Fortalecimiento de la formación médica: mantener estándares de calidad estrictos

TP - "Estoy completamente de acuerdo con la opinión del Viceprimer Ministro Permanente Nguyen Hoa Binh de que es necesario permitir que las universidades especializadas formen algunas carreras específicas, y que las facultades de medicina puedan formar médicos", dijo a Tien Phong el Dr. Pham Trong Nghia, delegado a tiempo completo de la Asamblea Nacional en el Comité de Cultura y Asuntos Sociales de la Asamblea Nacional.

Cuando la Asamblea Nacional emitió su dictamen sobre las leyes relacionadas con el sector educativo, el viceprimer ministro Nguyen Hoa Binh afirmó que es necesario permitir que las universidades especializadas formen en ciertas áreas específicas; por ejemplo, las facultades de medicina pueden formar a estudiantes de medicina (médicos). ¿Cuál es su opinión sobre esta política?

Estoy completamente de acuerdo con la opinión del viceprimer ministro Nguyen Hoa Binh de que se debería permitir a las universidades especializadas formar algunas especialidades específicas y a las facultades de medicina formar médicos.

Dr. Pham Trong Nghia.

Todos sabemos que la formación médica es un campo especial, directamente relacionado con la vida humana. Por lo tanto, la calidad de la formación debe ser la máxima prioridad, lo que requiere una inversión sincronizada y profunda en instalaciones, un equipo de profesores con experiencia clínica y un entorno de práctica hospitalaria. Permitir que escuelas no especializadas formen personal médico (especialmente médicos) conllevará el riesgo de "aumentar la cantidad pero disminuir la calidad".

Es necesario establecer y mantener un estricto estándar de calidad a nivel nacional para controlar la capacitación desde el inicio hasta el final en el sector salud. - Dr. Pham Trong Nghia

Por lo tanto, creo que es necesario construir y mantener un estándar estricto de calidad a nivel nacional para controlar la capacitación desde el insumo hasta el resultado en el sector salud (en primer lugar, la formación de médicos), de modo que sólo los establecimientos calificados (generalmente universidades médicas especializadas o escuelas multidisciplinarias con experiencia y capacidad real en medicina) estén autorizados para capacitar.

Con base en este estándar, existe una hoja de ruta de transición, por ejemplo, de 3 o 5 años, tras la cual solo las escuelas que cumplen con los estándares podrán capacitar en el sector salud, y las que no los cumplen no podrán hacerlo. A largo plazo, solo las escuelas de medicina formarán médicos, mientras que otras escuelas podrán capacitar en otras disciplinas relacionadas con la salud.

Para mejorar la calidad de la formación médica, ¿qué recomendaciones tienen los delegados a los organismos gestores, específicamente al Ministerio de Educación y Formación y al Ministerio de Salud?

En cuanto a la mejora de la calidad de la formación, creo que se pueden considerar tres soluciones. En primer lugar, es necesario aplicar una normativa específica sobre las condiciones para la apertura de carreras en el grupo de ciencias de la salud (médicas). Por ejemplo, los profesores e instructores de prácticas deben tener un certificado de prácticas y haber trabajado o estar trabajando directamente en centros cualificados de reconocimiento y tratamiento médico. La solicitud de apertura de una carrera debe ser evaluada por el Ministerio de Salud, incluyendo una evaluación de las necesidades de recursos humanos y las condiciones de la formación práctica.

A continuación, es necesario estipular una puntuación mínima obligatoria para el examen de graduación de bachillerato, es decir, la puntuación mínima para que los candidatos puedan inscribirse o presentarse al examen de admisión universitaria para carreras de medicina. En tercer lugar, es necesario fortalecer la inspección y supervisión periódicas de las condiciones de formación para garantizar la calidad.

Se necesita apoyo para estudiantes de medicina

Junto con la demanda de calidad, existen opiniones que indican que es hora de implementar una política de gratuidad en la matrícula y los gastos de manutención para los estudiantes de medicina (médicos en formación), al igual que para los estudiantes de pedagogía. ¿Cuál es su opinión sobre esta propuesta?

La cuestión de los recursos humanos médicos, la ética médica y las políticas de tratamiento especial para el personal médico se encuentran entre los contenidos enfatizados en la Resolución No. 72-NQ/TW del Politburó.

Según estadísticas preliminares, la plantilla total del sector sanitario supera actualmente las 431.700 personas. Vietnam cuenta actualmente con entre 140.000 y 150.000 enfermeras, lo que equivale a entre 14 y 15 enfermeras por cada 10.000 habitantes. Esta proporción se encuentra entre las más bajas de la ASEAN. Por ejemplo, Tailandia tiene entre 20 y 25 enfermeras por cada 10.000 habitantes; Malasia, entre 30 y 35; Singapur, más de 70; y los países de la OCDE tienen un promedio de entre 80 y 120 enfermeras por cada 10.000 habitantes.

Según una encuesta reciente del Departamento de Examen Médico y Gestión del Tratamiento, en promedio, una enfermera en la unidad de cuidados intensivos tiene que cuidar de 3 a 4 pacientes en el mismo turno.

Según las previsiones del Ministerio de Salud, entre 2021 y 2030, el sistema de salud vietnamita necesita incorporar aproximadamente 173.400 médicos y 313.900 enfermeras. Sin políticas adecuadas de atracción y tratamiento, el riesgo de una grave escasez de enfermeras afectará directamente la calidad de la atención médica para toda la población.

El tiempo de formación de los médicos es largo, la presión de estudiar y el costo de vida son altos, especialmente para estudiantes con dificultades económicas. Los médicos son una profesión especial; no podemos permitir que los pobres no estudien medicina, ni que los jóvenes médicos se gradúen solo preocupados por pagar sus deudas de matrícula.

Por lo tanto, apoyo la exención de matrícula y gastos de manutención para los estudiantes de medicina en las escuelas públicas. Al mismo tiempo, esto conlleva el compromiso de servir según lo asignado por el Estado durante un período determinado. Necesitamos urgentemente médicos en zonas remotas, montañosas y fronterizas. Si se implementa esta política, atraerá a muchos buenos estudiantes, especialmente a hijos de minorías étnicas, a estudiar medicina y estar listos para trabajar en la localidad.

Al igual que la profesión docente, la profesión médica sirve al interés público y garantiza la seguridad social. La inversión del Estado en los estudiantes de medicina es una inversión en salud pública.

¡Gracias!

Fuente: https://tienphong.vn/siet-dao-tao-nganh-y-duy-tri-chuan-chat-luong-nghiem-ngat-post1801327.tpo