La información se intercambió en el taller sobre la aplicación de la inteligencia artificial a la gestión organizacional, la gestión escolar y la enseñanza para cumplir con los requisitos de la transformación digital en Vietnam, que tuvo lugar en la mañana del 17 de octubre.
El taller fue organizado por el Centro Regional para el Aprendizaje Permanente de la Organización de Ministros de Educación del Sudeste Asiático (SEAMEO CELLL) en coordinación con las unidades pertinentes.
En su intervención en el taller, la Dra. Le Thi My Ha, directora de SEAMEO CELLL, afirmó que, en los últimos años, la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la inteligencia artificial (IA) en la gestión organizacional, especialmente en el ámbito educativo, se ha convertido en una tendencia con el potencial de transformar la gestión escolar y los procesos de aprendizaje. Esto abre oportunidades para mejorar el rendimiento, optimizar la calidad educativa y ampliar el alcance del aprendizaje más allá del aula tradicional.
Además, la aplicación de la tecnología y la inteligencia artificial también tiene la capacidad de simplificar los procesos de gestión organizacional y de administración escolar, reducir las cargas administrativas y liberar tiempo para que los equipos de gestión, especialmente los docentes, se concentren en la enseñanza y la interacción con los estudiantes.
El Dr. Tommy Tan, fundador de DOLPHINE, afirmó que las nuevas tecnologías de IA en educación, como los tutores inteligentes, ofrecen orientación y retroalimentación personalizadas a los estudiantes, ajustando así el contenido y el ritmo de aprendizaje a cada individuo para aumentar su participación y mejorar sus resultados de aprendizaje. Además, el análisis de los resultados de aprendizaje mediante IA ayuda a comprender mejor el rendimiento y el comportamiento de aprendizaje de los estudiantes. A partir de ahí, los docentes pueden idear métodos para mejorar la enseñanza y adaptarla a sus estudiantes.
Además, se están utilizando herramientas de procesamiento del lenguaje natural (PLN) para desarrollar chatbots, asistentes virtuales, mejorar el aprendizaje e involucrar a los estudiantes.
Actualmente, algunos países de la región han reconocido la importancia del desarrollo de la tecnología de IA aplicada al ámbito educativo, como Myanmar, con un proyecto para desarrollar la lengua y la literatura birmanas, Khang Panya Lao... Sin embargo, los desafíos actuales son los recursos humanos, los costos y la infraestructura para desarrollar la IA. Por lo tanto, las unidades necesitan cooperar e intercambiar experiencias en tecnología de IA para formar una nueva generación de expertos en este campo.
[anuncio_2]
Fuente: https://vov.vn/xa-hoi/tich-hop-ai-vao-truong-hoc-post1129011.vov
Kommentar (0)