Cambios inesperados en el entorno educativo a partir de una iniciativa

En la Escuela Primaria Nguyen Van Cu (comuna de Ea Kar, provincia de Dak Lak), la aparición del Club Junior MC ha generado cambios inesperados en el entorno educativo. Esta pequeña iniciativa ayuda a los estudiantes tímidos a ser más audaces y proactivos en sus estudios.

Practica habilidades paso a paso.

En la escuela primaria Nguyen Van Cu, en la comuna de Ea Kar, provincia de Dak Lak , era común que los alumnos fueran tímidos, pasivos y tuvieran miedo de hablar. Muchos solo memorizaban las lecciones y rara vez hacían preguntas o expresaban sus ideas a los profesores. Ante esta situación, y dado que la mayoría de las escuelas primarias de las regiones dos y tres de Dak Lak no contaban con un club de habilidades, a principios de 2023, la escuela primaria Nguyen Van Cu fundó un Club Junior de MC. Esta iniciativa se considera muy interesante.

Los estudiantes se muestran seguros durante la sesión de observación.

FOTO: VAN ANH

Desde su creación, el club ha atraído a más de 20 estudiantes de tercero a quinto grado y se ha mantenido estable hasta la fecha. Cada semana, los profesores imparten a los estudiantes instrucción sistemática, que abarca desde pronunciación, entonación y control de la voz hasta el manejo del micrófono y la práctica de presentaciones grupales.

Al principio, muchos estudiantes solo se atrevían a decir unas pocas frases con voz temblorosa, pero tras un periodo de práctica, muchos adquirieron la confianza suficiente para dirigir la reunión de clase. Además, el Club organizó concursos para seleccionar a los alumnos más destacados que presentarían los eventos más importantes del colegio.

"Cuando fundé el club, solo esperaba crear más experiencias para los estudiantes, pero ellos cambiaron sorprendentemente rápido. También supieron ser creativos, añadiendo historias para entusiasmar al público", dijo la Sra. Nguyen Tu Uyen, encargada del club y profesora de música de la escuela.

La Sra. Tu Uyen enseña a los estudiantes del club a tener confianza en sí mismos.

FOTO: VAN ANH

Iniciativas para motivar el rendimiento académico

Lo más evidente es el cambio en los alumnos, no solo en el club sino también en el aula. Los profesores comentaron que los alumnos que participan en el club suelen ser voluntarios entusiastas, expresan sus opiniones con valentía y siempre participan activamente en los debates grupales.

Los padres también notaron claramente la diferencia. La Sra. Pham Thi Yen, madre de Hoang Anh, alumno de cuarto grado, dijo: "Antes, mi hijo era muy tímido, simplemente se sentaba callado en la escuela. Desde que se unió al club, a menudo cuenta historias en casa durante la clase y prepara las lecciones de forma proactiva sin que se lo recuerden".

La Sra. Pham Thi Nhien, tutora de cuarto grado de la escuela primaria Nguyen Van Cu, comentó: «Cuando los alumnos tienen un entorno donde practicar sus habilidades, desarrollan mejor su capacidad de aprendizaje. La confianza les ayuda a comunicarse mejor y, al mismo tiempo, motiva a sus compañeros a seguir su ejemplo. Como en la reciente reunión del grupo profesional, durante la sesión de observación con la participación de muchos docentes de otras escuelas, mis alumnos tuvieron un desempeño excelente y recibieron muchos elogios».

Nguyen Hai Anh, estudiante de cuarto grado, dijo: "En el club, la Sra. Uyen a menudo me deja contar historias y leer guiones. Me elogia con frecuencia, así que estoy muy feliz. Gracias a eso, me siento más segura y me gusta leer en voz alta todo, desde las palabras que escucho camino a la escuela hasta las lecciones en clase. También sueño con ser presentadora de televisión en el futuro".

Escuela primaria Nguyen Van Cu, comuna de Ea Kar, provincia de Dak Lak

FOTO: VAN ANH

Reducir la brecha educativa entre zonas rurales y urbanas

Durante muchos años, al hablar de la brecha educativa entre las zonas rurales y urbanas, se suele mencionar únicamente la infraestructura, la calidad de la enseñanza o las condiciones de aprendizaje. Pocos se fijan en que esta brecha también se refleja en las habilidades blandas, que constituyen una ventaja para los estudiantes urbanos.

El Club Junior de MC de la Escuela Primaria Nguyen Van Cu demuestra que la brecha se está reduciendo gradualmente. En una escuela de la comuna de Ea Kar, los alumnos también pueden practicar la autoconfianza, la valentía y las habilidades comunicativas, elementos esenciales para la integración.

Los estudiantes practican con entusiasmo en el club.

FOTO: VAN ANH

Este modelo también da fe del cambio en la concepción educativa de las zonas rurales. En lugar de centrarse únicamente en el conocimiento libresco, las escuelas prestan cada vez más atención al desarrollo de la personalidad y las habilidades sociales de los alumnos.

"Siempre hemos creído que cada estudiante tiene su propio potencial y merece la oportunidad de desarrollarlo. Con tan solo una pequeña iniciativa, pueden revelar sus habilidades, atreverse a hablar, atreverse a expresarse y estar listos para dar el salto al futuro", dijo el Sr. Cao Trung Cap, director de la escuela primaria Nguyen Van Cu.

Fuente: https://thanhnien.vn/thay-doi-bat-ngo-trong-moi-truong-giao-duc-tu-mot-sang-kien-185250915141453241.htm