El contenido anterior fue enfatizado por el Ministerio de Educación y Capacitación en el Despacho Oficial No. 4697/BGDĐT-QLCL enviado a los Departamentos de Educación y Capacitación y al Departamento de Escuelas, el Comité de Mujeres Militares ( Ministerio de Defensa Nacional ) sobre instrucciones para implementar tareas de gestión de calidad para el año escolar 2024-2025.
En consecuencia, para el Examen de Graduación de la Escuela Secundaria de 2025, el Ministerio de Educación y Capacitación necesita fortalecer la función de gestión, asignando la responsabilidad de dirigir y gestionar la organización del examen al Comité Popular Provincial y al Departamento de Educación y Capacitación en la dirección de la organización del examen a nivel local.
Desarrollar y organizar la implementación seria y oportuna de las regulaciones y requisitos en los documentos directivos que guían la organización del examen a los niveles de base; organizar comentarios sobre los proyectos de documentos legales, regulaciones sobre los exámenes de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025, documentos que guían la organización del examen y evaluar proactivamente el impacto a nivel local.
Continuar capacitando a los equipos docentes para desarrollar preguntas de exámenes y contribuir con preguntas/exámenes a la Biblioteca de Preguntas de Examen de manera abierta para servir a la organización del Examen de Graduación de la Escuela Secundaria a partir de 2025.
El Ministerio de Educación y Capacitación también instruyó a las unidades para que realicen una buena selección del personal para el examen; fortalezcan la difusión del reglamento del examen; y mejoren la calidad de la formación profesional de todas las disciplinas y fuerzas que participan en la organización del examen. Se debe prestar especial atención a la formación profesional de los funcionarios encargados de la inspección, supervisión y prevención del uso de alta tecnología para hacer trampa en los exámenes en las localidades.
Además, promover activamente la aplicación de las TI en la gestión, dirección y organización de exámenes; participar activamente en las pruebas de software para la organización de exámenes para garantizar su viabilidad y eficacia. Analizar, evaluar y aprovechar eficazmente la base de datos de resultados de los exámenes de graduación de bachillerato para facilitar la gestión profesional y la formulación de políticas.
Para la organización de competencias nacionales de selección de estudiantes excelentes, así como de competencias olímpicas regionales e internacionales, es necesario seguir implementando soluciones para mejorar la calidad de la enseñanza, la formación y la selección de estudiantes excelentes, así como implementar el Reglamento de Competencias Nacionales de Selección de Estudiantes Excelentes. La organización de competencias nacionales de selección de estudiantes excelentes debe garantizar el propósito y los requisitos para la participación en competencias olímpicas regionales e internacionales, enfatizó el Ministerio de Educación y Formación.
Prepárese proactivamente con anticipación para el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025
En cuanto a la tarea general, el Ministerio de Educación y Formación exige a las unidades que preparen y organicen adecuadamente el Examen de Graduación de Bachillerato de 2025. Este es el primer año en que el Examen de Graduación de Bachillerato se organiza según el Programa General de Educación de 2018, por lo que las unidades deben ser proactivas y contar con un plan para implementar con anticipación los preparativos para el examen y la labor de propaganda.
Continuar innovando hacia la mejora de la calidad, eficiencia, objetividad y transparencia en todas las etapas de los Exámenes de Selección de Estudiantes Excelentes desde el nivel local hasta el nacional, participando en competencias olímpicas regionales e internacionales.
Continuar asegurando los recursos y aplicar de manera eficaz y sustancial el trabajo de evaluación de la calidad de la educación para las instituciones de educación preescolar, general y continua y el reconocimiento de las escuelas que cumplen con los estándares nacionales para las instituciones de educación preescolar y general de conformidad con las normas legales; explotar y utilizar los datos sobre los resultados de la evaluación de la calidad educativa para servir al trabajo de gestión, como base para movilizar y asignar eficazmente recursos para invertir en el mejoramiento de la calidad y la mejora de la calidad de la educación.
Según el Ministerio de Educación y Formación, las unidades educativas deben fortalecer la gestión de diplomas y certificados, implementar eficazmente la transformación digital en dicha gestión, promover la participación de los servicios públicos en la gestión de diplomas y certificados, y difundir la información sobre la emisión de diplomas y certificados conforme a la normativa vigente. Es fundamental priorizar la gestión de las condiciones para garantizar la calidad de los exámenes y la emisión de certificados organizados e implementados por las instituciones educativas.
Dirigir e implementar las inspecciones y la supervisión para garantizar la eficacia y eficiencia de las normas del Ministerio de Educación y Formación sobre transparencia en las operaciones de las instituciones educativas del sistema educativo nacional, de conformidad con la Circular n.º 09/2024/TT-BGDDT. Implementar eficazmente los programas nacionales e internacionales de evaluación de la calidad educativa, según lo previsto, y reflejar con precisión los resultados de la enseñanza y el aprendizaje en todos los niveles.
Prepárese cuidadosamente para el ciclo oficial de la encuesta PISA 2025
En el despacho, el Ministerio de Educación y Capacitación ordenó a las unidades preparar e implementar cuidadosamente la encuesta oficial del ciclo 2025 del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) en computadoras a nivel local para programas de evaluación a gran escala nacionales e internacionales, de acuerdo con las instrucciones del Ministerio de Educación y Capacitación.
Al mismo tiempo, implementar una encuesta piloto del Programa de Evaluación Ampliada de los Resultados de Aprendizaje de los estudiantes de 5.º, 9.º y 11.º grado. Crear las condiciones para que el personal docente y los estudiantes participen en capacitaciones y reentrenamientos sobre el marco técnico, los métodos y las herramientas de evaluación de los programas nacionales de evaluación a gran escala, como base para aplicar la evaluación del alumnado y cumplir con los requisitos de la implementación del Programa de Educación General de 2018.
Implementar de manera efectiva y apropiada a nivel local el Proyecto “Desarrollo de un sistema de evaluación a gran escala a nivel nacional para cumplir con los requisitos de mejora de la calidad e integración internacional de la educación general en el período 2022-2030” emitido por el Comité Popular Provincial.
Además, el Despacho Oficial del Ministerio de Educación y Formación también orienta la implementación de tareas específicas sobre garantía de calidad y evaluación de la calidad educativa, gestión de diplomas y certificados, e implementación pública e informes periódicos.
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Fuente: https://daibieunhandan.vn/giao-duc--y-te1/nang-cao-chat-luong-thi-chon-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-i386615/
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