نمونههای زیادی از افرادی وجود دارد که بر مشکلات و سختیها برای تحصیل غلبه کردند، از نظر تحصیلی پیشرفت کردند و بعدها در زمینههای مختلف به مقامهای مهمی دست یافتند که نمیتوانم به طور کامل آنها را فهرست کنم، مانند ها وان له، تای مین تان، نگوین فونگ سون، لو وان سانگ، تای با کان، وو کوک فونگ، نگوین کوک تات، تو هونگ های، هو کوانگ لوی، نگوین سی دونگ، نگوین وان کائو، نگوین شوان تانگ...
قبل از تأسیس دبیرستانهای تخصصی، کلاسهای تخصصی وجود داشت. این کلاسهای تخصصی «ویژه» پایه و اساس محکمی برای تأسیس رسمی دبیرستانهای تخصصی تشکیل دادند. با نگاهی به سفر ده ساله سیستم تخصصی، نمیتوانیم از افتخار و تحسین اراده و آرمانهای نسل معلمان و دانشآموزانی که بر مشکلات و سختیهای بسیاری غلبه کردند و با پشتکار در میان بمبها، گلولهها و بلایای طبیعی سخت استان نِگه آن به تحصیل و تدریس پرداختند، خودداری کنیم. این تلاش معلمان و دانشآموزان به لطف توجه ویژه و رهبری و راهنمایی دقیق استان و اداره آموزش و پرورش نِگه آن و همچنین حمایت و کمک مردم در مناطقی که این کلاسهای تخصصی در آن قرار داشتند، امکانپذیر شد.
اگر امروز دبیرستان تخصصی فان بوی چائو ساختمانی محکم، جادار و چشمگیر در شهر وین، استان نگ آن، شهری که همگام با کشور در حال تحول است، باشد، کلاسهای تخصصی «ویژه» ریاضی و ادبیات آن روزها اولین آجرهایی بودند که پایه محکمی را بنا نهادند. معلمان و دانشآموزان در آن زمان میدانستند که چگونه با همه چالشها روبرو شوند و به تدریج بر آنها غلبه کنند، به مکانهای مختلف نقل مکان میکردند تا یکدیگر را دوست داشته باشند و از یکدیگر حمایت کنند، معلمان و دانشآموزان مانند معلم عمل میکردند، خوب تدریس میکردند، خوب یاد میگرفتند و دائماً برای تعالی تلاش میکردند.
در 20 آگوست 1974، آقای هوانگ دوی - نایب رئیس کمیته اداری استان نِگه آن (که اکنون کمیته مردمی استان نِگه آن است) تصمیم 1207 را امضا کرد که بیان میکرد: «کلاسهای تخصصی دبیرستان در رشتههای ریاضیات و ادبیات، که در ابتدا در دبیرستان دو لوئونگ 2 و دبیرستان تان چونگ 1 برگزار میشدند، اکنون از سال تحصیلی 1974-1975 به دین چائو منتقل میشوند تا یک «دبیرستان شبانهروزی برای دانشآموزان تیزهوش» تشکیل دهند.» با این تصمیم، دبیرستان تیزهوشان نِگه آن (که بعداً دبیرستان تیزهوشان فان بوی چائو - نِگه آن) و دبیرستان تیزهوشان نِگه تین (که اکنون دبیرستان تخصصی فان بوی چائو است) رسماً تأسیس شدند.
برای اجرای تصمیم استانی، رهبری اداره آموزش و پرورش نگ آن، آقای تران دوک مای - معاون مدیر اداره آموزش و پرورش - را به عنوان مسئول مدرسه منصوب کرد. آنها همچنین چندین معلم عالی را از دبیرستانهای استان بسیج کردند و آقای دین ون تانگ از دبیرستان دین چائو ۱ را به عنوان معاون مدیر مسئول مدیریت فعالیتهای مدرسه منصوب کردند. تا آغاز سال ۱۹۷۵، آقای دین ون تانگ رسماً سمت مدیر مدرسه را بر عهده گرفت.
