Paso a paso para hacer del inglés la segunda lengua en las escuelas

Mejorar la calidad de la enseñanza de lenguas extranjeras, especialmente del inglés.

El Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, acaba de firmar una decisión para promulgar el Plan de tareas y soluciones clave para el año escolar 2024-2025 del sector educativo .

Para mejorar la calidad de la educación preescolar, la educación general y la educación continua, el Ministerio de Educación y Formación exige: garantizar la crianza, el cuidado y la educación de los niños para cumplir con los requisitos del Programa de Educación Preescolar; garantizar la seguridad de los niños en edad preescolar en las instituciones educativas, especialmente en centros preescolares privados, guarderías, jardines de infancia y clases preescolares independientes, tanto privadas como públicas. Preparar las condiciones para la implementación piloto del nuevo Programa de Educación Preescolar...

El Ministerio de Educación y Formación exige preparativos para convertir gradualmente el inglés en la segunda lengua en las escuelas.

Implementar eficazmente el Programa de Educación General 2018 en todas las clases, especialmente en 5.º, 9.º y 12.º grado; impulsar la innovación en los métodos de enseñanza y evaluación para desarrollar las cualidades y habilidades de los estudiantes. Promover la proactividad y la flexibilidad en la implementación del programa educativo del centro, así como la autonomía y la creatividad de los grupos profesionales y docentes.

Revisar y desarrollar proactivamente programas de educación general que cumplan con los requisitos de innovación y sean coherentes con la implementación en las instituciones educativas. Realizar revisiones y evaluaciones de la implementación de la innovación en programas y libros de texto de educación general.

"Mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras, especialmente el inglés, en todos los niveles educativos y formativos. Investigar y desarrollar proyectos y planes para que el inglés se convierta gradualmente en la segunda lengua en las escuelas", solicitó el Ministerio de Educación y Formación.

El Ministerio de Educación y Formación también declaró que es necesario preparar adecuadamente las condiciones para organizar el examen de graduación de secundaria de 2025, garantizando así la seguridad, la seriedad y la objetividad. Analizar, evaluar y aprovechar eficazmente la base de datos de resultados del examen de graduación de secundaria para facilitar la gestión profesional y promulgar políticas de enseñanza y aprendizaje en la educación secundaria en las localidades e instituciones educativas.

Uso eficaz de la cuota docente asignada

En cuanto a la cuestión del personal, el Ministerio de Educación y Formación exige a las localidades que: Reclutar, gestionar y utilizar eficazmente el cupo docente asignado en la Decisión No. 72 del Politburó , superando la escasez de docentes, especialmente maestros de preescolar y maestros de asignaturas de acuerdo al Programa General de Educación 2018.

Implementar bien el trabajo de identificación de necesidades para reclutar y formar estudiantes de pedagogía con suficiente estructura, cantidad y calidad de personal docente para atender los requerimientos de la innovación educativa.

Continuar implementando la hoja de ruta para mejorar los estándares de formación de maestros de escuelas preescolares, primarias y secundarias; enfocarse en implementar capacitación regular, mejorar la gestión y la capacidad docente para cumplir con los requisitos de los estándares de directores, estándares profesionales para maestros en los niveles de educación preescolar y general e implementar el Programa de Educación General 2018.

Implementar el Proyecto para mejorar la capacidad de profesores y administradores de instituciones de educación superior para cumplir con los requisitos de innovación fundamental e integral en educación y formación en el período 2019 - 2030; investigar y desarrollar proyectos para desarrollar profesores y administradores de instituciones de educación preescolar, general y educación continua en el período 2026 - 2030 con una visión al 2045.

En cuanto al presupuesto de educación, el Ministerio de Educación y Formación recomienda que las localidades destinen al menos el 20 % del presupuesto estatal total a educación y formación, de acuerdo con la normativa vigente. Se recomienda a todos los niveles y sectores que complementen el presupuesto ordinario de las instituciones educativas para destinarlo a actividades de enseñanza y aprendizaje con un mínimo del 19 % del gasto ordinario total (excluyendo el gasto en matrículas), de acuerdo con la normativa vigente.

Fuente: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-tung-buoc-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-185240829105049678.htm