Según Dinh Thi Huong, profesora de literatura en Tuyensinh247, el examen de muestra para el ingreso al décimo grado de secundaria en Hanoi sigue de cerca el plan de estudios; se adhiere a los estándares de producción de 2018, evitando el aprendizaje de memoria y el empollamiento; se centra en la comprensión de los estudiantes de temas familiares pero de gran actualidad; y las preguntas giran en torno a las habilidades de lectura, escritura y comprensión.
Las preguntas del examen de muestra están diferenciadas en varios niveles, se adaptan a las capacidades de los estudiantes y proporcionan una evaluación integral de su competencia.
La matriz de prueba está diferenciada según los niveles de conocimiento (20%), comprensión (40%) y aplicación (40%).
Tabla de niveles de competencia y pensamiento para el examen de muestra de Literatura de 10.º grado de Hanoi de 2025.
El examen de muestra de Literatura en Hanói se ha actualizado con una pregunta que requiere que los estudiantes escriban un ensayo argumentativo. Este cambio en el formato de las preguntas supondrá un reto para los estudiantes de secundaria al completar el examen en 120 minutos, pero también ayudará a diferenciarlos, afirmó la Sra. Huong.
Con estos nuevos puntos, según la Sra. Huong, los candidatos necesitan comprender firmemente las características de cada género, practicar las habilidades de comprensión lectora y perfeccionar sus habilidades en la redacción de párrafos y ensayos.
Con un límite de 400 palabras para un ensayo de comentario social, los estudiantes necesitan saber cómo seleccionar y presentar sus ideas de la manera más lógica y completa posible.
Al comentar sobre el examen de muestra de literatura publicado recientemente en Hanoi, el Sr. Nguyen Phi Hung, profesor de literatura del sistema educativo Hocmai, dijo que el examen de muestra se adhiere estrechamente a los objetivos de aprendizaje del Programa de Educación General de 2018 para literatura de 9.º grado.
El examen se centra en evaluar las habilidades de los estudiantes, específicamente las habilidades de lectura y escritura.
La sección de lectura extrae su material de textos externos a los libros de texto, lo que permite evaluar las habilidades lectoras de los estudiantes según diferentes tipos de textos, evitando el aprendizaje mecánico y la memorización.
La prueba de muestra consta de preguntas de estilo ensayo, divididas en dos partes principales: La sección de lectura (4 puntos) incluye preguntas que giran en torno a un texto perteneciente a uno de tres tipos: texto literario, texto informativo o texto argumentativo, con el que los estudiantes están familiarizados desde sexto grado.
El examen de muestra para lengua y literatura vietnamita de décimo grado en Hanoi utiliza materiales fuera del libro de texto, evitando el aprendizaje de memoria (Foto: Toan Vu).
Cabe destacar que el grupo de textos literarios no incluye el género dramático (estudiado en 9.º grado) pero sí el género de memorias (estudiado en grados inferiores).
Si bien la estructura/matriz del examen no menciona explícitamente los requisitos relacionados con la sección de idioma vietnamita, estos conocimientos y habilidades se han integrado en las preguntas de lectura y escritura.
La sección de escritura (6 puntos) requiere la redacción de un ensayo argumentativo literario (200 palabras) y un ensayo de comentario social (400 palabras). Por lo tanto, no se ofrecen ensayos narrativos, explicativos ni expresivos (que se imparten en 9.º grado).
En el caso de los ensayos de comentario social, el contenido puede vincularse con el texto de comprensión lectora de la sección anterior. Los ensayos de comentario literario requieren el análisis de un fragmento de la sección de lectura, pero la consigna no debe solaparse con las preguntas ya abordadas en la sección anterior.
Aunque la prueba de muestra requiere escribir un párrafo en la sección de análisis literario y un ensayo en la sección de comentario social, según el Sr. Hung, este requisito se puede cambiar de manera flexible al implementar los requisitos de escritura.
Además, el material de comprensión lectora y el material utilizado en el ejercicio de redacción del ensayo literario no necesariamente tienen que ser el mismo.
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Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-diem-moi-trong-de-thi-ngu-van-lop-10-ha-noi-nam-2025-20240831215253505.htm
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