پس از بیش از ۵۰ روز و شب ساخت و ساز، تا ۱۴ اکتبر ۱۹۷۴، محوطه مدرسه اساساً تکمیل شد، اگرچه هنوز بسیار ساده و از بامبو و کاهگل ساخته شده بود، اما کلاس درس به یک مدرسه تبدیل شده بود.
صبح روز ۱۵ اکتبر ۱۹۷۴، در مراسم اعلام تأسیس مدرسه در کمون دین تان، معلمان و دانشآموزان مفتخر به استقبال از رفیق نگوین سی کو - دبیر کمیته حزبی استان - به همراه نمایندگانی از ناحیه دین چائو و کمون دین تان شدند. حضور بسیاری از رهبران محلی در آن زمان پیامی را ارسال کرد: رهبران و مردم استان دست در دست هم داده، با هم کار کردهاند و ذهن و قلب خود را به اشتراک گذاشتهاند تا قاطعانه مدرسه استعدادهای درخشان فان بوی چائو را به گهوارهای برای پرورش استعدادها در استان نگ آن تبدیل کنند، مکانی که در آن یادگیری شکوفا میشود و استعدادهای جدید پرورش مییابند .
این اولین مدرسه تیزهوشان (که بعدها مدرسه تخصصی نامیده شد) در شمال و همچنین اولین مدرسه تخصصی در کل کشور بود.
مدارس تعطیل شدهاند.
مدرسه فان در پنجاهمین سالگرد تأسیس خود، چندین بار جابهجایی داشته است. دو بار (۱۹۷۴-۱۹۷۷) در کمون دین تان، منطقه دین چائو، سپس (۱۹۷۷-۱۹۸۱) در کمون هونگ لوک - حومه شهر وین، و از سال ۱۹۸۱ تا به امروز، در خیابان ۱۱۹ لو هونگ فونگ، شهر وین واقع شده است.
از همان روزهای اول دو بار جابجایی مدرسه در کمون دین تان، منطقه دین چائو، آقای دین ون تانگ تصمیم گرفت خانم تران تی توک اوآن، معلم جغرافیا از استان ها نام ، را به زادگاهش بفرستد تا بذر گل بخرد و در باغچههای حیاط مدرسه بکارد، باغچههایی که پر از شن سفید و آفتاب بود و انواع گلهایی مانند کوکب، گلایل و همیشه بهار داشت... بعدها، وقتی مدرسه به شهر وین منتقل شد، مدیر دین ون تانگ همچنان عادت کاشت، داشت و از گلها مراقبت میکرد. شاید به همین دلیل بود که نوازنده له هام الهام گرفت و احساسات خود را نسبت به مدرسه فان از طریق آهنگ معروفش درباره مدرسه فان، "مکانی که بذر گل پرورش مییابد" ابراز کرد.
در طول ۶۰ سال (۱۹۶۵-۱۹۷۴) و در طول شکلگیری و توسعه آن (۱۹۷۴-۲۰۲۴)، نسلهای دانشآموزان مدارس تخصصی به دستاوردهای برجسته بسیاری دست یافتهاند و باعث افتخار مدرسهای شدهاند که به نام محقق میهنپرست فان بوی چائو در استان نگ آن نامگذاری شده است.
این مدرسه مفتخر به دریافت مدال کار درجه سه (۱۹۹۴)، مدال کار درجه دو (۱۹۹۹)، مدال کار درجه یک (۲۰۱۴)، مدال استقلال درجه سه (۲۰۰۹) از رئیس جمهور ویتنام شده است و در سال ۲۰۱۴، به مناسبت پنجاهمین سالگرد سیستم تخصصی و چهلمین سالگرد مدرسه تخصصی، این مدرسه مفتخر به دریافت عنوان قهرمان کار شد.
ده سال پس از پنجاهمین سالگرد سیستم آموزش تخصصی و چهلمین سالگرد مدارس تخصصی (۲۰۱۴-۲۰۲۴)، معلمان و دانشآموزان مدرسه فان در استان نِگه آن، همچنان به تأیید و گسترش یک برند عالی از آموزش ویتنامی ادامه دادهاند، برندی که شایسته نام پرمهر «مکانی برای پرورش استعدادها» برای سرزمین نِگه آن است.
