Preste atención a los nuevos requisitos en el examen de graduación de la escuela secundaria en literatura.
El Ministerio de Educación y Formación anunció en dos ocasiones el examen de muestra de la asignatura de Literatura para el examen de graduación de bachillerato de 2025. Los estudiantes deben estar atentos al segundo examen, ya que hay ajustes. Cabe destacar que el examen presenta cambios flexibles en sus requisitos. Esto se refleja claramente en la matriz anunciada por el Ministerio de Educación y Formación con el examen de muestra. Por consiguiente, existen los dos formularios siguientes:
- Formulario 1, si la parte de comprensión lectora es un texto literario (principalmente poemas e historias), entonces la redacción del párrafo es un argumento literario y la redacción del ensayo es un argumento social.
- Formulario 2, si la parte de comprensión lectora es un texto informativo/argumentativo, entonces la parte de redacción de párrafos es un texto argumentativo social y la parte de redacción de ensayos es un texto argumentativo literario.
Vea la matriz de pruebas de una escuela secundaria en la ciudad de Ho Chi Minh a continuación .
Al practicar, los estudiantes deben prestar atención a los nuevos requisitos de cada pregunta del examen de muestra y a las instrucciones de la clave de respuestas. Por ejemplo, en la pregunta 1 de la sección de comprensión lectora, el examen de muestra no solo pregunta, como en el método anterior, "determinar la forma poética", sino que también requiere "indicar los signos para determinarla". Según la clave de respuestas, "el número de palabras en los versos no es igual, lo cual es un signo para determinar la forma de verso libre" (0,5 puntos). En este caso, por ejemplo, si un candidato responde "número de palabras" en lugar de "número de palabras", se le pueden restar 0,25 puntos. Esto se debe a que normalmente la forma poética se define por "número de palabras" (poesía de 5 o 7 palabras), no por "número de palabras". Entonces, si no es verso libre, ¿cómo se debe responder? Una pista: si se trata de un poema de 5 o 7 palabras, responda "el número de palabras en los versos es igual, 5 o 7 palabras". Si se trata de un poema de seis por ocho, la respuesta es "el número de palabras en pares de versos adyacentes es igual, tanto 6 como 8 palabras".
En la pregunta 2 de la sección de comprensión lectora, no se requiere simplemente identificar o señalar palabras e imágenes como en la prueba curricular anterior, sino también comprender la retórica comparativa. Esto requiere que los estudiantes tengan un conocimiento general de los recursos retóricos.
Las oraciones 3, 4 y 5 de la sección de comprensión lectora también tienen conceptos de conocimiento según el nuevo programa, como la forma de comunicación (la forma de sus confidencias con ella) en el texto, el movimiento del sujeto/personaje lírico, el estado de ánimo del sujeto/personaje lírico en el poema... Por lo tanto, los estudiantes deben revisar a fondo el conocimiento literario de los géneros textuales.
La sección de escritura (parte II, 6.0 puntos) también requiere elementos muy novedosos. Por lo tanto, el texto que requiere discusión y análisis es completamente nuevo. Esto requiere que los estudiantes practiquen la habilidad de analizar el tema (de lo contrario, será fácil desviarse del tema) y sepan cómo desarrollar un párrafo o ensayo eficazmente.
Estudiantes de 12º grado en la ciudad de Ho Chi Minh durante el examen simulado de graduación de la escuela secundaria en mayo pasado.
Fotografía: Dao Ngoc Thach
Centrarse en las habilidades para realizar exámenes
El nuevo programa de educación general de 2018 se centra en la evaluación de habilidades. Por lo tanto, los requisitos de los exámenes también han cambiado: de evaluar el conocimiento de las lecciones a centrarse en la evaluación de las habilidades para la presentación de exámenes. Por lo tanto, los estudiantes necesitan practicar habilidades para la presentación de exámenes, incluyendo la comprensión lectora y la redacción de párrafos y ensayos.
Para la sección de comprensión lectora (4 puntos), los estudiantes deben poseer un sólido conocimiento literario sobre géneros textuales, incluyendo textos literarios, argumentativos e informativos. El conocimiento de estos géneros abarca todos los conocimientos adquiridos durante la secundaria, con énfasis en el programa de 12.º grado. Al revisar un género, los estudiantes deben comprender sistemáticamente las características literarias de dicho género. Presten atención a los requisitos (métodos de cuestionamiento) de cada tipo de texto en la actividad de lectura. Dado que las preguntas de comprensión lectora del examen suelen ajustarse a estos requisitos, se adaptan a las características de cada género específico. Además, es necesario poseer un sólido conocimiento del vietnamita mediante ejercicios prácticos de vietnamita en el programa de 12.º grado, incluyendo recursos retóricos.
Es necesario fortalecer la práctica de la redacción de párrafos argumentativos (sobre literatura o sociedad, 2 puntos). La desventaja de la mayoría de los estudiantes de secundaria es que han recibido mucha formación en redacción de párrafos argumentativos sociales, pero muy poca en redacción de párrafos argumentativos literarios, por lo que este requisito les resulta bastante confuso. Por lo tanto, necesitan practicar más con la guía del profesorado.
Los nuevos libros de texto incluyen una sección de "Conexión entre lectura y escritura" al final de las preguntas para comprender cada texto, en la sección de lectura. Este requisito suele consistir en escribir un párrafo (de unas 150 palabras) relacionado con un aspecto específico del texto leído. Los estudiantes que cumplan con este requisito también practicarán la escritura de un párrafo argumentativo literario para el examen de graduación de la escuela secundaria.
Consejos para estudiantes con argumentación social (4 puntos) como sigue:
- Practica tus habilidades de escritura en un ensayo argumentativo social según un modelo común, como la ideología, la moral o los fenómenos de la vida. La forma de escribir este tipo de ensayo es una síntesis de las operaciones comunes del ensayo argumentativo social, como la ilustración para el examen de literatura de 2025.
- Preste atención al conocimiento del tipo de ensayo y cómo escribir ensayos argumentativos sociales en la sección de escritura del programa de 12 ° grado.
Si no presta atención a esto, es posible que los candidatos no cumplan con el requisito de la hoja de respuestas para seguir de cerca los requisitos del programa de grado 12.
Fuente: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-hieu-dung-de-minh-hoa-de-on-tap-trung-dich-185250617094805586.htm
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