Aumentan los salarios de los docentes: Mejorando la calidad de la educación

Con 451/460 delegados presentes a favor, el 16 de junio la Asamblea Nacional aprobó la Ley del Profesorado con muchas regulaciones preferenciales en salario, asignaciones, vivienda y dando al sector educativo el derecho a reclutar proactivamente.

Profesores y alumnos de la escuela secundaria Phan Huy Chu ( Hanoi ) en una clase - Foto: NAM TRAN

Cabe destacar que, en cuanto al salario, la ley estipula que los salarios de los docentes ocupan el primer lugar en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa. Los incentivos profesionales y otras prestaciones dependen de la naturaleza del puesto y la región.

Numerosas políticas de apoyo a los docentes

Entre quienes tienen derecho a prestaciones salariales más altas se incluyen los maestros de preescolar; los maestros que trabajan en zonas de minorías étnicas, zonas montañosas, zonas fronterizas, islas y zonas con condiciones socioeconómicas especialmente difíciles; los maestros en escuelas especializadas; los maestros que implementan educación inclusiva; y los maestros en ciertos sectores y ocupaciones específicos.

La ley recientemente aprobada también estipula claramente un sistema de políticas para apoyar a los docentes, incluyendo subsidios basados ​​en la naturaleza del trabajo y la ubicación; apoyo a la capacitación y al desarrollo; atención médica periódica y salud ocupacional; subsidios de movilidad para los docentes que trabajan en alfabetización, educación universal, comisión de servicio, enseñanza intensiva, enseñanza interescolar, enseñanza en escuelas separadas, etc.

Para el profesorado que trabaja en zonas montañosas, fronterizas, insulares, zonas con dificultades socioeconómicas especiales o que imparte clases en escuelas especializadas, educación inclusiva, enseñanza de lenguas de minorías étnicas, formación en vietnamita, para personas con talento y artísticas, si no se les ha proporcionado una vivienda pública o colectiva, se les apoyará con un alquiler equivalente. Además, se les apoyará con los gastos de viaje y el pago de billetes de tren y autobús cuando trabajen en zonas con dificultades.

La ley complementa un conjunto de políticas para atraer y promover al profesorado, especialmente a aquellos con alta cualificación, talentos especiales, que trabajan en zonas desfavorecidas o que participan en la docencia y la investigación en campos clave. Estas políticas incluyen prioridad en la contratación y recepción; apoyo salarial y de prestaciones; formación, planificación y nombramiento; condiciones de trabajo y equipamiento; bienestar y otras ayudas conforme a la ley.

Alegría, esperanza

La aprobación de la Ley del Profesorado es una alegría y una esperanza para quienes trabajan en el sector educativo. La Sra. Nguyen Thi Thu Anh, miembro del Consejo Nacional de Educación y Desarrollo de Recursos Humanos de Vietnam, comentó: «Como exgerente de educación, comprensiva de las dificultades que enfrentan los docentes, me conmovió profundamente la aprobación oficial de la Ley del Profesorado por parte de la Asamblea Nacional.

Los salarios del profesorado se han elevado al máximo nivel del sistema salarial administrativo y de carrera, con prestaciones por antigüedad, incentivos profesionales, subsidios regionales, apoyo sanitario, formación, etc. Esto motivará al profesorado a contribuir y contribuirá a atraer a jóvenes talentosos y capaces al sector educativo.

"Espero que la ley se implemente pronto, porque esto es lo que muchos docentes esperan", afirmó la Sra. Nguyen Thi Nhiep, directora de la Escuela Secundaria Chu Van An (Hanói). Le preocupa más que la ley sirva de base para crear un ambiente laboral que incentive a los docentes a contribuir. Un buen ambiente laboral es el factor clave para atraer y retener al profesorado, y es la base para mejorar la calidad, superar el estancamiento y las deficiencias existentes.

Hay docentes con bajos salarios que aún se comprometen con su profesión, que aún se entusiasman porque son respetados, reconocidos y protegidos. Por el contrario, hay quienes tienen ingresos estables gracias a su profesión, pero aun así deciden dejarla porque el ambiente laboral no les brinda felicidad ni tranquilidad.

El maestro Nguyen Xuan Khang, presidente del consejo escolar de la Escuela Internivel Marie Curie (Hanoi), quien durante los últimos tres años ha brindado mucho apoyo para ayudar al área desfavorecida de Meo Vac (Ha Giang) a superar la grave escasez de maestros, compartió: "En Meo Vac, durante muchos años, no hemos podido reclutar profesores de inglés, principalmente porque no hay una fuente de reclutamiento.