در طول 10 سال گذشته، معلمان و دانشآموزان مدرسه فان رکوردهای متعددی را در زمینهها و مسابقات مختلف، از سطوح ملی تا بینالمللی، از آموزش عمومی تا آموزش تخصصی، به ثبت رساندهاند. از سال تحصیلی 2014-2015 تا سال تحصیلی 2023-2024، 42 دانشآموز در مسابقات المپیاد منطقهای و بینالمللی شرکت کردهاند و 10 مدال طلا، 14 مدال نقره، 9 مدال برنز کسب کردهاند و نزدیک به 900 دانشآموز عنوان دانشآموز برجسته ملی را دریافت کردهاند.
دبیرستان فان بوی چائو برای تیزهوشان در استان نگ آن، همواره یک دبیرستان تخصصی برتر در سطح استان با تعداد زیادی دانشآموز برجسته در سطح ملی بوده است. این مدرسه در تمام دروس علوم طبیعی: ریاضیات، انفورماتیک، فیزیک، شیمی و زیستشناسی، جوایز بینالمللی را کسب کرده و جوایزی را نیز به خود اختصاص داده است.
دانشآموزان این مدرسه در مسابقه «جاده به سوی المپیا» مقام اول را کسب کردند.
این مدرسه هزاران دانشآموز دارد که عنوان دانشآموز ممتاز را در سطح استان کسب کردهاند و صدها دانشآموز که در آزمونهای ورودی دانشگاه رتبههای برتر و دوم را کسب کردهاند، از کمیته مردمی استان تقدیرنامه دریافت کردهاند. در مراسمهای متعددی که برای تجلیل از دانشآموزان ممتاز و داوطلبان با نمرات بالا در آزمون ورودی دانشگاه توسط کمیته مردمی استان برگزار میشود، دانشآموزان مدرسه فان پیوسته از نظر کمیت و کیفیت در صدر بودهاند.
در سایر مسابقات فکری، دانشآموزان مدرسه فان پیوسته سنت و برتری خود را نشان دادهاند، مانند کسب جایزه اول در سال ۲۰۱۹ و جایزه سوم در سال ۲۰۲۱ در مسابقه «راهی به سوی المپیا». در مسابقه «یادگیری و پیروی جوانان از ایدئولوژی، اخلاق و سبک هوشی مین»، دانشآموزان مدرسه فان دو جایزه اول در سالهای ۲۰۱۹ و ۲۰۲۱، جایزه دوم در سال ۲۰۲۲ و جایزه سوم در سال ۲۰۲۳ را کسب کردند.
با قدردانی و قدردانی از دستاوردهای تلاشهای آموزشی سنتی مدرسه، بسیاری از رهبران عالیرتبه حزب و دولت از مدرسه بازدید، آن را تشویق و تبریک گفتند. در میان آنها، رئیس جمهور جمهوری سوسیالیستی ویتنام، ترونگ تان سانگ، دو بار در سه سال متوالی (۲۰۱۱ و ۲۰۱۴) از مدرسه بازدید کرد، افتخاری که تا به امروز با هیچ مدرسه متوسطه دیگری قابل مقایسه نیست. دستاوردهای برجسته مدرسه در این دوره با جوایز معتبر متعددی از جمله گواهیهای افتخار از نخست وزیر، پرچم تقلید دولت، گواهیهای افتخار از وزیر آموزش و پرورش و رئیس کمیته مردمی استان نگه آن مورد تقدیر قرار گرفت.
بخش آموزش و پرورش در حال انجام اصلاحات اساسی و جامع است و برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ را اجرا میکند. دبیرستان تخصصی فان بوی چائو با روحیه "حفظ سنتها - روحیه پیشگامی - فتح قلهها" همواره تلاش میکند تا در خط مقدم ایجاد یک محیط آموزشی باز باشد و آموزش تخصصی را با آموزش جامع، به صورت فعال و انعطافپذیر در چارچوب ادغام عمیق بینالمللی ترکیب کند.
