Respuesta de la comunidad
En este sentido, durante la ceremonia de izamiento de la bandera a principios de la semana pasada, la Escuela Primaria Le Quy Don (distrito de Go Vap, Ciudad Ho Chi Minh) organizó una ceremonia para otorgar certificados de mérito a los estudiantes que participan en la campaña de apoyo a las personas del norte afectadas por la tormenta Nº 3.
Según información de la escuela, los estudiantes se dividen en dos grupos para recibir premios. Quienes aporten 100.000 VND o más recibirán un certificado de mérito firmado por el director, mientras que quienes aporten menos de 100.000 VND solo recibirán una carta de mérito firmada por el tutor.
Esta acción de la Escuela Primaria Le Quy Don provocó inmediatamente reacciones negativas de los padres y la comunidad. Muchas personas consideran inapropiado discriminar según la cantidad de dinero que aportan los estudiantes, especialmente en un entorno educativo .
Muchos padres creen que esta forma de recompensa es antieducativa, puede causar daños psicológicos a los estudiantes y crear una discriminación innecesaria entre ellos.
Ante la oposición pública, un representante de la escuela primaria Le Quy Don explicó: "La razón principal es que hay demasiados certificados de mérito y el director está de viaje de negocios, por lo que no puede firmarlos todos".
Impacto negativo en el entorno educativo
La psicóloga educativa Nong Thi Nguyet afirmó que las acciones de la Escuela Primaria Le Quy Don fueron inapropiadas, ya que la escuela es una institución educativa, un lugar para formar a la futura generación de jóvenes, talentos y espíritu nacional. Utilizar el dinero para discriminar entre estudiantes ricos y pobres ha perjudicado a niños en circunstancias difíciles y es poco educativo. En la primaria, los niños son muy sensibles a las comparaciones y evaluaciones de los adultos. Recibir diferentes tipos de recompensas puede generar un trauma psicológico impredecible.
La discriminación en las recompensas puede tener muchos impactos psicológicos negativos en los estudiantes, como crear un sentimiento de inferioridad para quienes contribuyen menos, poner una presión financiera innecesaria en las familias de los estudiantes y reducir su motivación para participar en actividades sociales en el futuro.
Además de eso, esta forma de recompensar también puede crear nociones falsas de valor en la sociedad como: equiparar el valor humano con la capacidad financiera, crear la idea de que el dinero puede comprar reconocimiento y honor, desdibujar el verdadero significado de la caridad y ayudar a la comunidad.
Esto va en contra de los valores que la educación intenta construir, como la compasión, el amor mutuo y el valor de cada individuo independientemente de sus condiciones económicas .
A través de este incidente, vemos claramente la importancia de construir un ambiente educativo justo donde cada estudiante sea evaluado en función de sus esfuerzos y logros reales.
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Fuente: https://kinhtedothi.vn/y-kien-cua-chuyen-gia-tam-ly-giao-duc.html
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