Orientación de los estudiantes después de graduarse de la escuela secundaria: en función de la capacidad y las condiciones para elegir un entorno de aprendizaje adecuado

El año escolar 2024-2025 es el primer año en que Ciudad Ho Chi Minh ha ajustado la cuota de inscripción para el grado público 10 desde la primera ronda de candidatos que registran sus deseos. Las estadísticas de los últimos tres años muestran que la tasa de transferencia de estudiantes después de graduarse de la escuela secundaria no ha fluctuado, pero aún genera un debate duradero en la opinión pública.

Los estudiantes de 9no grado de la Escuela Secundaria Le Quy Don (Distrito 3, Ciudad Ho Chi Minh) aprenden sobre el entorno de aprendizaje en el nivel secundario. Foto: THU TAM

Es difícil cambiar la percepción de los padres

Recientemente, el Departamento de Educación y Capacitación del Distrito de Hoc Mon (HCMC) revisó la responsabilidad de la Junta Directiva de la Escuela Secundaria Nguyen Van Bua (Distrito de Hoc Mon) y de las personas relacionadas con el incidente en el que los padres tuvieron que firmar una petición "solicitando no participar en la inscripción de décimo grado para el año escolar 2024-2025". Según la explicación de la unidad, el formulario antes mencionado tiene su origen en un caso del año escolar anterior: el padre aceptó que su hijo no tomara el examen de décimo grado, pero la madre quería que su hijo lo hiciera, lo que dio lugar a que el padre fuera a la escuela a cuestionar al maestro del aula. Aprendiendo de la experiencia, este año la escuela requiere que los padres firmen la confirmación basada en una opinión unificada. De hecho, el caso mencionado no es aislado. El director de una escuela secundaria del Distrito 12 recordó que hace dos años, el profesor de una clase de noveno grado tuvo que lidiar con un estudiante que estaba psicológicamente estresado porque sus padres lo obligaron a tomar el examen de décimo grado, a pesar de que él quería estudiar en una universidad después de terminar su noveno año. “Aunque la escuela organizaba 2 o 3 consultas para padres, cada año había quejas por desacuerdos entre familiares: el niño se inscribía para no tomar el examen, pero los padres querían que lo hiciera”, dijo un representante de la escuela.

El Sr. Nguyen Anh Tuan, director de la Escuela Secundaria Le Van Tam (distrito de Binh Thanh), dijo que este año, la inscripción para el décimo grado se realiza en línea, por lo que la mayoría de los estudiantes trabajan en casa. Además del registro en línea, la escuela imprime formularios en papel para que los padres los registren y los envíen al maestro del aula. Anteriormente, la escuela organizó muchas sesiones de consulta y envió videoclips para instruir a los padres sobre cómo registrarse para la admisión al décimo grado, ayudándolos a no confundirse al momento de registrarse. Los representantes de la escuela dijeron que la escuela solo brinda consulta y que el derecho a elegir inscribirse pertenece al estudiante y a la familia. El maestro de aula de 9º grado no tiene derecho a intervenir si la familia del estudiante ha estado de acuerdo con los deseos de inscripción.

Según las estadísticas del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh, este año hubo 16.252 estudiantes de noveno grado que no tomaron el examen de ingreso público de décimo grado, lo que representa el 14,15% del número total de graduados de la escuela secundaria. Anteriormente, en el año escolar 2023-2024, esta tasa fue del 15,35% y en el año escolar 2022-2023, la tasa fue del 14,33%. De esta forma, la tasa de estudiantes que no participan en el examen de ingreso al 10º grado se mantiene relativamente estable a lo largo de los años escolares. Algunas de las razones por las que los estudiantes no se inscriben para el examen de ingreso al décimo grado son que son elegibles para la admisión directa, tienen planes de estudiar en el extranjero, mudarse a otra provincia o ciudad, o elegir otra forma de estudio como una universidad, un centro de educación continua, una escuela secundaria privada, etc.

Mejorar la eficiencia de la consultoría

El Dr. Vu Phi Yen, profesor de la Universidad de Medicina Pham Ngoc Thach (HCMC), dijo que los padres y los estudiantes no deberían sentirse demasiado presionados al elegir una carrera profesional después de graduarse de la escuela secundaria. La realidad demuestra que muchas personas eligen un entorno de aprendizaje inadecuado, luego lo eligen nuevamente y aun así tienen éxito. Desde otra perspectiva, el profesor Le Hong Hai Nhan, miembro del Consejo de la Universidad de Tecnología de la Información (Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh), expresó que la orientación profesional debe implementarse temprano, mantenerse regular y continuamente entre los niveles educativos para ayudar a los estudiantes a dar forma a su camino de aprendizaje temprano, y no debe esperar hasta el último año de escuela para organizarla. Además, según el Dr. Giang Thien Vu, profesor de la Facultad de Psicología de la Universidad de Educación de la ciudad de Ho Chi Minh, el actual Programa de Educación General de 2018 en el nivel secundario tiene un punto nuevo en comparación con el programa anterior: además de las materias obligatorias, también hay materias electivas. Por ello, cada instituto, en función de sus instalaciones y profesorado, tiene diferentes formas de organizar los grupos de asignaturas optativas. Al registrarse para la admisión al décimo grado, los estudiantes no solo se preocupan por si el puntaje de admisión de la escuela es adecuado para su capacidad de aprendizaje o no, sino que también averiguan qué grupos de materias electivas organiza la escuela y si son adecuados para sus planes profesionales futuros.

El subdirector del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, Le Hoai Nam, advirtió que los padres no deberían "tener que conseguir a toda costa un lugar en el grado 10 público" lo que conduce a un registro inadecuado de los deseos y, después de ser admitidos, los estudiantes no pueden ir a la escuela porque la distancia entre el hogar y la escuela es demasiado grande. Mientras tanto, los centros de formación profesional - educación continua, el sistema de escuelas secundarias y escuelas técnicas superiores se están desarrollando actualmente con bastante fuerza con instalaciones modernas, combinando el currículo de la escuela secundaria y la formación profesional para ayudar a los estudiantes a tener la oportunidad de transferirse a universidades y colegios. En particular, los graduados de secundaria que elijan estudiar un oficio recibirán una exención de matrícula del 100%. El Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh ha establecido cupos de matrícula para el décimo grado en algunas escuelas secundarias públicas, según las necesidades y deseos de los padres. Sin embargo, los estudiantes deben basar su capacidad de aprendizaje y sus condiciones reales en la elección de un entorno de aprendizaje adecuado, afirmó el Sr. Le Hoai Nam.

Implementando el Proyecto del Primer Ministro "Educación profesional y orientación estudiantil en educación general para el período 2018-2025", emitido junto con la Decisión No. 522/QD-TTg (de fecha 14 de mayo de 2018), en los últimos años, Ciudad Ho Chi Minh ha mantenido una tasa del 70% de estudiantes después de graduarse de la escuela secundaria que ingresan al grado público 10, el 30% restante participa en otros tipos de aprendizaje, como centros de educación vocacional - educación continua, escuelas secundarias, colegios vocacionales...

PRUEBA

Fuente: https://www.sggp.org.vn/phan-luong-hoc-sinh-sau-tot-nghiep-thcs-can-cu-nang-luc-dieu-kien-de-chon-moi-truong-hoc-tap-phu-hop-post741326.html