اجداد ما همیشه به ما آموختهاند که «بدون معلم، نمیتوان به چیزی دست یافت» و «هنگام نوشیدن آب، همیشه سرچشمه را به خاطر داشته باش». مدرسه صرفاً یک سازه معماری نیست که در خدمت آموزش باشد، و همچنین صرفاً فضایی برای کسب دانش نیست. مدرسه همیشه مکانی است که دانش و اخلاق را پرورش میدهد، شخصیت و آرزوها را شکل میدهد و از طریق معلمان خود، روحهای پاک و والا را محافظت و پرورش میدهد.
برای نسلهای متمادی از دانشآموزان مدرسه فان، معلمانشان نه تنها خاطرات ویژهای از دوران مدرسهشان هستند، بلکه بسیاری از آنها به منبع بیپایان الهام در طول زندگیشان تبدیل شدهاند. دانشآموزان مدرسه فان، چه در زندگی روزمره و چه در گردهماییهای کلاسی، همیشه معلمان خود را با احترام و محبت به یاد میآورند. حس غرور همیشه در خاطرات آنها حک شده است.
تنها با بازدید از صفحات فیسبوک بسیاری از دانشآموزان سابق مدرسه فان، به خصوص در طول 20 نوامبر، تت (سال نو قمری) یا جشنهای تجدید دیدار دانشآموزان، تصاویر معلمان فداکار، فداکار و متعهد همیشه به وضوح، روشنی و وضوح ظاهر میشوند. از معلمان کلاس های تخصصی ریاضی و ادبیات «ویژه» قبل از سال 1974، مانند آقای Phan Huy Huyen، آقای Tran Van Binh، آقای Nguyen Khac Tue... گرفته تا معلمانی که بعد از سال 1974 در مدرسه Phan کار می کردند، مانند آقای دین وان تونگ، آقای چو فو، آقای M Ho Bich Th. Minh. کیم، خانم تران تی توک اوآن، آقای ترن هو دین، آقای نگوین هو داک، آقای نگوین کان کونگ، آقای نگوین تو هوآن، آقای فان هوی توان، آقای فان هوی تین، آقای لو هو، آقای لو تای فونگ، آقای نگوین هو داک، آقای نگوین کان کونگ، آقای فان هوی توان، آقای فان هوی تین، آقای لی هو، آقای لو تای فونگ، آقای نگوین هوو داک، و بسیاری از معلمان را نمیدانم.
نسلهای زیادی از دانشآموزان مدرسه فان هنوز هم با استفاده از عباراتی مانند «معلمان نخبه»، «معلمان ویژه» و غیره، از معلمان ویژه خود یاد میکنند، در مورد آنها صحبت میکنند یا مینویسند.
شخصاً، من آنقدر خوششانس نبودم که در آن زمان دانشآموز مدرسه فان باشم، و من فقط نسل بعدی معلمان هستم که از نظر سن و نسل با آنها فاصله زیادی دارم، بنابراین آنچه در مورد آن نسل از معلمان میدانم ناکافی است. آنچه از معلمان آن زمان مدرسه فان آموختم، اخلاق تدریس و زندگی با مهربانی بود. من فقط امیدوارم و تلاش میکنم که دانشآموز فروتنی از معلمان بزرگ مدرسه فان باشم.
هر معلمی سبک، رفتار و شخصیت خاص خود را در زندگی دارد. هر معلم مهارتها، روشهای تدریس و رویکردهای آموزشی متفاوتی دارد. استعداد و تواناییهای آنها نیز متفاوت است. اما همه آنها یک وجه مشترک دارند: عشق بیقید و شرط به دانشآموزان خود و توانایی برانگیختن شور، الهام بخشیدن و ایجاد انگیزه در نسلهای مختلف دانشآموزان در تحصیل و زندگیشان.
