۴۰۰۰ معلم کوانگ تری در یادگیری هوش مصنوعی شرکت می‌کنند و روحیه نوآوری آموزشی را گسترش می‌دهند.

GD&TĐ - بخش آموزش Quang Tri به طور فعال با تحول دیجیتال "همگام" می‌شود و دوره "هوش مصنوعی در آموزش" را به کار می‌گیرد و به معلمان کمک می‌کند تا فناوری را در تدریس به کار گیرند.

در دوران اخیر، فناوری به سرعت توسعه یافته است، هوش مصنوعی (AI) به تدریج وارد هر کلاس درس و هر درس شده و نحوه برخورد معلمان و دانش‌آموزان با دانش را تغییر داده است.

در کوانگ تری، این تحول قوی به وضوح از طریق اجرای گسترده دوره «هوش مصنوعی در آموزش » توسط وزارت آموزش و پرورش در پلتفرم آکادمی خان، با مشارکت حدود ۴۰۰۰ معلم و مدیر، نشان داده شده است.

«سواد دیجیتال برای همه» از طریق آموزش هوش مصنوعی - یک حرکت استراتژیک

بلافاصله پس از دریافت اطلاعات از بنیاد ویتنام - سازمانی که برنامه آکادمی خان ویتنام (KAV) را اجرا می‌کند، وزارت آموزش و پرورش کوانگ تری، ابلاغیه‌ای رسمی به کل صنعت صادر کرد تا دوره «هوش مصنوعی در آموزش» را برای همه کادرها و معلمان در همه سطوح مستقر کند و دستورالعمل‌های فوری را برای اجرای سریع و قاطع آنها ارائه دهد.

به گفته رئیس اداره آموزش و پرورش کوانگ تری، این فرصتی برای افزایش ظرفیت دیجیتال مدیران و معلمان است و از نوآوری قوی در روش‌های تدریس و یادگیری از طریق برنامه‌های هوش مصنوعی پشتیبانی می‌کند.

بدین ترتیب، وزارت آموزش و پرورش دوره «هوش مصنوعی در آموزش» را معرفی کرد و از روسای واحدها و مدارس درخواست کرد تا برای شرکت همه مدیران و معلمان در این دوره، برنامه‌ریزی کنند.

دوره هوش مصنوعی در آموزش و پرورش به طور فعال توسط وزارت آموزش و پرورش کوانگ تری اجرا شد.

آقای لی دوک های، متخصصی از وزارت آموزش و پرورش کوانگ تری، پس از انتشار این دوره برای همه مدیران و معلمان در کوانگ تری، اظهار داشت: «ما مصمم شدیم که اگر می‌خواهیم دانش‌آموزان با خیال راحت و با راهنمایی به فناوری نزدیک شوند، خود معلمان باید اولین کسانی باشند که این کار را انجام می‌دهند. یادگیری در مورد هوش مصنوعی نه تنها یک روند، بلکه یک مسئولیت حرفه‌ای هر معلمی در عصر دیجیتال است. این دوره یک گام آماده‌سازی ضروری برای معلمان در کل صنعت است تا برای تغییرات عمده در آینده آماده باشند.»

معلمان یاد می‌گیرند که با اعتماد به نفس نوآوری کنند - دانش‌آموزان سود می‌برند

این واقعیت که ۴۰۰۰ معلم کوانگ تری در این دوره شرکت کردند و امتحان نهایی را با موفقیت گذراندند، گواه این است که کادر آموزشی می‌توانند به صورت فعال به‌روزرسانی شوند و با تغییرات سازگار شوند، اگر ابزارهای مناسب را داشته باشند و شرایط مطالعه برایشان فراهم شود.

از آنجا، هر سخنرانی به بخشی از تحول دیجیتال آموزش تبدیل خواهد شد - جایی که دانش‌آموزان با پشتیبانی هوشمند هوش مصنوعی یاد می‌گیرند، اما همیشه یک معلم دارند که مسیر را هدایت می‌کند.

