”. La prueba más clara de este éxito son los excelentes resultados académicos de los estudiantes. En las competencias para seleccionar a los alumnos más destacados, la escuela tuvo 11 estudiantes que ganaron premios provinciales (un aumento de 4 premios). La escuela aspira a que el 100% de los estudiantes de noveno grado se gradúen de la secundaria, construyendo una comunidad unida donde ningún estudiante se quede atrás.

Los casos de éxito del modelo en escuelas como Khau Ly o Mu Cang Chai son ya numerosos. El modelo de "Escuela Feliz" ha demostrado su eficacia en muchas localidades montañosas. Por ejemplo, en la antigua provincia de Yen Bai , durante el curso escolar 2024-2025, 428 de las 448 instituciones educativas fueron reconocidas como "Escuelas Felices", alcanzando una tasa del 95,5 %. En la antigua provincia de Lao Cai, recientemente, muchas escuelas participantes en proyectos educativos también han implementado activamente el modelo, obteniendo resultados claros en la mejora de la calidad de la educación integral, la reducción de la deserción escolar y el fortalecimiento de los vínculos entre las familias, las escuelas y la sociedad.

Un ejemplo típico es la Escuela Primaria Ta Phin, ubicada entre las nubes y rocas de Sa Pa. Esta escuela construye un ambiente escolar alegre al convertirse en un centro para la preservación y promoción de la identidad cultural nacional. Ha invertido en modernas aulas de música y ha establecido clubes culturales únicos, como bordado, danza con flauta Hmong, aprendizaje de la escritura Nom y danza con campanas Dao. Lo especial es que la escuela ha invitado a artesanos y padres a participar en la enseñanza, creando así un profundo vínculo entre la comunidad y la escuela.

La efectividad del modelo “Escuela Feliz” no se limita al número de logros. Más importante aún, el modelo ha generado un profundo cambio en la mentalidad y la práctica en todo el sector educativo. El efecto más evidente es la creación de un entorno educativo verdaderamente seguro y acogedor, libre de violencia escolar y de presiones negativas sobre el rendimiento. La relación entre docentes y estudiantes, y entre la escuela y la familia, se fortalece, fomentando la comprensión y la colaboración. Al sentirse respetados y queridos, los estudiantes adquieren mayor confianza, se vuelven más proactivos en su aprendizaje y participan activamente en actividades extracurriculares, desarrollándose así integralmente en cualidades y habilidades. Esta es la base sólida para mejorar la calidad de una educación sostenible, que no solo enseña, sino que también forma personas.

Al comenzar el nuevo año escolar 2025-2026, el Departamento Provincial de Educación y Formación ha identificado la replicación del modelo de "Escuela Feliz" como una de sus principales prioridades. La provincia cuenta con 1.040 instituciones educativas y 465.012 estudiantes, lo que exige una preparación minuciosa y coordinada. Para lograr este objetivo, el Departamento Provincial de Educación y Formación ha implementado diversas soluciones: desde la revisión de la planificación de la red escolar, la reparación de instalaciones y la inversión en material didáctico, hasta la capacitación y el fortalecimiento de las competencias pedagógicas y la ética docente. Asimismo, se continúa asesorando al Comité Provincial del Partido, al Consejo Popular y al Comité Popular Provincial para que elaboren políticas específicas y movilicen todos los recursos necesarios para el desarrollo de la educación, garantizando que cada escuela en Lao Cai sea una "escuela feliz", un lugar donde sembrar amor y cosechar conocimiento.

Fuente: https://baolaocai.vn/mo-hinh-truong-hoc-hanh-phuc-gioo-mam-yeu-thuong-gat-tri-thuc-post882209.html