Niños con retraso en el habla: riesgos de ver demasiado el móvil y aprender muchos idiomas

Según los expertos, ver muchos dispositivos electrónicos, tener poca interacción social, aprender varios idiomas, etc. son factores de riesgo que provocan que los niños tengan un desarrollo lento del lenguaje.

El Dr. Vu Son Tung, del Instituto de Salud Mental, habla sobre el retraso en el desarrollo del lenguaje en niños. Foto: D.LIEU

Aumenta el número de niños con retraso en el habla y los exámenes se realizan más tarde

Según el Dr. Vu Son Tung, jefe del Departamento de Salud Mental Infantil y Adolescente, Instituto de Salud Mental, Hospital Bach Mai, en los últimos años, especialmente después de COVID-19 (2020), la tasa de niños con retraso en el habla que acuden al hospital para ser examinados ha aumentado debido a muchas razones.

Vale la pena mencionar que la mayoría de los niños llegan más tarde del período dorado (de 0 a 3 años).

La doctora Do Thuy Dung, del Instituto de Salud Mental del Hospital Bach Mai, compartió que acababa de recibir tratamiento para un niño de 4 años diagnosticado con un trastorno del lenguaje.

Según la madre, como el padre trabaja lejos y la madre es obrera de una fábrica, y salen por la mañana y regresan por la tarde, los niños se quedan principalmente con sus abuelos.

A diario, los abuelos suelen dejar que el bebé vea la televisión y el teléfono desde pequeño. Cada vez que se sienta a jugar, come o llora… sus abuelos lo dejan ver.

A los 2 años, el niño solo podía decir unas pocas palabras sueltas, aún no palabras compuestas. Hasta ahora, aunque tiene 4 años, a veces no dice nada durante mucho tiempo, tiene un vocabulario limitado, no habla activamente cuando juega con sus amigos del barrio, rara vez cuenta historias, rara vez presume o se lo cuenta a su madre...

Causas del retraso del habla en los niños

Según el Dr. Vu Son Tung, normalmente se considera que un niño es lento para hablar cuando, a la edad de 2 años, aún no puede decir alrededor de 50 palabras simples o palabras compuestas (oraciones de 2 palabras).

Según las estadísticas, entre el 2,3 % y el 19 % de los niños de 2 a 7 años presentan lentitud en el habla. Además, entre el 2,1 % y el 11,4 % de los niños en edad preescolar a nivel mundial presentan lentitud en el habla, y los niños de 18 a 35 meses representan casi el 15 %. La tasa en niños es de 3 a 4 veces mayor que en niñas.

De estos, entre el 25 y el 30% de los niños con trastorno del espectro autista (TEA) presentan un retraso en el desarrollo del lenguaje.

Según el Dr. Tung, existen muchas causas del retraso en el habla en los niños, como: anomalías anatómicas y sensoriales: órganos del habla (labio hendido, paladar hendido, lengua), áreas del cerebro que controlan la pronunciación, movimientos orales y discapacidad auditiva.

Factores de riesgo perinatales que provocan pérdida auditiva prematura, hipoxia, ictericia neonatal... daños al sistema nervioso central.

Además, el factor de riesgo que aumenta la probabilidad de que los niños presenten retraso en el desarrollo del lenguaje es la existencia de antecedentes familiares de retraso en el habla. En este caso, los niños cuyos padres o hermanos tienen problemas del lenguaje tienen entre dos y tres veces más probabilidades de presentar retraso en el habla que los niños de familias normales.

El uso de la televisión y el teléfono durante más de 2 horas en niños de 1 a 3 años aumenta el riesgo de retraso en el habla. El impacto de la exposición a varios idiomas en el retraso en el habla es del 22 %, mientras que la exposición a un solo idioma es del 8 %.

Intervención temprana para niños

Según el Dr. Tung, la intervención temprana, especialmente en niños de 0 a 3 años, puede ayudar a mejorar y alcanzar hitos tempranos en el desarrollo del lenguaje y las habilidades de comunicación, al tiempo que reduce los problemas relacionados con las emociones, la cognición y las habilidades sociales.

Las intervenciones pueden incluir logopedia, programas de apoyo educativo y actividades que fomenten la comunicación. Esta terapia puede ser impartida por logopedas y otros profesionales clínicos.

Los niños pueden comenzar a mostrar signos de retraso en el lenguaje a los 18 meses de edad y, con una intervención temprana, las habilidades del habla y la comunicación pueden mejorar hasta en un 50% dentro del primer año de intervención.

Fuente: https://tuoitre.vn/tre-cham-noi-nguy-co-do-xem-nhieu-dien-thoai-hoc-nhieu-thu-tieng-20250217145615513.htm