دوره «هوش مصنوعی در آموزش» دانش بنیادی را برای کمک به زبان‌آموزان در درک ماهیت هوش مصنوعی، از نحوه عملکرد سیستم گرفته تا پتانسیل‌ها و خطرات آن، ارائه می‌دهد.

دانش‌آموزان با دستگاه‌های تکنولوژیکی یاد می‌گیرند.

مهم‌تر از آن، این دوره به معلمان کمک می‌کند تا طرز فکری برای استفاده گزینشی و اخلاقی از هوش مصنوعی ایجاد کنند و نقش محوری معلم را در کلاس درس حفظ کنند.

معلمان کوانگ تری به طور فعال به هوش مصنوعی روی می‌آورند تا بهترین کیفیت سخنرانی‌ها را برای دانش‌آموزان ارائه دهند.

به طور خاص، پس از اتمام دوره، معلمان با اعتماد به نفس بیشتری دانش‌آموزان را در استفاده از هوش مصنوعی در یادگیری راهنمایی می‌کنند و می‌دانند چگونه بین یک ابزار پشتیبانی و یک سوءاستفاده تمایز قائل شوند. این مقدمه‌ای است برای دانش‌آموزان تا وارد فضایی از یادگیری جهت‌دار شوند، جایی که هوش مصنوعی جایگزین زبان‌آموزان نمی‌شود، بلکه ابزاری است برای کمک به آنها در یادگیری بهتر و خلاقیت بیشتر.

دکتر لی تی هونگ، مدیر اداره آموزش و پرورش کوانگ تری، تأکید کرد: «اداره آموزش و پرورش کوانگ تری مصمم است که برای اینکه معلمان واقعاً به نیروی اصلی در فرآیند تحول دیجیتال آموزش تبدیل شوند، باید اقدامات خاص، به موقع و جهت‌دار انجام شود. اجرای سریع دوره «هوش مصنوعی در آموزش»، همراه با روحیه یادگیری و ابتکار عمل قوی از سوی کادر آموزشی، نشان می‌دهد که معلمان نه تنها آماده یادگیری هستند، بلکه به فناوری در تدریس نیز بسیار مؤثر نزدیک می‌شوند و آن را به کار می‌گیرند.»

قطعنامه ۵۷/NQ-CP بر لزوم ترویج آموزش و پرورش مهارت‌های هوش مصنوعی برای معلمان، مدرسان و مدیران تأکید دارد. بنابراین، دوره «هوش مصنوعی در آموزش» که در کوانگ تری در حال اجرا است، به ابزاری قدرتمند، در دسترس و با قابلیت استقرار آسان تبدیل شده است و به مردم محلی کمک می‌کند تا به طور فعال و مؤثر اهداف قطعنامه را اجرا کنند.

کیو هوی هوآ، مدیر برنامه KAV، گفت: «ما انتظار نداریم که معلمان پس از دوره به متخصصان هوش مصنوعی تبدیل شوند. هدف بزرگتر این است که به معلمان کمک کنیم تا پایه و اساس درستی داشته باشند، به طوری که بتوانند با اطمینان به محتوای پیشرفته نزدیک شوند و مهمتر از آن، نقش رهبری را در یک کلاس درس مجهز به فناوری ایفا کنند.»

بنابراین، از اقدامات شدید سطح مدیریت گرفته تا ابتکار عمل معلمان، آموزش کوانگ تری به تدریج در حال تحقق یک چشم‌انداز است: معلمان خارج از تحول دیجیتال نیستند، بلکه خالقان یک سفر کاملاً جدید برای به کارگیری آموزش و یادگیری هستند.

این سفر جدید با یک دوره کوتاه آغاز شد، اما تغییرات بلندمدتی ایجاد کرده، می‌کند و خواهد کرد.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/4000-giao-vien-quang-tri-tham-gia-hoc-ai-lan-toa-tinh-than-doi-moi-giao-duc-post739237.html