یکی از ویژگیهای برجسته مدرسه فان، از روزهای اولیه تا تأسیس آن به عنوان یک مدرسه تخصصی، از دین چائو تا هونگ لوک و تا مکان فعلی آن، این است که عمدتاً دارای امکانات شبانهروزی برای بسیاری از دانشآموزان مناطق روستایی بوده است. دانشآموزان مدرسه فان از خانه و والدین خود دور بودند. در آن زمان، زندگی اجتماعی-اقتصادی بسیار دشوار و فاقد امکانات بود؛ دانشآموزان فقیر بودند و معلمان نیز رنج میبردند. معلمان با ترک خانواده و زادگاه خود برای تحصیل در مدرسه فان، هم مربی روی سکو و هم مانند والدین در زندگی بودند و همیشه با دانشآموزان خود مانند فرزندان خود رفتار میکردند، آنها را راهنمایی، محافظت و با آنها به اشتراک میگذاشتند.
دهههاست که معلمان و دانشآموزان مدرسه فان با شعر شاعر چه لان وین که بیرون دروازه نصب شده، آشنا هستند: «وقتی اینجا هستیم، اینجا صرفاً جایی برای زندگی است؛ وقتی آنجا را ترک میکنیم، زمین بخشی از روح ما شده است.» هوش، استعداد، شخصیت و مهربانی معلمان مدرسه فان در طول سالها به ارزشهای اصلی تبدیل شده است که برند «معلمان مدرسه فان» را ایجاد کرده و تأثیر عمیقی بر نسلهای زیادی از دانشآموزان، چه در تحصیل و چه در زندگیشان، گذاشته است.
معلمان عالی لزوماً دانشآموزان عالی تربیت نمیکنند. اما دانشآموزان عالی همگی از معلمانی با هوش، سبک و شخصیت میآیند. یک واقعیت بسیار ویژه این است که از بین ۱۳۰ معلمی که در حال حاضر در مدرسه فان مشغول به کار هستند، ۴۸ نفر از آنها دانشآموزان سابق مدرسه فان هستند. آنها پس از فارغالتحصیلی با افتخارات از دانشگاههای تربیت معلم و تکمیل تحقیقات علمی خود، برای مشارکت به مدرسه بازگشتند. نکته قابل توجه این است که هیئت مدیره فعلی مدرسه فان شامل دو دانشآموز سابق است: خانم کائو تی لان تان (دانشآموز متخصص فیزیک، کلاس ۱۷) - مدیر، و خانم نگوین تی گیانگ چی (دانشآموز متخصص ادبیات، کلاس ۱۴) - معاون مدیر.
نسلهای معلمان در مدرسه فان مانند کارگران خستگیناپذیری بودهاند که با پشتکار قلب و ذهن خود را وقف «پرورش دانههای گل»، کاشتن «گل» و مراقبت از «گلها» کردهاند تا «دانههای گل» را به «هزاران شکوفه» تبدیل کنند و بدین ترتیب این سرزمین یادگیری را شکوفا سازند.
نسلهای زیادی از دانشآموزانی که از این دبیرستان فارغالتحصیل شدهاند، در دانشگاههای معتبر نیز به دانشجویان برجستهای تبدیل شدهاند و متعاقباً در وزارتخانهها، ادارات، واحدها و مناطق مختلف، سمتهای مهمی را بر عهده داشتهاند.
مراسمی برای استقبال از دانشآموزانی از مدرسه که در مسابقات بینالمللی جوایز برتر را کسب کردهاند.
