Examen de graduación de bachillerato 2025: ¿Por qué no hay un 10 en Literatura?

La puntuación más alta (puntuación mediana) obtenida por los candidatos en literatura este año es 7,25; inferior a la de 2014 (8 puntos) y superior a la de 2023 (7 puntos).

Existen muchas razones para no obtener un 10 en literatura en el examen de graduación de bachillerato de este año.

- Ảnh 1. — Los candidatos deben presentarse antes de la fecha oficial para realizar el examen de literatura para el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025.

En primer lugar, dado que este año se aplica el nuevo programa al examen de literatura, la estructura y los requisitos del examen son innovadores. El texto de comprensión lectora, junto con la redacción de párrafos y ensayos argumentativos sociales, proviene de textos externos al programa, no incluidos en el libro de texto. Esto puede dificultar la realización del examen. Los candidatos deben dedicar mucho tiempo a leer y comprender el texto, mientras que el tiempo se mantiene sin cambios (120 minutos), lo que dificulta el desarrollo completo de las ideas y la redacción de textos extensos. De hecho, en ensayos anteriores, los que obtuvieron 10 puntos por desarrollar plenamente las ideas estaban bien redactados. Los candidatos que buscan obtener puntos por creatividad no se atreven a profundizar en el ensayo debido a las restricciones de extensión y la falta de tiempo.

En segundo lugar, las preguntas del examen se relacionan con conceptos literarios del nuevo currículo que, de no dominarse, los estudiantes podrían olvidar o responder incorrectamente. Estos conceptos son: «punto de vista narrativo», «el papel de los detalles en la expresión del contenido de un texto», habilidades de comparación (en la sección de comprensión lectora) y redacción de un párrafo que analice un aspecto de una historia (en la sección de redacción de párrafos). La desventaja para los estudiantes que rinden el examen de literatura de bachillerato este año (y los próximos dos) radica en que solo han estudiado el nuevo currículo durante tres años de bachillerato, mientras que muchos de estos nuevos conceptos literarios se han impartido de forma exhaustiva en secundaria.

En tercer lugar, la hoja de respuestas incluye muchos requisitos sorprendentes, como las preguntas 3, 4 y 5 de la sección de comprensión lectora; y la pregunta 2 de la sección de escritura (demasiado detallada y con muchas ideas, resulta difícil para los candidatos responderlas todas). Aunque la hoja de respuestas es abierta, el examinador debe ser cauteloso y no arriesgarse a otorgar una puntuación perfecta.

Finalmente, cabe mencionar el factor psicológico del examinador. Para los examinadores, calificar los exámenes según el nuevo programa es mucho más difícil que con el anterior. Los dirigentes del Ministerio de Educación y Formación y los consejos de calificación han solicitado y alentado a los docentes a calificar los exámenes con imparcialidad, de acuerdo con el espíritu de las respuestas, incluyendo la exigencia de flexibilidad y una evaluación abierta. Sin embargo, por muy abierta que sea la evaluación, otorgar la máxima puntuación sigue siendo muy difícil. Con el programa anterior, la Sra. Mi (en «Marido y mujer A Phu» de To Hoai) podía aparecer de forma similar en los exámenes de los estudiantes, pero con el nuevo programa, existen muchos tipos diferentes de exámenes. Esto podría impedir que los examinadores recomienden con seguridad un examen que valga 10 puntos. Estas podrían ser las razones por las que este año faltó un examen de literatura con 10 puntos.

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