El equipo de "Transformación Digital Comunitaria" guía a las personas en la instalación y el uso de aplicaciones digitales esenciales. Foto: Periódico del Ejército Popular.
Hoja de ruta para la universalización de las competencias digitales para el período 2025-2026
El movimiento "Educación Digital para Todos" establece objetivos específicos para cada año, centrándose en una transformación integral para funcionarios, trabajadores, estudiantes y la población en general.
Para finales de 2025, la ciudad se esfuerza por alcanzar los siguientes objetivos:
El 80% de los cuadros, funcionarios, empleados públicos y trabajadores del sector público tienen conocimientos sobre transformación digital, habilidades digitales y pueden utilizar plataformas y servicios digitales para el trabajo;
El 100% de los estudiantes de secundaria y universidad están equipados con conocimientos y habilidades digitales para apoyar sus estudios, investigaciones y creatividad, y poseen habilidades digitales seguras en el aprendizaje y las interacciones sociales;
El 80% de los adultos tiene conocimientos básicos sobre transformación digital, posee habilidades digitales y es competente en el uso de dispositivos inteligentes para aprovechar la información y los servicios digitales esenciales; y al mismo tiempo sabe cómo protegerse en el entorno digital;
En la plataforma VNeID se confirma que el 80% de los adultos poseen conocimientos universales sobre transformación digital y habilidades digitales;
El 80% de los trabajadores de empresas y cooperativas tienen conocimientos de tecnología digital y habilidades digitales básicas, utilizando dispositivos inteligentes para mejorar la productividad laboral.
Objetivo de acceso universal para 2026:
Para 2026, todos los grupos objetivo clave deben alcanzar el 100% de los objetivos establecidos:
El 100% de los cuadros, funcionarios, empleados públicos y trabajadores del sector público poseen un conocimiento profundo de la transformación digital, habilidades digitales y un uso competente de las plataformas y servicios digitales para el trabajo;
El 100% de los alumnos de primaria están equipados con conocimientos y habilidades digitales para sus estudios, reconocen los riesgos y poseen las aptitudes necesarias para garantizar la seguridad en el entorno digital;
El 100% de los adultos tienen conocimientos básicos sobre la transformación digital, poseen habilidades digitales y son competentes en el uso de dispositivos inteligentes para aprovechar la información, las plataformas y los servicios digitales esenciales, y participar en las interacciones y la seguridad en el entorno digital;
Se confirma que el 100% de los adultos poseen conocimientos universales sobre transformación digital y habilidades digitales en la plataforma VNeID;
El 100% de los empleados de empresas y cooperativas tienen conocimientos y habilidades digitales, y son expertos en el uso de dispositivos inteligentes para la producción y el negocio.
Para lograr este objetivo, el Plan requiere una implementación sistemática, científica , flexible y creativa. Los métodos tradicionales, como la propaganda directa, la radio y la televisión, se combinarán de forma flexible con el uso de aplicaciones de tecnología digital, inteligencia artificial y plataformas de aprendizaje en línea para garantizar su adecuación a todos los públicos, especialmente a los grupos vulnerables.
La ciudad hace hincapié en la coordinación estrecha y eficaz entre departamentos, dependencias, sectores, comités populares de barrios, comunas, zonas especiales y el sistema político de base. Además, es necesario promover la participación de organizaciones sociopolíticas, empresas, universidades, expertos y la comunidad, con el fin de crear un ecosistema que apoye la difusión sostenible de competencias digitales.
Soluciones clave
El plan propone varias soluciones clave para difundir el movimiento:
Comunicación : Amplia difusión en medios de comunicación y redes sociales sobre la transformación digital y el movimiento «Educación Digital para Todos». La ciudad movilizará a líderes de opinión (KOL) para que participen en la comunicación, llevando el movimiento a todos los hogares. Otras formas de comunicación incluyen la creación de infografías, vídeos instructivos breves y la colocación de códigos QR en lugares públicos para facilitar el acceso rápido y sencillo al sitio web de «Educación Digital para Todos».
Promoción de plataformas y ecosistemas digitales : Utilizar canales como la página de Facebook, Zalo OA y los canales de YouTube de los departamentos, sucursales y sectores para actualizar periódicamente el programa y recibir comentarios de la ciudadanía. El plan también contempla la implementación de la aplicación «Ciudadano Digital de la Ciudad de Ho Chi Minh» para todos los funcionarios, empleados públicos y residentes de la ciudad.
Capacitación : Organizar clases de alfabetización digital para capacitar, educar y brindar orientación específica. Difundir conocimientos sobre transformación digital y habilidades digitales a grupos objetivo clave como funcionarios públicos, ciudadanos, estudiantes y grupos vulnerables.
Movilización de los estudiantes : Reforzar la coordinación con las universidades para integrar información sobre el programa "Educación Digital para Todos" en las actividades docentes y lanzar concursos para desarrollar ideas creativas de los estudiantes para promover el programa en toda la ciudad.
También se hace hincapié en la organización de inspecciones periódicas y el seguimiento de la ejecución del programa, así como en la evaluación de los resultados con base en criterios específicos y objetivos, para garantizar que las actividades se dirijan al público objetivo adecuado y tengan un impacto sostenible en la comunidad.
Fuente: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/tp-ho-chi-minh-phan-dau-100-nguoi-truong-thanh-co-ky-nang-so/20250924114936903
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