Fusión de instituciones educativas

Español La opinión anterior fue planteada por muchos delegados, en representación de varios distritos de la ciudad de Ho Chi Minh, en la Conferencia sobre los preparativos para garantizar las instalaciones para el período 2022-2025, asegurando el progreso en la implementación del objetivo de alcanzar 300 aulas/10.000 habitantes en edad escolar (de 3 a 18 años) para 2025. La conferencia fue organizada por el Comité Popular de la ciudad de Ho Chi Minh en el Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh con representantes de departamentos, sucursales, el Comité Popular de la ciudad de Thu Duc y distritos.

Al informar en la conferencia, el Sr. Le Hoai Nam, subdirector del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, dijo que en el año escolar 2022-2023 y los años siguientes, las localidades garantizarán plazas escolares para los niños de la ciudad.

Sin embargo, al implementar el programa de libros de texto de educación general en 2018, la meta de esforzarse por que el 100% de los estudiantes estudiaran 2 sesiones/día encontró muchas dificultades, la mayor presión se concentró en los niveles de primaria y secundaria, esta tasa no se logró, específicamente: el nivel primario alcanzó el 80,66%, el nivel secundario alcanzó el 76,03%. Actualmente, muchos distritos cuentan con numerosas escuelas primarias con clases de más de 45 alumnos, lo que limita la gestión y la calidad de la enseñanza. Las condiciones de los patios de recreo, los campos de práctica y las bibliotecas se han visto afectadas, lo que afecta a las clases que se imparten. El aumento del alumnado mencionado anteriormente conlleva un aumento del número de cuadros, profesores y empleados, y un aumento de personal incrementará el presupuesto municipal, afirmó el Sr. Nam.

Asimismo, según el Sr. Le Hoai Nam, en cuanto al progreso en la implementación de la meta de alcanzar 300 aulas/10.000 habitantes en edad escolar (de 3 a 18 años) para 2025, a diciembre de 2022, la meta ha alcanzado las 294 aulas. En concreto, a diciembre de 2022, el objetivo de 300 aulas/10.000 habitantes en edad escolar se ha alcanzado con 294 aulas. De ellos, 12 distritos y la ciudad de Thu Duc han alcanzado el objetivo de 300 aulas/10.000 habitantes en edad escolar.

Los distritos que no han cumplido la meta incluyen: Distrito 4 (286), Distrito 8 (292), Distrito 12 (235), Distrito Binh Thanh (297), Distrito Go Vap (205), Distrito Tan Binh (288), Distrito Tan Phu (255), Distrito Binh Tan (288), Distrito Binh Chanh (260), Distrito Hoc Mon (211). Respecto al plan para alcanzar la meta de 300 aulas/10.000 personas para 2025, 3 distritos aún no lo han logrado: Distrito 4 (289), Distrito 12 (240), Distrito Go Vap (220).

En la conferencia se presentaron muchas ideas para resolver las dificultades en la construcción de aulas.

Según la evaluación del Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad, la tasa de consecución del objetivo de 300 aulas/10 000 personas es desigual entre todos los niveles de educación, con bajos logros en las escuelas primarias y secundarias, concentradas en la ciudad de Thu Duc (antiguo distrito de Thu Duc) y algunos distritos como: 12, Go Vap, Tan Binh, Tan Phu, Binh Tan, Binh Chanh, Hoc Mon. Mientras tanto, con la escala del sector de educación y formación de la ciudad, para 2025, Ciudad Ho Chi Minh necesitará 56.512 aulas, en comparación con el número actual de 47.623 aulas en 2022. Por lo tanto, para 2025, Ciudad Ho Chi Minh necesita agregar 8.889 aulas en todos los niveles, desde preescolar hasta secundaria.

En particular, el informe sobre tierras "limpias" para la educación en el período 2023-2025, dividido por distrito y ciudad de Thu Duc, muestra que Ciudad Ho Chi Minh tiene siete localidades que ya no tienen tierras "limpias" disponibles para invertir en educación. Estos son los distritos: 5, 8, Phu Nhuan, Tan Binh, Hoc Mon, Can Gio y Thu Duc City. Según el Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, a fines de diciembre de 2022, Ciudad Ho Chi Minh tenía 117 proyectos educativos cuya implementación fue lenta debido a muchas razones, como compensación por la limpieza del sitio, planes no aprobados, capital no asignado, documentos no preparados, falta de adquisición de terrenos, ajustes del proyecto, etc. De los cuales, la mayoría fueron en el nivel primario con 49 proyectos, seguido de los preescolares con 36 proyectos.

En la conferencia se expresaron numerosas opiniones y propuestas por parte de los distritos, lo que demuestra que es necesario implementar simultáneamente muchas soluciones, de lo contrario el objetivo de construir aulas seguirá siendo vago y difícil de alcanzar. Muchas opiniones de las localidades han propuesto que Ciudad Ho Chi Minh organice la liquidación y fusión de las instalaciones educativas de pequeña escala y los lugares aislados que no cumplen con los estándares de la industria y no son capaces de otorgar y desarrollar fondos para invertir en la construcción de nuevas aulas que cumplan con los estándares requeridos. Para los proyectos de inversión, edificios de apartamentos que atraen a una gran población para vivir en ellos, debería haber regulaciones sobre los niveles de contribución o la asignación de tierras para educación y otras obras públicas...

Fuente: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/nhieu-dia-phuong-tai-tp-hcm-de-xuat-sap-nhap-cac-co-so-giao-duc-nho-le-20230302125026133.htm