Buenas noticias en el primer día del año.
El Departamento del Interior de Hanói acaba de anunciar la aprobación de los resultados del examen de ascenso y la lista de funcionarios que aprobaron dicho examen para obtener el título profesional de docentes de preescolar y primaria pública en Hanói en 2023. En consecuencia, el número de funcionarios que aprobaron el examen de ascenso es de 22.769. De ellos, 13.106 pertenecen al sector preescolar, 4.847 al sector primario, 2.558 al sector secundario y 2.258 al sector de bachillerato. El número de funcionarios que no aprobaron el examen de ascenso es de 125.
Anteriormente, el Comité Popular de Hanoi aprobó el proyecto para considerar la promoción de los maestros del Grado III al Grado II en 2023. Con base en los registros, hay 22,894 funcionarios públicos que cumplen con todas las condiciones y estándares para la promoción a títulos profesionales. Los registros para la promoción se califican en una escala de 100 puntos, en la que la puntuación para el grupo de criterios sobre estándares de capacitación y fomento es de 20 puntos; la puntuación para el grupo de criterios sobre estándares de competencia profesional y técnica es de 80 puntos. Aquellos que se determine que tienen éxito en el examen de promoción del título profesional deben cumplir con las siguientes condiciones: Tener un registro completo con evidencia de acuerdo con las regulaciones; en el caso de la promoción del Grado III al Grado II, el registro debe tener una puntuación de 100 puntos.
Según el Departamento del Interior de Hanoi, la revisión de la promoción docente de 2023 tiene como objetivo continuar estandarizando los estándares de títulos profesionales para funcionarios públicos de acuerdo con el proyecto de puesto de trabajo de las agencias y unidades; mejorar la calidad del personal docente; contribuir a mejorar la calidad de la educación; garantizar los derechos del personal docente e implementar eficazmente los objetivos socioeconómicos de la ciudad.
Por parte del Ministerio de Educación y Formación , en 2023, también se consultó con el Gobierno y se trabajó con ministerios y ramas para resolver cuestiones relacionadas con la vida y el trabajo del personal directivo, docentes y trabajadores de las escuelas.
Según el Dr. Nguyen Ngoc An, presidente del Sindicato de Educación de Vietnam, una de las propuestas más importantes del Ministerio de Educación y Formación del año pasado fue aumentar la plantilla del sector educativo. Dado que el sector educativo está implementando la reforma del programa de educación general y los libros de texto de 2018, muchas asignaturas y actividades educativas requieren docentes especializados. Además, el Ministerio también propuso e incluyó en la hoja de ruta de la reforma de la política salarial la priorización del salario docente más alto en la escala salarial del sector administrativo y de carrera. El Ministerio del Interior, junto con el Ministerio de Educación y Formación, revisó la normativa sobre salarios e incentivos para que los docentes alcancen el nivel más alto.
Se espera una continua innovación en las políticas
En declaraciones a la prensa sobre las tareas clave para 2024, el Ministro de Educación y Capacitación, Nguyen Kim Son, enfatizó que este año todo el sector continuará implementando el Programa General de Educación de 2018 y que, para completar esta tarea satisfactoriamente, es necesario implementar soluciones que garanticen un número suficiente de docentes, especialmente aquellos que imparten nuevas asignaturas. Se fortalecerán las políticas de apoyo al profesorado y se mejorarán las instalaciones y las escuelas en zonas con alta demanda. El Ministro reiteró que la Resolución 29 establecía un contenido muy importante: "Los salarios de los docentes se establecen al nivel más alto de la escala salarial del sector administrativo". Sin embargo, en la práctica, aún existen dificultades, por lo que no se ha implementado como se esperaba. La Resolución 29 también exige que el presupuesto para educación represente al menos el 20 % del gasto total del presupuesto estatal, pero en la práctica, esto no se ha garantizado.
"El Ministerio de Educación y Formación seguirá haciendo recomendaciones sobre el trato preferencial al profesorado; recomendará que los salarios de los docentes se prioricen en la escala salarial más alta del sistema administrativo", afirmó el Sr. Son.
En cuanto a la mejora de la vida de los docentes, la Directiva emitida el 5 de enero de 2024 por el Politburó también exige que las unidades tengan políticas preferenciales para los docentes en zonas con condiciones socioeconómicas especialmente difíciles y en instituciones educativas especializadas.
Actualmente, los salarios de los docentes oscilan entre 3,8 y 12,2 millones de VND al mes, según su rango. Además de su salario, cada docente, según su puesto y lugar de trabajo, puede recibir una o más de las siguientes prestaciones: prima de antigüedad (5% tras 5 años de servicio, más un 1% anual), incentivos profesionales (25-50%), prima por puesto, prima de antigüedad fuera del marco de prestaciones y prestaciones especiales.
En concreto, según la normativa salarial vigente, el profesorado de educación preescolar y general (primaria, secundaria y bachillerato) se divide en tres grados: I, II y III. A partir del 1 de julio de 2024, al implementarse la nueva reforma salarial, el profesorado funcionario se clasificará en la tabla salarial profesional y técnica. En consecuencia, para el profesorado del sector público, se elaborará una tabla salarial para el profesorado profesional y técnico según el título profesional del funcionario, aplicable a los funcionarios y empleados públicos que no ocupen puestos directivos. Cada título profesional del funcionario tiene varios niveles salariales. La tabla salarial profesional para los docentes que son funcionarios públicos se designará desde los grados I, II, III que actualmente disfrutan según la Circular 01-04/2021/TT-BGDĐT (modificada y complementada por la Circular 08/2023/TT-BGDĐT) hasta el nuevo salario con muchos otros niveles salariales a partir del 1 de julio de 2024 para ayudar a garantizar la equidad, la ciencia, especialmente después del puesto de trabajo y la eficiencia laboral para que los docentes puedan trabajar con tranquilidad y dedicación.
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