Ciudad Ho Chi Minh ha reclutado a casi 4.000 profesores, pero aún le faltan 2.000 personas.

Al finalizar la primera ronda de reclutamiento de docentes, el Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh contrató a 3.908 docentes de todos los niveles. Por lo tanto, el número de plazas vacantes asciende a casi 2.000 docentes.

Primera ronda de reclutamiento de docentes para el año escolar 2025-2026 en Ciudad Ho Chi Minh - Foto: HY

Según el Departamento de Educación y Capacitación, en la primera ronda de reclutamiento de docentes para el año escolar 2025-2026, la ciudad tenía 10,175 candidatos, 3,908 de los cuales estaban calificados para aprobar.

Todavía faltan casi 2.000 profesores.

La Fase 1 necesita contratar a 5.696 docentes en las tres regiones: región 1 (anteriormente Ciudad Ho Chi Minh), región 2 (anteriormente provincia de Binh Duong) y región 3 (anteriormente provincia de Ba Ria - Vung Tau ). Por lo tanto, el número de plazas vacantes asciende a casi 2.000 docentes.

Las materias en las que aún faltan muchos profesores son:

Maestros líderes de equipo de escuela primaria con 185 puestos (la región 1 tiene un déficit de 115, la región 2 tiene un déficit de 45 y la región 3 tiene un déficit de 25 puestos).

Profesor a cargo del equipo de secundaria Faltan 110 indicadores (a la región 1 le faltan 59, a la región 2 le faltan 35 y a la región 3 le faltan 16).

A los profesores de informática y tecnología de la información de la escuela primaria les faltan 97 puestos (en la región 1 faltan 69 puestos, en la región 2 faltan 26 puestos y en la región 3 faltan 2 puestos).

A los profesores de música de primaria les faltan 125 puestos (en la región 1 faltan 76, en la región 2 faltan 45 y en la región 3 faltan 4).

A los profesores de arte de primaria les faltan 149 puestos (en la región 1 faltan 86, en la región 2 faltan 48 y en la región 3 faltan 15).

Historia y geografía Faltan 192 objetivos (a la región 1 le faltan 82, a la región 2 le faltan 92 y a la región 3 le faltan 18 objetivos).

A la tecnología secundaria le faltan 165 objetivos (a la región 1 le faltan 98, a la región 2 le faltan 58 y a la región 3 le faltan 9).

A la educación cívica en la escuela secundaria le faltan 51 objetivos (la región 1 carece de 13, la región 2 carece de 38).

A los profesores de música de secundaria les faltan 157 puestos (en la región 1 faltan 68, en la región 2 faltan 76 y en la región 3 faltan 13).

A los profesores de arte de secundaria les faltan 168 puestos (en la región 1 faltan 98, en la región 2 faltan 58 y en la región 3 faltan 12).

La Escuela Secundaria de Tecnología de la Información reclutó a 61/114 objetivos, faltando 53 docentes (la región 1 carecía de 26 y la región 2 de 27).

Sorpresa en tema "difícil de reclutar"

El Departamento de Educación y Capacitación dijo que lo especial del reclutamiento de docentes de este año es que muchas materias que eran difíciles de reclutar en el pasado son muy prometedoras este año.

Se reclutaron 157/168 profesores de inglés de primaria, y todavía faltan 11 en la región 2; se reclutaron 227/238 profesores de inglés de secundaria, y todavía faltan 11 (en la región 2 faltan 10 y en la región 3 falta 1); se reclutaron 47/49 profesores de inglés de secundaria, y todavía faltan 2 en la región 2.

Muchas materias de nivel secundario, que se consideran difíciles de reclutar, han reclutado un gran número de docentes, como por ejemplo: los docentes de informática reclutados 33/46; los de música reclutados 5/8; los de bellas artes reclutados 4/6; la educación física actualmente sólo tiene un déficit de 2 docentes distribuidos en las regiones 1 y 2; la educación nacional en defensa y seguridad tiene un déficit de 4 docentes (la región 2 tiene un déficit de 1 y la región 3 tiene un déficit de 3).

Además, la contratación de profesores de primaria para enseñar muchas materias también ha cumplido 737/776 objetivos, faltando todavía 39 objetivos (la región 2 carece de 10 y la región 3 carece de 29 objetivos); los profesores de educación física de primaria han cumplido 112/127 objetivos, faltando todavía 15 objetivos (la región 2 carece de 7 y la región 3 carece de 8 objetivos).

En el nivel secundario, la literatura reclutó 282/355 docentes, 73 objetivos insuficientes (en la región 1 faltaron 52, en la región 2 faltaron 16 y en la región 3 faltaron 5); la matemática reclutó 233/255 objetivos, 22 objetivos insuficientes (en la región 1 faltaron 8, en la región 2 faltaron 11 y en la región 3 faltaron 3); las ciencias naturales reclutó 219/226 objetivos, 7 objetivos insuficientes en la región 2.

En el nivel secundario, la geografía reclutó a 41/46 docentes, menos de 5 objetivos (la región 1 carecía de 1, la región 2 carecía de 4); la historia reclutó a 71/74 objetivos, menos de 3 objetivos en la región 1; la literatura reclutó a 76/101, menos de 25 objetivos (la región 1 carecía de 14, la región 2 carecía de 11 objetivos); las matemáticas reclutó a 62/67 objetivos, menos de 5 objetivos (la región 1 carecía de 2, la región 2 carecía de 1, la región 3 carecía de 2).

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HOANG HUONG

Fuente: https://tuoitre.vn/tp-hcm-tuyen-duoc-gan-4-000-giao-vien-van-con-thieu-2-000-nguoi-20251008152651561.htm