Opiniones contradictorias sobre la enseñanza y el aprendizaje adicionales: el Departamento de Educación y Formación de la Ciudad de Ho Chi Minh solicita opiniones

El 29 de octubre, el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh anunció el contenido del Proyecto de Reglamento sobre enseñanza y aprendizaje extraescolar en la zona tras la fusión con las antiguas provincias de Binh Duong y Ba Ria - Vung Tau, que establecía las responsabilidades específicas de los Comités Populares a nivel comunal, los directores de escuela y los centros de enseñanza y aprendizaje extraescolar.

Ciudad Ho Chi Minh solicita opiniones sobre la normativa para la enseñanza y el aprendizaje adicionales tras la fusión.

Foto: Nhat Thinh

Gestionar la enseñanza y el aprendizaje extracurriculares fuera del horario escolar es muy complicado.

En relación con la elaboración del proyecto de reglamento sobre actividades extraescolares en Ciudad Ho Chi Minh tras la fusión, el Departamento de Educación y Formación reconoce que estas actividades constituyen una necesidad práctica y tienen una gran demanda, coexistiendo con el sector educativo . La cuestión de las actividades extraescolares se ve influenciada por diversos actores (estudiantes, padres, docentes) y ejerce presión y genera expectativas sociales sobre el aprendizaje de los alumnos. Por consiguiente, su gestión resulta fundamental para mejorar la calidad de la educación y garantizar los derechos de las partes implicadas.

Según los registros de este departamento, en Ciudad Ho Chi Minh existen dos tipos básicos de enseñanza y aprendizaje extraescolar: las organizadas dentro y fuera de las escuelas. Dentro de este último ámbito, la enseñanza extraescolar adopta diversas formas de organización, tales como centros culturales extraescolares, centros de enseñanza y aprendizaje extraescolar, clases particulares a domicilio y grupos de tutoría. Por consiguiente, su gestión resulta muy compleja y, en ocasiones, presenta numerosas dificultades, lo que dificulta su control estricto.

Los líderes del Departamento de Educación y Formación de la Ciudad de Ho Chi Minh reconocieron que aún existen muchas opiniones encontradas en la opinión pública. Por ejemplo, las clases de refuerzo escolar surgen de las necesidades de estudiantes y profesores. Sin embargo, también presentan problemas potenciales, como la presión académica, las dificultades económicas y una tutoría inadecuada, que pueden tener consecuencias negativas como estrés, desequilibrio entre el estudio y el ocio, y afectar la capacidad de autoaprendizaje de los estudiantes. Las clases de refuerzo escolar pueden disminuir la calidad de la enseñanza en el aula, ya que los profesores se centran en la tutoría en lugar de impartir las materias principales.

Además, desde el 1 de julio, cuando se llevó a cabo la fusión de la ciudad de Ho Chi Minh con las provincias de Binh Duong y Ba Ria-Vung Tau , la emisión de una decisión por parte del Comité Popular de la Ciudad de Ho Chi Minh sobre las regulaciones para la enseñanza y el aprendizaje extracurriculares en la zona es muy necesaria para construir un marco legal que permita gestionar de manera más eficaz dichas actividades.

Portal de gestión de instalaciones adicionales de enseñanza y aprendizaje del Departamento de Educación y Formación de la Ciudad de Ho Chi Minh

FOTO: BICH THANH

El Departamento de Educación y Formación solicita opiniones sobre las regulaciones relativas a la enseñanza y el aprendizaje extraescolares.

En consecuencia, el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh publicó el contenido del Proyecto de Reglamento sobre enseñanza y aprendizaje extra en https://hcm.edu.vn/gop-y-du-thao-van-ban-qppl/vbdtplus/42305/0/0/0 , solicitando opiniones de instituciones educativas y agencias y organizaciones relacionadas con el campo de la educación y la formación.   para garantizar que el contenido normativo se convierta en una herramienta eficaz para gestionar esta actividad de manera cada vez más efectiva.

En concreto, el proyecto de reglamento sobre enseñanza y aprendizaje extraescolar de la ciudad de Ho Chi Minh incluye 5 capítulos y 10 artículos con disposiciones específicas: ámbito de aplicación y sujetos aplicables; responsabilidad de la gestión de las actividades de enseñanza y aprendizaje extraescolar del Departamento de Educación y Formación, los Comités Populares de barrios, comunas, zonas especiales e instalaciones; inspección, examen y tramitación de las infracciones...

En el borrador, el Departamento de Educación y Formación asigna a los Comités Populares a nivel comunal la responsabilidad de gestionar las actividades de enseñanza extraescolar de las escuelas, organizaciones e individuos bajo su administración en la zona. Estos comités supervisan y controlan la aplicación de la normativa sobre enseñanza extraescolar; gestionan las infracciones o recomiendan a las autoridades competentes que las gestionen. Asimismo, supervisan y controlan el cumplimiento de la normativa legal sobre jornada laboral, horas extraordinarias y normativa sobre seguridad, orden, higiene, salubridad, prevención y extinción de incendios de las organizaciones e individuos docentes.

El director/a debe ser responsable de organizar las actividades de apoyo escolar conforme a la normativa. Al final del semestre y del año escolar, deberá evaluar a los alumnos que necesitan apoyo escolar, elaborar un plan de actividades de apoyo para estos alumnos según la normativa vigente e informar a las autoridades competentes para que asignen los fondos necesarios del presupuesto para organizar dichas actividades, de acuerdo con la situación y las características del centro.

El director es responsable de gestionar a los profesores que imparten clases en la escuela cuando participan en actividades extraescolares fuera del horario escolar; coordinando el seguimiento e inspección de las actividades extraescolares realizadas por los profesores que imparten clases en la escuela.

Antes de organizar clases extraescolares, las entidades organizadoras deben informar a las autoridades educativas locales lo siguiente: registro mercantil conforme a la ley; lista de clases extraescolares; horario de clases extraescolares; lista de profesores de apoyo; informes de los profesores que imparten clases extraescolares en el centro; cuotas de matrícula; plan de actividades extraescolares para su seguimiento e inspección según la normativa. Asimismo, deben garantizar las condiciones materiales necesarias para las clases extraescolares y cumplir con la normativa vigente sobre horarios.

Los lectores pueden ver el borrador completo AQUÍ.

Fuente: https://thanhnien.vn/quan-diem-trai-chieu-ve-day-them-hoc-them-so-gd-dt-tphcm-lay-y-kien-185251029105644515.htm