Un conjunto común de libros de texto: un cambio importante en el sector educativo

La Resolución No. 71-NQ/TW del Politburó sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación establece claramente: garantizar la provisión de un conjunto unificado de libros de texto en todo el país, esforzándose por proporcionar libros de texto gratuitos a todos los estudiantes para el año 2030. Esta política ha recibido el consenso de los padres y los maestros.

Según Nguyen Thi Tuyet, directora de la Escuela Primaria Phan Chu Trinh (distrito de Buon Ma Thuot), la unificación de un solo conjunto de libros de texto a nivel nacional es una estrategia acertada y aporta numerosos beneficios prácticos. Cuando todo el país cuente con un conjunto común de libros de texto, el patrocinio y el apoyo a la adquisición de libros de texto para estudiantes en zonas remotas, aisladas y desfavorecidas será mucho más útil y eficaz. Esto garantiza que todos los estudiantes tengan libros de texto para asistir a la escuela, sentando las bases para la equidad y la igualdad en el acceso a la educación , y ayudando a las escuelas a mejorar gradualmente la calidad de la educación.

Además, es necesario adaptar los libros de texto a los cambios administrativos y geográficos tras la fusión de provincias y el funcionamiento de los gobiernos locales de dos niveles. En el futuro inmediato, es necesario adaptar los libros de texto del Programa de Educación General de 2018 a la situación actual.

El director de la Escuela Primaria Dinh Nup (Comuna de Tan Tien), Duong Van Huan, explicó que el número total de alumnos por curso escolar es de aproximadamente 1000; muchos de ellos provienen de familias de bajos recursos y no pueden permitirse comprar libros de texto. El primer día de clases, los docentes se informan sobre la situación de los alumnos para elaborar planes de apoyo y movilizar a los patrocinadores para garantizar que todos tengan libros de texto. Si se unifica un conjunto de libros de texto, la socialización de libros nuevos o antiguos será más conveniente. Cuando los alumnos reciben libros de texto gratuitos, la escuela centra sus actividades de socialización en la distribución de camisetas blancas, útiles escolares, etc.

Los estudiantes buscan comprar libros de texto en una librería en la calle Hai Ba Trung, barrio de Buon Ma Thuot.

La Sra. Nguyen Thi Hanh (distrito de Binh Kien) tiene hijos en los grados 3 y 8 y comparte que el uso de un conjunto común de libros de texto ayudará a los padres y estudiantes a transferir fácilmente las clases o escuelas de sus hijos cuando sea necesario; pueden dar libros de texto viejos a los estudiantes en circunstancias más difíciles; ahorrando así en gastos al comienzo del año escolar para cada familia.

Desde una perspectiva profesional, muchos docentes de zonas educativas desfavorecidas creen que un conjunto común de libros de texto garantizará la uniformidad en los estándares de conocimiento, reducirá las diferencias regionales, facilitará las pruebas y los exámenes y ahorrará costos a los padres.

La directora de la Escuela Secundaria Tran Phu (Comuna de Hoa Phu), To Thi Minh Thu, afirmó que el uso de un conjunto común de libros de texto creará condiciones favorables para que las escuelas intercambien experiencia, investigación y aprendizaje entre docentes. Esto también ayuda a los docentes a ser más flexibles en la enseñanza del conocimiento abierto. Sin embargo, un conjunto de libros de texto debe combinar las ventajas de diversos conjuntos de libros, extrayendo la esencia para crear un conjunto fácil de entender, cercano a la realidad y con menos teoría. Los estudiantes aprenderán jugando, jugando mientras aprenden, evitando la sobrecarga; al mismo tiempo, se reduce la presión de crear preguntas de exámenes en todos los niveles, especialmente el Examen de Graduación de la Escuela Secundaria.

La unificación de un conjunto de libros de texto no es simplemente un cambio administrativo o editorial, sino también una decisión de profunda trascendencia social. Un conjunto común de libros de texto, gratuito para los estudiantes, es un paso clave para garantizar la equidad en el acceso a la educación, abriendo una nueva era para la educación vietnamita, donde todos los estudiantes, ya sea en zonas urbanas o remotas, tengan la oportunidad de desarrollarse de forma integral e igualitaria.

Fuente: https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/mot-bo-sach-giao-khoa-chung-buoc-chuyen-lon-cua-nganh-giao-duc-d761b7a/