El Primer Ministro solicitó a las localidades que reclutaran docentes adecuados y suficientes de acuerdo al número de puestos asignado.

El Primer Ministro acaba de emitir un despacho oficial solicitando al Ministerio de Educación y Formación que se coordine con el Ministerio del Interior para revisar e instar al reclutamiento de docentes en las localidades para garantizar que se cubran todos los puestos asignados.

En consecuencia, el Primer Ministro solicitó continuar revisando y proponiendo a las autoridades competentes complementar el número de maestros de educación preescolar y general que aún faltan en comparación con las normas prescritas del sector educativo ; Investigar y encontrar soluciones adecuadas y eficaces para superar la escasez de docentes y garantizar 2 sesiones de enseñanza por día; No permitamos que la disposición y organización de los aparatos provoque escasez de docentes, afectando el aprendizaje de los estudiantes.

Apertura del año escolar 2024-2025 en la Escuela Primaria Nguyen Tat Thanh, Nam Dinh . (Fuente: Vietnamnet )

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El Primer Ministro también solicitó al Ministerio del Interior que inspeccione e inste a las localidades a contratar maestros de acuerdo con la nómina asignada, superar el excedente y la escasez de maestros en las instituciones educativas y garantizar el principio de "donde hay estudiantes, debe haber maestros en el aula", pero debe ser adecuado a las realidades locales y eficaz en la organización.

Los comités populares de las provincias y de las ciudades administradas centralmente necesitan revisar, organizar y regular de manera proactiva a los maestros de educación preescolar y general entre las instituciones educativas del área para superar el excedente y la escasez local de maestros; Aumentar el número de docentes en comisión de servicio, en docencia interescolar e interniveles.

Las localidades necesitan contar con soluciones sincrónicas y efectivas para reclutar a los docentes adecuados y suficientes de acuerdo al número de plazas asignadas; No se debe permitir de ninguna manera la situación de tener nómina pero no reclutamiento; En caso de escasez de docentes, es necesario firmar con prontitud contratos de docencia de acuerdo con la reglamentación para complementarlos; Considerar y priorizar la contratación o suscripción de contratos con docentes que hayan impartido docencia bajo contrato en instituciones educativas, siempre que cumplan con los requisitos profesionales y cumplan con la normativa.

Durante el proceso de implementación, si surgen problemas que escapan a su autoridad, las localidades deben informar de manera proactiva y proponer a las autoridades competentes para su consideración y solución.

Además, la localidad necesita seguir desarrollando y mejorando la calidad del personal docente para satisfacer las necesidades de implementación del nuevo programa de educación preescolar y general; La investigación cuenta con mecanismos y políticas para atraer a los docentes para que trabajen y permanezcan largo tiempo en la localidad.

Fuente: https://baoquocte.vn/thu-tuong-chinh-phu-yeu-cau-cac-dia-phuong-tuyen-dung-tuyen-du-giao-vien-theo-so-bien-che-duoc-giao-314047.html