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Universidad informa a candidatos sobre matrícula 2025. Foto: HOA BAN |
¿Tiene alguna pregunta sobre los puntos de canje y los puntos de bonificación?
Una nueva regulación que no ha sido mencionada en el borrador de las directrices para la admisión a universidades y colegios superiores que el Ministerio de Educación y Capacitación acaba de publicar para comentarios ha hecho que muchas escuelas se pregunten sobre la conversión de las puntuaciones de los certificados de idioma extranjero en puntuaciones de admisión a la universidad para esta materia. El Reglamento de Admisión a la Universidad de 2025 estipula que los certificados de idioma extranjero permitidos por el Ministerio para ser utilizados para la exención de los exámenes de graduación de la escuela secundaria, las instituciones de formación pueden convertirlos en puntajes de materias de idioma extranjero para incluirlos en el grupo de materias de admisión, con una ponderación del puntaje que no exceda el 50%.
Según el profesor asociado Dr. Nguyen Huu Cong, subdirector de la Universidad Thai Nguyen , si se permite que las escuelas regulen arbitrariamente la conversión, se llegará a una situación en la que cada escuela tendrá un valor diferente. Por ejemplo, algunas escuelas consideran que 7.0 en IELTS equivale a 10/10 puntos, pero otras consideran que 7.5 equivale a 10 puntos. Ni siquiera es posible convertir un IELTS de 4.0 a una puntuación de 10. El Sr. Cong sugirió que el Ministerio de Educación y Capacitación debería orientar a las escuelas para realizar la conversión según un marco unificado a nivel nacional; por ejemplo, es posible dividir las puntuaciones de los certificados de idiomas extranjeros en puntuaciones equivalentes de esta materia en la combinación de admisión. De esta manera, la universidad lo aplica de manera adecuada, justa y menos caótica.
Ante esta realidad, el viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, solicitó al Departamento de Educación Superior que complemente la orientación con el espíritu de garantizar la diferenciación de los certificados de idiomas extranjeros al convertir puntuaciones equivalentes en las admisiones. No deberíamos equiparar un IELTS de 7.0 o superior con 10 puntos. Es necesario establecer una distinción para garantizar la imparcialidad y la fiabilidad. Dado que los certificados de idiomas extranjeros vienen en diferentes formatos y también dependen de las prioridades de cada escuela, debemos basar la conversión en el principio de imparcialidad, afirmó el Sr. Son.
Las regulaciones sobre puntos de bonificación, puntos de bonificación y puntos de incentivo en la admisión tampoco están claramente establecidas en el proyecto de directrices para la admisión a la universidad en 2025 del Ministerio de Educación y Formación. El Dr. Tran Dinh Khoi Quoc, Jefe del Departamento de Capacitación de la Universidad de Danang, preguntó si los puntos de bonificación, los puntos de incentivo y los puntos de bonificación (llamados puntos de bonificación) estipulados en las Regulaciones de Admisión no son más del 10% de la puntuación total de admisión en cada combinación, y disminuirán gradualmente como la puntuación regional (actualmente, la puntuación de prioridad regional disminuye linealmente cuando el candidato obtiene 22,5/30 puntos). Si la puntuación de bonificación es 3 (puntuación máxima en una escala de 30 puntos) junto con los puntos de prioridad regional y los puntos de prioridad de la materia, ¿qué sucederá si la puntuación de admisión del candidato supera los 30, mientras que el Ministerio estipula que la puntuación de admisión no puede superar la puntuación máxima? ¿El Ministerio dará instrucciones sobre cómo hacer esto o serán las escuelas las que se encarguen de ello?
El Dr. Khoi Quoc sugirió que se debería instruir a las escuelas para que primero agreguen los puntos de prioridad y luego agreguen los puntos de bonificación. Dado que los puntos de prioridad se calculan según una fórmula unificada a nivel nacional, los puntos de bonificación dependen de las regulaciones de cada escuela. Según el viceministro Hoang Minh Son, las preocupaciones del Departamento de Formación de la Universidad de Danang son una muy buena sugerencia para que el Ministerio de Educación y Formación la considere y complemente las instrucciones. Al considerar la admisión, se agregarán primero los puntos de prioridad regional y de destino, y los puntos de bonificación (si los hay) se agregarán más adelante. El Sr. Son afirmó que los puntos de bonificación también tendrán una regulación de reducción lineal al igual que los puntos de prioridad regional.
De acuerdo con las regulaciones de admisión a la universidad de 2025, en el proceso de admisión, los puntos de bonificación serán "bloqueados" por 2 condiciones: la proporción no sea más del 10% de la puntuación de admisión total y la puntuación de admisión total del candidato no exceda la escala de la escuela. Esto evita la situación en la que muchas escuelas agregan todo tipo de puntos de bonificación y puntos de incentivo, por lo que los puntajes de admisión de los candidatos exceden la escala, causando confusión en las admisiones.
Necesito más tiempo
Según el plan del Ministerio de Educación y Formación, los candidatos comenzarán a registrar sus deseos de admisión del 16 al 28 de julio. A partir del 13 de agosto, la universidad cargará datos e información de admisión al sistema. El 20 de agosto, las universidades anunciaron los resultados de la primera ronda de admisión según el calendario general.
Según el Profesor Asociado Dr. Nguyen Anh Tuan, Jefe del Departamento de Capacitación de la Universidad Nacional de Hanoi, este año se cargaron muchos datos en el sistema y las universidades necesitan tiempo para verificarlos nuevamente antes de ejecutar el filtrado virtual oficial. Por lo tanto, las escuelas necesitan más tiempo que el cronograma previsto por el Ministerio.
El profesor asociado Dr. Nguyen Minh Tam, vicepresidente de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh, estuvo de acuerdo con la propuesta de darle a la universidad más tiempo para procesar los datos. Según él, la escuela necesita alrededor de 10 días, incluyendo el tiempo de contingencia. Este año, debido a que todo el sistema se centra en una sola ronda de admisiones, los datos son muy grandes y el software del Ministerio de Educación y Formación intenta brindar apoyo oportuno a las universidades. El Sr. Tam dijo que es necesario aclarar los contenidos bajo responsabilidad de las universidades en el proceso de admisión para que las escuelas puedan ajustar rápidamente el software, coordinarse con el software del Ministerio de Educación y Capacitación, así como tener una base de datos para garantizar la integridad y precisión.
El Dr. Tran Dinh Khoi Quoc afirmó que este año, las escuelas dedicarán mucho tiempo a revisar registros y realizar comprobaciones, por lo que propuso que el Ministerio de Educación y Capacitación permita a las escuelas descargar los datos antes del 13 de agosto, para que las escuelas tengan más tiempo para recopilar los datos. Por otra parte, las escuelas esperan que los datos proporcionados por el Ministerio de Educación y Formación sean absolutamente precisos.
Según el Sr. Nguyen Anh Dung, subdirector del Departamento de Educación Superior del Ministerio de Educación y Formación, la duración del proceso de admisión depende de las escuelas. El conjunto intentará reducir el tiempo de filtrado virtual. El problema restante es el tiempo que le toma a la universidad procesar los datos sin procesar. Por ello, el Ministerio continúa realizando consultas con los centros educativos para regular un calendario de admisión de alta viabilidad. Si es favorable para la escuela, el Departamento de Educación Superior asesorará a los líderes del Ministerio de Educación y Formación para ajustar el horario.
Fuente: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-cac-truong-van-lung-tung-post1732627.tpo
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