Iluminando el conocimiento en el extremo oeste del país

Superando las dificultades en la "valla"

El antiguo distrito de Muong Nhe, la región más occidental del país, no solo simboliza una gran fortaleza, sino que también conserva conmovedoras historias sobre la labor de la educación. La mayoría de los estudiantes pertenecen a minorías étnicas, muchos de los cuales deben recorrer decenas de kilómetros a través del bosque para llegar a la escuela. Durante la temporada de lluvias, el nivel del agua sube, los caminos se vuelven fangosos y resbaladizos, lo que dificulta enormemente el trayecto a clase.

El internado étnico Muong Nhe sigue enfrentando numerosas dificultades en cuanto a sus instalaciones: faltan aulas, dormitorios, comedores, baños y agua potable, entre otros, o estos se encuentran en mal estado. Muchas familias aún viven en la pobreza, muchos padres no se toman en serio la educación de sus hijos y la tasa de abandono escolar sigue siendo alta.

Sin embargo, en aquellos tiempos difíciles, el personal docente de la escuela se mantuvo firme en su misión de “difundir el conocimiento”. Estaban comprometidos con su profesión con un sentido de responsabilidad, amor y creatividad, consolidando gradualmente la posición de la escuela en la educación de la región fronteriza.

El Sr. Duong Tien Cong, director de la escuela (de pie en el centro), entregó certificados de mérito a los estudiantes que obtuvieron logros.
Excelente en los estudios

Transformación a través del esfuerzo y la solidaridad

En el año escolar 2024-2025, la Escuela Secundaria Muong Nhe para Minorías Étnicas cuenta con 60 empleados, docentes y administrativos, y 1146 estudiantes. Gracias a la atención y orientación del sector y las autoridades locales, junto con un espíritu de solidaridad e innovación, la escuela ha logrado numerosos resultados sobresalientes.

El personal docente es la base del éxito: 33 docentes son excelentes a nivel escolar, 19 a nivel distrital (anteriormente denominados excelentes), y 8 a nivel provincial. La escuela obtuvo el primer premio general en el concurso de excelencia docente a nivel distrital (anteriormente denominado). Numerosos docentes fueron homenajeados: 12 recibieron el premio Soldados de la Emulación a nivel comunitario, 10 fueron condecorados por el Comité Popular Distrital, 2 recibieron Certificados de Mérito del Comité Popular Provincial y un docente fue condecorado con la Medalla al Trabajo de Tercera Clase por el Presidente , un gran orgullo para los docentes de la región montañosa.

La escuela también fue nominada al título de “Colectivo Laboral Excelente”. Estos logros son testimonio de la perseverancia, la dedicación y el sentido de responsabilidad del personal docente y administrativo en su labor por transformar el panorama del conocimiento en el país.

La escuela no solo mejoró la calidad del personal, sino que también logró un avance significativo en la calidad de los estudiantes. La tasa de asistencia a clases en toda la comuna supera siempre el 98%, y el 100% de los estudiantes internos reciben alojamiento y comida en la escuela, lo que garantiza la nutrición, la higiene y la seguridad alimentaria.

La calidad general de la educación ha mejorado significativamente: el 99,6 % del alumnado obtuvo la calificación moral de «Competente» o superior (de los cuales el 69,5 % obtuvo la calificación de «Bueno»); el 97,7 % del alumnado obtuvo la calificación académica de «Competente» o superior, y más del 49 % del alumnado obtuvo las calificaciones de «Bueno» o «Excelente». El centro cuenta con 141 alumnos excelentes y 14 alumnos sobresalientes.

Cabe destacar que, en el examen de ingreso a décimo grado para el ciclo escolar 2024-2025, la escuela se ubicó en el puesto 16 de 123 escuelas secundarias de la provincia, con Matemáticas en el octavo lugar. Dos estudiantes aprobaron el examen de ingreso a la Escuela Secundaria Le Quy Don para Alumnos Superdotados, 16 aprobaron el examen de ingreso al Internado Provincial para Minorías Étnicas y 39 aprobaron el examen de ingreso al Internado Muong Nhe para Minorías Étnicas. Estas cifras confirman la sólida calidad profesional de la escuela y su creciente prestigio.

Homenaje a los profesores más destacados.

Innovación para el desarrollo sostenible

El Consejo Directivo ha determinado que la mejora de la calidad del personal es la solución clave. La escuela organiza periódicamente capacitaciones profesionales, demostraciones de enseñanza, concursos para docentes destacados, actividades temáticas, etc., con el fin de crear un entorno competitivo que promueva la excelencia en la enseñanza y el aprendizaje. Se anima a los docentes a utilizar las tecnologías de la información, innovar en los métodos de enseñanza, adaptar la enseñanza a las capacidades de los estudiantes e innovar en las pruebas y evaluaciones según la orientación hacia el desarrollo de cualidades y habilidades.

El programa de desarrollo de estudiantes superdotados se implementa de forma sistemática y cuenta con una hoja de ruta a largo plazo. Desde el inicio del curso, los docentes identifican y seleccionan proactivamente a los estudiantes superdotados y elaboran planes de seguimiento adecuados. Muchos docentes se ofrecen como voluntarios para quedarse por las tardes o durante las vacaciones para dar tutorías y orientación a los estudiantes. El curso pasado, 165 estudiantes del colegio obtuvieron premios a nivel distrital (un aumento de 61 premios con respecto al curso anterior), incluyendo 8 primeros premios, 33 segundos premios, 58 terceros premios y 34 premios de reconocimiento; a nivel provincial, 5 estudiantes obtuvieron premios, y el mayor orgullo es que un estudiante ganó el primer premio nacional en la competición IOE.

Además, se lleva a cabo una coordinación regular entre la escuela, la familia y el gobierno local. En las reuniones periódicas de la comuna, la Junta Directiva informa sobre la situación de los estudiantes y coordina con los jefes de aldea y las organizaciones para incentivar el regreso a clases de los estudiantes que han abandonado los estudios. El gobierno comunal se preocupa por apoyar la construcción de instalaciones y paga puntualmente las cuotas de internado para que los estudiantes se sientan seguros durante sus estudios.

La escuela también promueve la socialización de la educación, movilizando recursos para reparar y mejorar aulas, dormitorios, cocinas, baños y patios de recreo. Gracias a ello, el entorno escolar es cada vez más amplio, verde, limpio, bonito y acogedor para los estudiantes de las tierras altas.

La llama del conocimiento en la cabecera de la Patria

Los resultados obtenidos demuestran que vamos por el camino correcto y reafirman la posición de la Escuela Secundaria Muong Nhe para Minorías Étnicas en el sistema educativo fronterizo. Con amor por la profesión, dedicación y responsabilidad social, cada docente aquí es un guardián del conocimiento que ilumina la educación de los estudiantes de las tierras altas.

El Sr. Duong Tien Cong, director de la escuela, compartió: "En medio de una remota zona fronteriza, cada maestro es un faro de conocimiento. Continuaremos esforzándonos por brindar a los estudiantes de minorías étnicas el mejor entorno de aprendizaje, ayudándolos a superarse con conocimiento y a contribuir al cambio de su patria."

Desde el punto más septentrional del país, la llama del conocimiento de los profesores y alumnos de la Escuela Secundaria Muong Nhe para Minorías Étnicas sigue brillando, contribuyendo a reducir la brecha regional y a fomentar un futuro brillante para generaciones de estudiantes en la región montañosa de Dien Bien .

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