Los jóvenes se graduaron de la formación docente, pero no querían incorporarse al sector educativo en las zonas desfavorecidas. Cuando propuse al Comité Popular del distrito crear una fuente de recursos reclutando a personal local para que cursara la formación docente y apoyando el pago de la matrícula durante el periodo de formación, después de tres años, ahora hay tres docentes más para complementar la formación en esta localidad.

Hablar de la dificultad de contratar docentes de esta manera es enfatizar que, si bien los altos salarios estipulados por ley son positivos, no son suficientes. Además, se necesitan políticas coordinadas que se adapten a las características regionales de cada región", afirmó el Sr. Khang.

Al comentar los nuevos puntos notables en la Ley de Maestros que acaba de aprobarse, la Sra. Nguyen Thi Thu Anh también dijo: Aclarar el sistema de títulos y estándares profesionales para cada nivel de educación en la Ley de Maestros será la base para que los maestros sean evaluados de manera justa, tengan una hoja de ruta de desarrollo clara y ayuden a las escuelas a seleccionar, utilizar y capacitar al personal más fácilmente, contribuyendo a mejorar la calidad y el profesionalismo del personal docente.

Estoy totalmente de acuerdo con dar autonomía a las instituciones educativas en la contratación y contratación de docentes. La autonomía siempre debe ir de la mano de la autorresponsabilidad. Contar con un buen personal será el motor para mejorar la calidad de la educación y viceversa.

Me interesan especialmente las nuevas políticas de cooperación internacional. La ley ha abierto oportunidades para que el profesorado vietnamita participe en formación internacional e intercambios académicos, a la vez que da la bienvenida a profesores extranjeros para la docencia y la investigación. Esta es una gran oportunidad para que el profesorado vietnamita se desarrolle de forma más integral y se expanda al mundo", expresó la Sra. Anh.

Estudiantes de la escuela primaria Y Jut (distrito de Krong Pac, Dak Lak) durante una clase de educación física al aire libre - Foto: MINH PHUONG

Dedicado a la enseñanza

El Sr. Nguyen Tien Chuong, subdirector de la Escuela de Práctica Cao Nguyen (Universidad Tay Nguyen, ciudad de Buon Ma Thuot, provincia de Dak Lak), dijo que la nueva Ley de Maestros genera una atmósfera emocionante en todo el sector educativo.

Agregó que la aprobación por parte de la Asamblea Nacional de una resolución para jerarquizar los salarios de los docentes al más alto nivel en el sistema de cuadros, servidores públicos y empleados públicos es "una gran alegría" para todo el sector educativo, así como para cada docente y directivo como él.

"Con el nuevo salario, los docentes pueden dedicarse plenamente a la docencia y estabilizar su vida familiar sin tener que preocuparse por trabajo extra ni depender de la enseñanza o el aprendizaje adicionales como antes", afirmó el Sr. Chuong.

Dijo que este aumento salarial, junto con la normativa sobre estandarización de las actividades extra docentes y de aprendizaje que entró en vigor a partir del 14 de febrero, son dos pasos sincrónicos, que demuestran los grandes esfuerzos del Estado en mejorar la calidad de la educación en una dirección sustancial.

Continuaremos perfeccionando los documentos legales.

El Sr. Vu Minh Duc, Director del Departamento de Profesores y Gestores Educativos (Ministerio de Educación y Formación), dijo que además de ingresos, los profesores necesitan un entorno de trabajo amigable, donde su capacidad y creatividad puedan desarrollarse, protegerse y respetarse.

Tras la promulgación de la Ley del Profesorado, el Ministerio de Educación y Formación, dentro de sus competencias, seguirá elaborando los documentos legales necesarios para regular y orientar a los Departamentos de Educación y Formación y a las escuelas en su implementación. Además, se requiere la atención de las localidades, las escuelas y la sociedad en general, afirmó el Sr. Duc.

La ley no prohíbe las clases particulares.

La ley también estipula específicamente acciones que los docentes no pueden realizar, como obligar a los estudiantes a tomar clases extras o cobrar cuotas ilegales. El Sr. Nguyen Dac Vinh afirmó que la ley no prohíbe la enseñanza extra, sino que solo estipula que los docentes no pueden obligar a los estudiantes a tomar clases extras de ninguna forma para superar la situación generalizada de la enseñanza extra. El requisito de que los docentes no puedan impartir clases extras a los estudiantes a los que enseñan directamente está estipulado actualmente en la circular sobre enseñanza y aprendizaje extra del Ministerio de Educación y Formación.

