A primera vista no hay diferencia
También alas curvas
Molinillo y ventilador
A ambos les encanta hilar.
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Foto ilustrativa. |
Debe ser un molinete
Baila todo el día
La otra fan es mamá.
¿Trabajando siempre?
ustedes dos
La diferencia está aquí
El ventilador gira para producir viento.
¡El viento hace girar el molinete!
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El poeta Dang Han ha escrito muchos poemas buenos y divertidos para niños. Es matemático, por lo que su forma de construir poemas siempre presenta situaciones inesperadas que parecen una inducción ilógica, pero que resultan muy razonables para el pensamiento intuitivo de los niños. El poema "Abanico y Molinillo" ofrece una comparación muy interesante.
En verano, solemos estar familiarizados con los abanicos y los molinillos, juguetes muy animados para los niños. El poeta comienza con estas observaciones: «A primera vista, no hay diferencia/ Las mismas alas curvas/ Los molinillos y los abanicos/ A ambos les encanta girar» . El ritmo del poema es como una narración con un verso de cinco palabras: un aleteo, una comparación y un toque de curiosidad por explorar . En la mente de los niños, a menudo colocan objetos uno al lado del otro, altos y bajos, grandes y pequeños, pero aquí ambos objetos tienen en común las «alas curvas».
La guía secuencial para generar cambios repentinos es una técnica que los poetas que escriben para niños suelen utilizar. La belleza del poema no reside solo en desarrollar un pensamiento lineal, sino también en crear un nuevo campo de asociación, nuevas emociones que generan nuevos sentimientos a partir de su comparación. Es decir: "Debe ser un molinillo es un niño / Feliz bailando todo el día" es como una armonía amistosa, pero: "¿Y el otro abanico es madre / Siempre trabajando duro?" ha difundido amor, un compartir. El poeta utiliza el par de palabras repetidas "lam lam" como un movimiento que no es solo un movimiento de trabajo, sino también una conmoción en las emociones compasivas de los niños. Un destello en los corazones de los niños y también el brillo de la belleza trabajadora de la madre para traer alegría e inocencia a los niños "bailando todo el día" .
El último verso, la cuarteta del poema, alcanza un nuevo nivel, un nuevo clímax, una nueva percepción, inteligente y sorprendente. Este es el punto culminante del poema, que supera incluso las lecciones de física del fenómeno: «Amigo mío, esas dos cosas/ La diferencia está precisamente aquí» . De la similitud en las alas curvas y giratorias, aquí, más que un simple cálculo aritmético de la similitud, la diferencia es la suma del alma: «El ventilador gira para crear viento/ ¡El viento hace girar el molinillo!» . El viento invisible, el viento fresco y amoroso, ha transmitido muchos niveles. El poeta no dice: «El ventilador hace girar el molinillo», sino que a través del viento (así como del fruto del trabajo de la madre), disipa el calor del verano y ofrece a los niños el juego del molinillo. Todo se multiplica y se divide para alcanzar un resultado: el amor de los hijos y la gratitud por los esfuerzos de la madre.
Fuente: https://baobacgiang.vn/quat-va-chong-chong-postid419082.bbg
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