Elimine el área blanca en habilidades digitales.

GD&TĐ - Hace ochenta años, el histórico otoño de 1945 marcó el comienzo de una era de independencia y libertad nacional con la gran victoria de la Revolución de Agosto y el nacimiento de la República Democrática de Vietnam.

Ya en la primera sesión, el 3 de septiembre de 1945, la propuesta del presidente Ho Chi Minh de combatir la "ignorancia" y "lanzar una campaña contra el analfabetismo" fue debatida y aprobada por unanimidad por el Gobierno como una tarea urgente.

Poco después, se firmaron y promulgaron una serie de decretos sobre educación : el Decreto 17-SL “estableció un programa de educación popular en todo Vietnam”; el Decreto 19-SL dispuso “el establecimiento de clases nocturnas de educación popular para agricultores y trabajadores”; el Decreto 20-SL requirió que “mientras se espera el establecimiento de la educación primaria obligatoria, el aprendizaje de la escritura Quốc ngữ será en adelante obligatorio y gratuito para todos”.

Lanzado como una campaña, el Movimiento de Educación Popular se extendió rápidamente por todo el país, logrando hazañas notables y convirtiéndose en uno de los capítulos dorados de la historia de la educación revolucionaria. En tan solo 5 años, de un 95 % de la población analfabeta, Vietnam contaba con casi 12,2 millones de personas alfabetizadas; 10 provincias con 80 distritos, más de 1400 comunas y 7200 aldeas fueron reconocidas por haber erradicado el analfabetismo.

Hoy, el país se adentra en la era digital con nuevas oportunidades y desafíos. El flujo de la globalización y la Cuarta Revolución Industrial nos plantean una nueva preocupación: el rezago en conocimientos y habilidades digitales.

A finales de 2024, durante una reunión con representantes de docentes y administradores educativos, y aprovechando el rápido progreso del Movimiento de Educación Popular en la erradicación del analfabetismo, el Secretario General To Lam solicitó el lanzamiento anticipado de un Movimiento de Educación Popular digital; creando así una base para que la revolución vietnamita entrara en una nueva etapa de desarrollo, construyendo una nación digital, una economía digital y una sociedad digital, conduciendo al país hacia una era de progreso nacional.

Tan solo cuatro meses después, el Primer Ministro Pham Minh Chinh lanzó oficialmente el Movimiento Nacional de Educación Masiva con el espíritu de "todas las personas, integral, inclusiva, generalizada y sin dejar a nadie atrás".

Inspirado en, heredando y construyendo sobre las lecciones históricas del Movimiento de Educación Masiva, el Movimiento de Educación Masiva Digital se esfuerza por construir una sociedad no solo rica en conocimiento, sino también poderosa en tecnología, preparada para la integración y el desarrollo. El espíritu de la "educación masiva" regresa bajo una nueva forma: aprendizaje ilimitado a través de plataformas digitales. Sin embargo, la importancia del movimiento va más allá de simplemente dotar a las personas de herramientas y habilidades; también despierta el espíritu del aprendizaje permanente y la autosuficiencia, que han sido el fundamento de la fortaleza de la nación.

Hasta la fecha, gracias a la plataforma de alfabetización digital, un gran número de ciudadanos, estudiantes y universitarios han accedido a programas de formación en competencias digitales. El sector educativo, que desempeña un papel fundamental en la difusión del conocimiento digital, ha publicado un marco de competencias digitales para los estudiantes. El Ministerio de Educación y Formación también ha desarrollado un plan específico que identifica 10 tareas clave para la implementación del programa de alfabetización digital.

Por supuesto, el camino para lograr el objetivo de "eliminar las brechas de habilidades digitales" no es fácil. Los desafíos surgen de las dificultades en la infraestructura de tecnología de la información, especialmente en áreas remotas y rurales donde aún es deficiente; muchas personas tienen oportunidades limitadas para acceder y utilizar la tecnología digital debido a limitaciones en equipos y conocimientos básicos; limitaciones en los recursos para la implementación, incluyendo financiación, equipos y personal; y barreras de concienciación…

Por lo tanto, aún queda mucho trabajo por hacer, desde los marcos legales y las políticas hasta las condiciones de implementación. Esto incluye la infraestructura de telecomunicaciones, la tecnología, la creación de condiciones para que todos los ciudadanos accedan a la tecnología digital y disfruten de educación en línea gratuita, el desarrollo de contenidos y materiales de aprendizaje, etc.

Lo más importante es que requiere la participación decisiva y efectiva de todo el sistema político y de todos los ciudadanos, junto con un cambio de mentalidad para implementar colectivamente una nueva "ilustración del pueblo", donde aprender y desarrollar habilidades y conocimientos digitales se convierta en una necesidad esencial para todos.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/xoa-vung-trang-ky-nang-so-post744685.html