Creando oportunidades para el desarrollo educativo

Una lección de vietnamita de una maestra de segundo grado y estudiantes de la escuela primaria Tan Son Nhi, distrito de Tan Phu, Ciudad Ho Chi Minh, en la biblioteca de la escuela - Foto: NHU HUNG

El MSc. Le Ngoc Diep, exdirector del Departamento de Educación Primaria del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, comentó: «La Ley del Profesorado constituye un avance notable que crea oportunidades para el desarrollo de la educación vietnamita. Es especialmente significativa la reciente decisión del Politburó de eximir completamente del pago de matrícula a los estudiantes desde preescolar hasta secundaria en todo el país».

Antes, algunos profesores tenían que consultar con el director o el jefe del departamento de educación antes de proponer actividades. A partir de ahora, los profesores tienen una norma clara.

Gracias a ello, los docentes desempeñarán sus funciones con confianza, sin tener que buscar la opinión de los directivos para complacerlos. Además, los niveles de gestión educativa, desde el local hasta el central, también cuentan con una ley para ejercer sus funciones. Creo que la Ley del Profesorado generará cambios importantes en el sistema educativo del país.

El maestro Nguyen Viet Dang Du, docente de la Escuela Secundaria Le Quy Don (Distrito 3, Ciudad Ho Chi Minh), expresó una mezcla de alegría y preocupación. "Los salarios docentes ocupan el nivel más alto en la escala salarial administrativa, lo que demuestra el respeto del Estado por los docentes y la tradición de estudio de nuestro pueblo".

Sin embargo, además del salario fijo, los profesores siempre hemos tenido una asignación docente. Los profesores de Ciudad Ho Chi Minh también tienen un ingreso adicional según la Resolución 08 del Consejo Popular de Ciudad Ho Chi Minh. En los trimestres en que realizo mis tareas con excelencia, este ingreso adicional es bastante elevado, equivalente a mi salario fijo (antes de impuestos).

Sin mencionar que los colegas en zonas remotas también recibirán subsidios adicionales para docentes en zonas remotas. Por lo tanto, nos preocupa que, cuando se implemente la reforma salarial, ya no haya subsidios como los actuales. Y nos preocupa que, incluso si el nuevo salario es el más alto de la escala salarial, ¿será suficiente para vivir? —preguntó el Sr. Du.

De igual manera, la Sra. Th., profesora de matemáticas en la ciudad de Thu Duc, Ho Chi Minh, también expresó: «Estoy emocionada porque mi profesión ha sido regulada por ley. Esto tiene un significado especial para quienes, como yo, estamos en el podio. Demuestra que el Estado considera la educación como una política nacional de primer orden, que la docencia es una profesión noble y que los docentes son respetados, recibiendo salarios acordes con regímenes de trato especial...».

En cuanto a los salarios docentes, en los últimos años, los docentes de Ciudad Ho Chi Minh han tenido ingresos bastante estables. Gracias a la atención especial que los líderes de Ciudad Ho Chi Minh han prestado a la educación, solo los docentes de Ciudad Ho Chi Minh han visto un aumento en sus ingresos gracias a esta atención. Por lo tanto, la vida de los docentes en la ciudad no es tan difícil como antes. En lugar de realizar trabajos extra, confiamos en dedicarnos a nuestra profesión.

Mi esposo y yo somos maestros, y nuestros salarios y subsidios son suficientes para brindarles a nuestros hijos una educación adecuada. Ahora que me entero de que los salarios de los maestros son los más altos de la escala salarial, estoy muy contenta. Pero también me pregunto si los subsidios se mantendrán cuando se recalculen los salarios de los maestros en un futuro próximo", dijo la Sra. Th.

Respecto a la prohibición de que los profesores impartan clases extraescolares, el Sr. Dang Du también expresó su opinión: "El origen de las clases extraescolares es el método de evaluación. Por lo tanto, no solo los profesores, sino también los estudiantes tienen la necesidad de tomar clases extraescolares".

Prohibir a los profesores dar clases particulares a sus alumnos regulares les crea desventajas. Lo malo de las clases particulares es que obligan a los alumnos. Esto es algo que las escuelas pueden sancionar completamente si existe un margen legal.