در طول تاریخ ۵۰ ساله و ۶۰ ساله برنامه تخصصی این مدرسه، بسیاری از دانشآموزان در مسابقات بینالمللی شرکت کردهاند، از جمله کسانی که جوایز بالایی مانند: فان هوی تو (مدال نقره در المپیاد بینالمللی ریاضی در سال ۱۹۹۱)، ترونگ با تو (مدال نقره در المپیاد بینالمللی ریاضی در سال ۱۹۹۳)، نگوین تات نگی (دو بار برنده مدال طلا در المپیاد بینالمللی فیزیک در سالهای ۲۰۰۷ و ۲۰۰۸، مدال طلا در المپیاد فیزیک آسیا در سال ۲۰۰۸)، نگوین هوی هوانگ (مدال طلا در المپیاد بینالمللی فیزیک در سال ۲۰۱۱، مدال برنز در المپیاد فیزیک آسیا در سال ۲۰۱۱)، کائو نگوک تای (گواهی شایستگی در المپیاد فیزیک آسیا در سال ۲۰۱۳، مدال طلا) را کسب کردهاند. مدال المپیاد فیزیک آسیا در سال ۲۰۱۴، مدال طلای المپیاد بینالمللی فیزیک در سال ۲۰۱۴، نگوین نگوک خان (مدال برنز المپیاد فیزیک آسیا در سال ۲۰۱۴، مدال طلای المپیاد فیزیک آسیا در سال ۲۰۱۵، مدال نقره فیزیک). بینالمللی (۲۰۱۵)، نگوین کان هوانگ (مدال طلای المپیاد ریاضی بینالمللی ۲۰۱۷)، فام ترونگ کواک آن (مدال طلای المپیاد شیمی بینالمللی ۲۰۲۰)، لو کوانگ ترونگ (مدال طلای المپیاد شیمی بینالمللی ابوریخان برونلی ۲۰۲۳)، دانگ بائو کوان (مدال طلای المپیاد فیزیک اروپا ۲۰۲۳)، نگوین نگوین های (مدال طلای المپیاد شیمی بینالمللی ابوریخان برونلی ۲۰۲۳)،…
دانشآموزان کلاس فارغالتحصیلی K15 از مدرسه بازدید کردند.
مدرسهی محبوب ما، از دریچهی نگاه دانشآموزان سابقش.
مراسم افتتاحیه در دوران کووید-۱۹.
تمام کادر آموزشی مدرسه
نگ آن سرزمینی فقیر اما در عین حال اهل علم است، با سنتی از تلاش و کوشش، تعالی علمی و دستاوردهای بالا در تاریخ آموزش و امتحانات کشور ما. این چیزی است که بسیاری از سوابق تاریخی آن را مستند کردهاند و واقعیت آن را ثابت کرده است.
حتی در زمان جنگ و زمانی که شرایط اجتماعی-اقتصادی بسیار دشوار بود، رهبران استان نِگه آن با یک دیدگاه استراتژیک تصمیم به افتتاح کلاسهای تخصصی «ویژه» در ریاضیات و ادبیات در برخی از دبیرستانها گرفتند. پس از تجربه کیفیت مؤثر تدریس در این کلاسهای تخصصی در مدارس عادی، استان نِگه آن تصمیم به تأسیس مدارس تیزهوشان (که اکنون مدارس تخصصی نامیده میشوند) گرفت. تجربه پر جنب و جوش و نقاط عطف باشکوه ۶۰ سال گذشته، گواه زندهای است که مدل کلاسهای گزینشی و مدارس تخصصی، افراد با استعداد زیادی را در زمینههای مختلف برای میهن و کشور پرورش داده است.
کلاس درس از میان سایبان درخت انجیر هندی قابل مشاهده است.
ده سال گذشته (۲۰۱۴-۲۰۲۴) به لطف سیاستها و دستورالعملهای حزب و دولت و بخش آموزش و پرورش استانی، دوره سریعترین و قویترین توسعه مدرسه فان از نظر کمیت و کیفیت کارکنان در تاریخ مدرسه بوده است. این سیاستها شامل سیاستهایی برای جذب و استخدام کارکنان از فارغ التحصیلان برجسته و دانشمندان جوان، بورسیههای تحصیلی ترجیحی برای دانشجویان و جوایز نقدی برای دانشجویانی است که در مسابقات ملی و بینالمللی موفق میشوند.
بسیاری از معلمان عالی، که قبلاً دانشآموز دبیرستان فان بوی چائو بودهاند، به لطف سیاستهای مدرسه در جذب و حفظ استعدادها و ادامه میراث معلمان سابق خود، فرصت بازگشت به کادر آموزشی مدرسه را داشتهاند. در کنار این سیاستها و ابتکارات، دبیرستان فان بوی چائو پروژههای استان نگ آن مانند «تبدیل دبیرستان تخصصی فان بوی چائو به یک مدرسه کلیدی و با کیفیت بالا در دوره ۲۰۱۰-۲۰۲۰» و «ساخت یک دبیرستان کلیدی با کیفیت بالا و آزمایشی در دوره ۲۰۱۹-۲۰۲۳» را به طور مؤثر اجرا کرده است.
