El 25 de octubre, en Hanoi, el Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam, en colaboración con el Fondo de Apoyo y Desarrollo de la Escuela Feliz, organizó el Seminario de la Escuela Feliz - Escuela Lof Feliz en Vietnam.
El seminario tiene como objetivo construir un modelo de escuela feliz que no sea sólo un modelo de escuela de ensueño, sino que también cree un ambiente de aprendizaje que ayude a todos los estudiantes a ser nutridos con valores tanto en las cualidades espirituales como en el buen comportamiento.
Delegados asistentes al seminario sobre escuelas felices
El profesor Le Anh Vinh, director del Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam, afirmó que las escuelas felices son un concepto de gran interés en Vietnam hoy en día. Por lo tanto, una comprensión sistemática e integral de los elementos que las conforman es una preocupación no solo para educadores, administradores y padres, sino también para la comunidad.
Según el profesor Vinh, es necesario construir un programa educativo para tener escuelas felices en Vietnam de una manera científica, moderna y estandarizada, en línea con las tendencias en países de todo el mundo .
Es una de las bases importantes para construir una escuela feliz donde siempre haya un sentimiento de amor, aceptación de la diversidad, respeto a la individualidad, integración, cuidado de la salud física, salud mental y desarrollo de la inteligencia de cada escuela, cada docente y cada alumno.
El Sr. Vu Minh Duc, Director del Departamento de Profesores y Gestores Educativos (Ministerio de Educación y Formación), afirmó que el Ministerio de Educación y Formación respeta enormemente la diversidad y las diferencias en la construcción de escuelas felices, pero es necesario unificar los valores fundamentales para evitar la "distorsión" y la inconsistencia con el objetivo de escuelas felices.
Profesores y expertos en educación escuchan charlas sobre cómo construir escuelas felices
El Sr. Duc también enfatizó que construir escuelas felices debe partir de las necesidades de cada escuela y de cada individuo, no convertir la construcción de escuelas felices en un movimiento, un criterio de competencia y obligar a las escuelas a implementarlo. Si lo convertimos en un movimiento nacional y un criterio de competencia, presionaremos a las escuelas y al profesorado.
La Sra. Dang Pham Minh Loan, Directora del Fondo de Apoyo y Desarrollo de Happy School, dijo: El Programa Happy School - Happy Lof School está diseñado con planes de acción específicos para maestros y estudiantes con dos modelos básicos e integrales que se pueden aplicar tanto en profundidad como en amplitud.
La diferencia y punto destacado del programa es proporcionar propuestas específicas y planes de acción como currículo, planes de lecciones y programas de capacitación para docentes; kits de herramientas para que los docentes implementen en la enseñanza y aplicación de contenidos para los estudiantes; y una lista de actividades específicas para los estudiantes.
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