¿Cómo gestiona Singapur las escuelas sin un departamento de educación?

En Singapur, el director desempeña un papel decisivo en las escuelas. Paralelamente, los especialistas y las juntas educativas supervisan y apoyan a las escuelas.

Estudiantes de primaria en Singapur - Foto: The Straits Times

Durante mi tiempo trabajando en el Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, traje a muchos grupos de directores y maestros a Singapur para estudiar.

La delegación visitó el Ministerio de Educación de Singapur y fue recibida por el Departamento de Educación Primaria. El personal del Departamento ofreció una visión general de la educación primaria en esta nación insular y respondió a las preguntas de la delegación de educación primaria de Ciudad Ho Chi Minh.

Entiendo que el sistema de educación de Singapur no cuenta con un departamento ni una oficina de educación, así que ¿cómo se lleva a cabo una gestión profesional? El representante de educación primaria de Singapur respondió que lo primero que hace el ministro al nombrar a un director de escuela es asignarle una misión educativa. Cuentan con las cualificaciones y el talento necesarios para desempeñar sus funciones y gozan de plena confianza.

A continuación, el Departamento de Educación Primaria asigna a un especialista, encargado de supervisar las actividades de varias escuelas, para brindar asistencia y adaptación inmediatas de acuerdo con las normativas legales y profesionales. Además, existe un consejo educativo que supervisará y apoyará las actividades y los resultados educativos de la escuela, además de formular recomendaciones al Ministerio de Educación sobre incentivos y medidas disciplinarias.

Cuando el Departamento de Educación y Capacitación ya no cuenta con el Departamento de Educación y Capacitación de distrito/condado, solo cuenta con el Departamento de Cultura y Sociedad, con dos especialistas en educación que gestionan desde preescolar, primaria y secundaria. El personal para esta gestión representa un problema muy complejo para el distrito/comuna. La forma de establecer grupos educativos de comunas y distritos propuesta por el Departamento de Educación y Capacitación es la forma inicial de gestión para preparar el nuevo año escolar.

En la era de la tecnología de la información, que evoluciona a un ritmo acelerado, las herramientas de servicio también se modernizan cada vez más. La gestión también debe adaptarse a las nuevas tendencias.

El Departamento estableció un centro de gestión educativa compuesto por 10 equipos. Cada equipo se encarga del seguimiento diario de las actividades educativas en escuelas de entre 15 y 20 distritos/comunas (según el número de escuelas en cada distrito/comuna).

Cualquier novedad inusual, coordinar con el Departamento de Cultura y Sociedad e informar a la Junta Directiva del Departamento para que se transfiera a los departamentos del Departamento para su resolución. Cada equipo está compuesto por dos o tres personas para preescolar, educación general, educación continua y escuelas privadas.

Mejorar la gestión educativa de las escuelas para capacitar a los directores de forma sistemática y científica , y ampliar su visión en la era digital. Se selecciona a docentes competentes para que estudien con dedicación y se les nombra al graduarse.

El director desempeña un papel decisivo en la escuela. No debe solicitar la opinión de sus superiores para cada decisión, sino únicamente informar sobre el trabajo en la escuela. El Ministerio de Educación y Formación mejora y perfecciona la calidad de las escuelas de formación docente para capacitar a los estudiantes que las necesitan.

MSc. LE NGOC DIEP (exjefe del Departamento de Educación Primaria, Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh)

Fuente: https://tuoitre.vn/singapore-quan-ly-cac-truong-the-nao-ma-khong-can-so-phong-giao-duc-20250807090543998.htm