این پروژهها و سیاستهای عملی نه تنها به عنوان تشویق و پشتیبانی برای مدرسه فان عمل میکنند، بلکه به عنوان یک پایه مهم عمل میکنند و جهتدهی و ایجاد شرایط مطلوب برای معلمان و دانشآموزان مدرسه را برای اجرای اصلاحات قوی، بهبود مداوم کیفیت آموزش، برآورده کردن الزامات بخش آموزش و ترویج فرآیند ادغام بینالمللی فراهم میکنند.
برای جلوگیری از هدر رفتن منابع، نیروی انسانی و کمکهای فکری به سرزمین مادری، رهبری وزارت آموزش و پرورش نگ آن، در سالهای اخیر، توجه دقیقی به چگونگی ترویج مؤثر ساخت برند مدرسه بر اساس تجربه عملی دبیرستان تخصصی فان بوی چائو داشته است.
در بازار رقابتی آموزش که بقا در گرو آن است، ایجاد برند مدرسه دیگر یک گزینه نیست، بلکه یک نیاز مبرم است. یک برند قوی نه تنها دانشآموزان بیشتری را جذب میکند، بلکه اعتماد دانشآموزان و وفاداری والدین را نیز افزایش میدهد.
برند یک مدرسه فقط یک لوگوی پر زرق و برق یا یک نام زیبا و جذاب نیست.بلکه ابزاری قدرتمند است که حول هر چیزی که آن مدرسه را از بقیه متفاوت و منحصر به فرد می کند، می چرخد.ماموریت، چشم انداز، ویژگی ها و تجربیات منحصر به فردی که مدرسه ارائه می دهد، همگی از عوامل کلیدی در ایجاد برند آن هستند.
مدرسه از نمای بالا.
در فرآیند اصلاحات آموزشی بنیادی و جامع، و همچنین در اجرای برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ در دوران ادغام، مدرسه فان رویکرد آموزشی جامعی را دنبال کرده است که همزمان به انتقال دانش، ارائه آگاهی و آموزش مهارتهای زندگی و القای ارزشها در دانشآموزان میپردازد. همچنین دانشآموزان با استعداد را بر اساس آموزش جامع جمعی شناسایی و پرورش میدهد و آنها را با شرایط لازم برای تبدیل شدن به شهروندان جهانی آماده میکند.
مهمترین نکته، نوآوری در روشهای تدریس است تا خروجی مدرسه مطابق با استانداردهای ملی، منطقهای و بینالمللی باشد و به تأمین منابع انسانی باکیفیت برای توسعه اجتماعی-اقتصادی میهن و کشورمان کمک کند.
در حالی که ما از دستاوردهای برجستهای که مدرسه فان به دست آورده است، بسیار خرسند و مفتخریم، مسئولیتهای پیش رو بسیار عظیم و وظایف دشوار است. برای ادامه توسعه، معلمان و دانشآموزان مدرسه فان باید سختتر تلاش کنند تا سنتهای یک مدرسه قهرمانانه را در سرزمین مادریمان، نِگه آن، به ارث برده و حفظ کنند.
ساختن یک برند قوی در صنعت آموزش کار آسانی نیست، اما معلمان و دانشآموزان مدرسه فان (Phan School) در این امر موفق بودهاند. ساختن مؤثر یک برند مدرسه، هدایت مدرسه به سمت رشد پایدار و رسیدن به قلههای جدید، و تأیید جایگاه و موقعیت آن در راستای خواستههای آموزشی فعلی، چالشی مهم است.
دبیرستان تخصصی فان بوی چائو تمام فعالیتهای آموزشی و یادگیری خود را بر اساس فلسفه و روحیه « ترویج سنت - روحیه پیشگامی - فتح قلهها » انجام میدهد تا به توسعه و گسترش برند خود ادامه دهد و به مکانی برای کشف و پرورش پتانسیل دانشآموزان، پیوند دانش، نگاه به آینده و شکوه بخشیدن به سرزمین یادگیری نِگه آن تبدیل شود.
نظر (0)