El Máster en Ciencias Le Ngoc Diep también sugirió que el Ministerio de Educación y Formación debería implementar regulaciones más flexibles sobre la enseñanza y el aprendizaje adicionales. «Aprender de los maestros ha sido una tradición de nuestro pueblo desde la antigüedad hasta la actualidad. Para los estudiantes que necesitan clases adicionales para consolidar o mejorar sus conocimientos, los niveles directivos deben crear las condiciones para que puedan estudiar con buenos maestros. Y los propios maestros también tienen la oportunidad de usar su talento para contribuir más a la vida.»

"La actual prohibición de tutorías adicionales probablemente desperdiciará el talento y el conocimiento de los docentes y causará desventajas para los estudiantes cuando no puedan estudiar con buenos maestros", agregó el Sr. Diep.

* Sra. Le Di Thanh (Directora de la Escuela Secundaria An Khanh - Ciudad de Can Tho):

Resolver muchos cuellos de botella de la industria

En primer lugar, como docente, me alegra mucho que la Asamblea Nacional haya aprobado esta vez la Ley del Profesorado, que incluye numerosas políticas y beneficios para el profesorado. Claro que, cuando los docentes tienen salarios altos, necesitan adaptarse activamente para satisfacer las nuevas demandas.

Como directivo, espero que la Ley del Profesorado sea de gran importancia para el sector educativo. Situar los salarios del profesorado en el nivel más alto de la escala salarial profesional resolverá uno de los mayores obstáculos del sector: atraer y retener talento. Hasta ahora, la presión sobre los ingresos suele llevar a muchos buenos estudiantes a no elegir la profesión docente, o a profesores competentes a buscar oportunidades en otros campos.

Además, esta política mejorará significativamente la posición social del profesorado. Al garantizarse los ingresos y al brindarles el apoyo del Estado, junto con otras prestaciones, la profesión docente se volverá gradualmente más atractiva, atrayendo a personas excelentes con cualidades pedagógicas. Esto crea las condiciones para la formación de un equipo docente de alta calidad con sólida capacidad profesional y una ética profesional clara.

El hecho de que los docentes reciban el salario más alto en el sistema de salarios de carrera afectará directamente su motivación. Cuando los ingresos principales de la docencia sean suficientes para cubrir sus gastos de manutención, la presión financiera se reducirá significativamente y los docentes estarán más motivados para centrarse en el contenido de sus clases con mayor profundidad y calidad, y dispondrán de más tiempo para atender a cada estudiante. Esto también limitará la docencia y el aprendizaje adicionales.

Además, los salarios altos también pueden ayudar a resolver otros problemas, como la mejora de la calidad del equipo, ya que unos salarios atractivos atraen a estudiantes destacados y excelentes a la docencia, a la vez que retienen a docentes talentosos y experimentados. Esto creará un equipo docente de alta calidad, capaz de satisfacer mejor las necesidades de la innovación educativa en las nuevas tendencias.

Además, también aumenta el respeto por la profesión en la sociedad: la emisión de políticas salariales por parte del Estado para los docentes no sólo reconoce los méritos y contribuciones de los docentes sino que también mejora la posición y el prestigio de los docentes en la sociedad, contribuyendo a crear un ambiente educativo positivo y de desarrollo.

Enseñanza y aprendizaje de inglés para 4.º grado en la escuela primaria Ngo Quyen (distrito de Ninh Kieu, ciudad de Can Tho) - Foto: THAI LUY

* Sr. Thai Quang Binh (Director de la escuela secundaria Ong Ich Khiem, distrito de Hoa Vang, Da Nang)

Motivación para seguir aportando

Esta decisión demuestra la preocupación de los líderes de todos los niveles por el equipo docente y el personal del sector educativo. Esta información motiva a todos a perseverar y esforzarse en la profesión.

Durante mucho tiempo, hemos escuchado que los salarios de los docentes mejorarán, pero no hemos visto políticas específicas. En la sociedad, muchos piensan que los salarios de los docentes son altos, pero en realidad no lo son, por lo que la mayoría de los docentes aún esperan un cambio real. Cuando sus ingresos estén garantizados, sin duda se sentirán más seguros y dedicados a su trabajo.

Pero creo que cualquiera que haya elegido la docencia es plenamente consciente de la responsabilidad que conlleva, independientemente de si el salario es alto o bajo. Son muy pocos los que no han cumplido con sus deberes, pero, en mi opinión, el problema no es el salario, sino la conciencia profesional; esa es la clave.

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VINH HA - THANH CHUNG - HOANG HUONG - MINH PHUONG - THAI LUY - DOAN NHAN

Fuente: https://tuoitre.vn/nha-giao-duoc-tang-luong-nang-chat-luong-giao-duc-20250616215915488.htm