Hay un plan y un enfoque cuidadosos.
Según el destacado educador Nguyen Van Ngai, ex subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, en los últimos años, el sector educativo ha implementado seriamente las políticas y resoluciones de la Asamblea Nacional.
De particular interés es el paso del modelo de "conjunto único de libros de texto" elaborado por el Ministerio de Educación y Formación a un modelo de socialización educativa con la orientación de "un currículo, múltiples conjuntos de libros de texto".
Actualmente, existen tres colecciones de libros de texto en circulación y uso en instituciones educativas: "Horizontes Creativos", "Alas de Cometa" y "Conectando el Conocimiento con la Vida". En general, los grupos de autores y los consejos editoriales han realizado esfuerzos considerables, satisfaciendo inicialmente las necesidades básicas de aprendizaje y contribuyendo al proceso de reforma educativa. La implementación práctica demuestra que la política de "un currículo, múltiples colecciones de libros de texto" es viable.
Sin embargo, este modelo también presenta numerosas limitaciones. Por ejemplo, el hecho de que cada escuela o localidad pueda elegir su propio conjunto de libros de texto ha generado dificultades para los estudiantes al cambiar de escuela, especialmente entre provincias y ciudades, ya que tienen que acostumbrarse a un nuevo conjunto de libros de texto.
Basándose en esa experiencia práctica, el Politburó emitió la Resolución n.º 71-NQ/TW sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación, que aborda numerosos temas importantes y demuestra la profunda preocupación del Partido y del Estado por el sector educativo.
"Uno de los puntos clave es la política de unificar un solo conjunto de libros de texto para todo el país. Personalmente, estoy totalmente de acuerdo con esta política, ya que superará las deficiencias actuales y apuntará al desarrollo fundamental e integral del sector educativo, como se describe en la Resolución", enfatizó el Sr. Nguyen Van Ngai.
Argumentó que, para implementar esta política de manera efectiva, primero es necesario establecer un Comité Directivo integrado por personas altamente calificadas, competentes y responsables, con autoridad suficiente para coordinar todo el proceso de desarrollo de un conjunto unificado de libros de texto.
Además, debería establecerse un consejo de compilación y evaluación de libros de texto. Si bien el consejo de evaluación actual funciona bastante bien, aún existen dudas sobre la objetividad del proceso de evaluación.
Por lo tanto, el nuevo consejo necesita ser seleccionado cuidadosamente, asegurando una sólida experiencia, buen carácter y alta independencia, para que los nuevos libros de texto sean verdaderamente de alta calidad y dignos de ser el material de enseñanza estándar para todo el país.
Además, se deben establecer departamentos de soporte técnico especializados para garantizar el progreso y la calidad de cada etapa del proceso de compilación.
Es necesaria una planificación cuidadosa en cuanto al tiempo y los métodos de implementación.
Según el distinguido profesor Nguyen Van Ngai, el desarrollo de nuevos libros de texto debe surgir de un espíritu de herencia y desarrollo.
Los tres conjuntos de libros de texto actuales presentan ciertas ventajas, por lo que no es necesario revisarlos desde cero. Es necesario realizar una evaluación exhaustiva de estos conjuntos para identificar el contenido que se puede heredar y las áreas que requieren ajustes, creando así un nuevo conjunto de libros de texto de alta calidad, innovadores y más apropiados.
La compilación de un conjunto unificado de libros de texto debe implementarse de acuerdo con un plan general, que incluya: definir claramente los contenidos específicos del trabajo, dividirlo en etapas y establecer plazos claros desde la compilación, la evaluación y las pruebas hasta la implementación masiva.
Si bien la urgencia es necesaria, también es necesaria la cautela, y se debe dar tiempo suficiente para garantizar una calidad genuina. Es poco probable que podamos cumplir con el plazo del año escolar actual, por lo que debemos establecer objetivos para el próximo año escolar. Tras finalizar el borrador, es necesaria una fase piloto en varias localidades para permitir adiciones y ajustes oportunos antes de implementarlo oficialmente en la enseñanza, enfatizó el educador Nguyen Van Ngai.
Los estudiantes de primaria donan sus libros viejos a la escuela para que sean entregados a estudiantes desfavorecidos.
También argumentó que un conjunto unificado de libros de texto debe garantizar un equilibrio entre el conocimiento general y la aplicación práctica, y ser apropiado a las características de cada región.
Nuestro sistema educativo es muy diverso, abarcando zonas urbanas, rurales, remotas, de tierras bajas y montañosas, cada una con sus propias características. Por lo tanto, el currículo debe adaptarse a cada grupo objetivo, evitando programas excesivamente académicos, sobrecargados y poco prácticos.
Además, es necesario seguir reformando los métodos de evaluación, evitando que los estudiantes sean evaluados sobre lo que han aprendido. Las preguntas del examen deben ser abiertas, relevantes para la vida real y promover las cualidades, habilidades y el pensamiento independiente de los estudiantes, en lugar de simplemente evaluar la memorización.
Los nuevos libros de texto deben seguir manteniendo el espíritu del aprendizaje centrado en el alumno, y los docentes necesitan capacitarse y desarrollarse en nuevos métodos de enseñanza. Dejando de ser meros transmisores de conocimientos unidireccionales, los docentes deben convertirse en facilitadores, acompañantes y guías, ayudando a los estudiantes a desarrollar habilidades de pensamiento crítico, habilidades interpersonales y capacidades de aprendizaje permanente, añadió el Sr. Nguyen Van Ngai.
Enfatizó: «Desarrollar un conjunto unificado de libros de texto es una tarea crucial con una importancia estratégica a largo plazo, y no puede ser asumida únicamente por el sector educativo. Requiere esfuerzos coordinados de múltiples sectores y niveles, desde el gobierno central hasta las autoridades locales. La implementación requiere una planificación cuidadosa para garantizar un progreso oportuno y resultados tangibles».
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-toan-quoc-lay-nguoi-hoc-lam-trung-tam-post748183.html
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