En primavera, ¿quién va a recoger flores? Yo voy a criar hijos.
La canción adaptada puede sonar extraña, pero es una historia sobre el ejemplo de los hombres que trabajan como maestros de preescolar. Un ejemplo es el profesor Nguyen Phuc Hieu, de 54 años, que enseña en el jardín de infancia An Phu, comuna de An Phu, distrito de Cu Chi, Ciudad Ho Chi Minh. A principios de octubre de 2022, visité al Sr. Hieu en la escuela. Cuando me vio, inmediatamente se jactó de que se había graduado del departamento de preescolar de la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh. Si su salud lo permite en el futuro continuará sus estudios de posgrado.
El maestro Nguyen Phuc Hieu con niños de preescolar en el jardín de la escuela.
Al conocer al Sr. Hieu, siempre veo su pasión por la profesión de docente preescolar. La maestra diseñó recursos didácticos naturales como: utilizar hojas grandes para hacer sombreros y coronas; Utilice hojas de coco para atarlas en saltamontes, relojes de pulsera y molinetes; Corte un trozo de bambú de más de 2 pulgadas de largo para usarlo como instrumento de percusión cuando los niños practiquen el canto; Utilice cartón cortado en formas de flores o doblado en botes de basura...
Estos materiales están disponibles en todas partes, lo que hace que los útiles escolares no solo ahorren dinero en compras, sino que también estén cerca de los estudiantes, en línea con la política del sector. Durante la clase, los estudiantes observan libremente y responden con valentía las preguntas del profesor.
El maestro Nguyen Phuc Hieu con niños en edad preescolar
A principios del año escolar 1990-1991, el Sr. Hieu se graduó de la Escuela Secundaria Pedagógica de la ciudad de Ho Chi Minh y fue asignado a enseñar en la escuela Bong Sen 4 en la aldea de Cay Trom, comuna de Phuoc Hiep, distrito de Cu Chi. Me confesó: «El primer día de su asignación, los profesores de la escuela y los padres se sorprendieron un poco al ver a un maestro de preescolar. Muchos pensaron: '¿Por qué eres un jovencito que da clases de preescolar?'». Pero el Sr. Hieu no se preocupó. Estaba decidido a demostrarles a todos que los hombres también pueden enseñar a niños de preescolar, y también a las maestras.
El Sr. Hieu aplica sus experiencias docentes en la práctica; El profesor aplica métodos de enseñanza adecuados a cada materia, de forma que a los niños les encanta aprender y consiguen claros progresos. Los docentes siempre se muestran entusiastas en movimientos competitivos como la inscripción a demostraciones de enseñanza, conferencias de enseñanza y concursos para docentes excelentes a nivel escolar y de distrito.
Hubo un momento en que tuvo que abandonar temporalmente el podio para trabajar en el extranjero debido a difíciles circunstancias familiares. En 2009, el Sr. Hieu volvió a solicitar el examen de reclutamiento de maestros y fue asignado a enseñar en el jardín de infantes An Phu, distrito de Cu Chi, hasta ahora.
La Sra. Le Kim Tuyen, directora del jardín de infancia An Phu, tuvo palabras de elogio para el Sr. Hieu, tanto en términos de experiencia como de corazón. La casa del Sr. Hieu está a más de 15 kilómetros de la escuela, pero todos los días llega a la escuela 10-15 minutos antes para recoger a los niños. Sus colegas siempre lo adoran, sus padres confían en él y él se siente muy seguro y satisfecho cuando sus hijos reciben clases directamente del Sr. Hieu.
Sr. Nguyen Phuc Hieu, 54 años, profesor en el jardín de infancia An Phu, comuna de An Phu, distrito de Cu Chi, ciudad Ho Chi Minh
Los profesores que crían a los niños también siempre asumen la parte difícil, como en el año escolar 2021-2022, enseñó en la clase 5, una clase con muchos estudiantes que son hijos de trabajadores, familias pobres, los niños estudian 2 sesiones / día pero no comen en el internado. Para educar a los niños para que compartan las dificultades con los estudiantes de la clase, los maestros de preescolar dejan que los niños formen alcancías y den regalos a los estudiantes desfavorecidos de la clase al final del año...
Sentimientos especiales por los maestros de preescolar
Lea el artículo en el periódico Thanh Nien sobre el tema " ¿Por qué los hombres se convierten en maestros de preescolar?" Me siento muy contento porque desde hace muchos años siento un cariño y una admiración especial por los profesores que han elegido esta profesión tan especial para sí. Me gustó la forma en que el candidato masculino planteó la pregunta en el programa de consultoría de la temporada de exámenes del periódico Thanh Nien . Esa es también la preocupación de muchos estudiantes varones antes de elegir una carrera: "Soy hombre, ¿puedo estudiar educación preescolar? Mis padres no me apoyan porque dicen que esa profesión parece 'débil', ¿qué deberían hacer los hombres para ser fuertes?"
Sr. Thai Hong Duy, profesor del jardín de infancia 19/5 City, Distrito 1, Ciudad Ho Chi Minh
Yo llamo a los maestros de preescolar “especiales” porque son profesores cada vez más fuertes que los profesores varones en las escuelas secundarias, universitarias y de posgrado. Son fuertes porque eligen lo difícil. Enseñar en edad preescolar es más difícil y agotador que otros niveles educativos. La enseñanza preescolar requiere más diligencia, trabajo duro y paciencia que otros niveles de educación. Y más especialmente, son los más fuertes porque superan prejuicios y barreras para llegar a los niños.
A principios del año escolar 2023-2024, dediqué una clase entera a mostrar informes sobre maestros varones de preescolar para que maestros y estudiantes pudieran interactuar, para que los estudiantes pudieran tener una nueva perspectiva y apreciar a los maestros. Muchos de ellos aprendieron por primera vez que los hombres eligen a las maestras de preescolar y tengo nuevos mensajes y perspectivas que dar a mis estudiantes.
Le Cong Su, maestra de jardín de infantes, maestra en el jardín de infantes Hoa Dao, Distrito 12, Ciudad Ho Chi Minh
Creo que el programa de Consultoría de Temporada de Exámenes, así como los artículos escritos sobre hombres que trabajan como maestros de preescolar en el periódico Thanh Nien a principios de 2024, contribuirán a difundir, agregar confianza y fortaleza para que los estudiantes varones de 12.º grado (e incluso los estudiantes de grados inferiores) puedan tener confianza y orgullo al elegir la educación preescolar como una carrera de por vida.
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