به کارگیری فلسفه کایزن در آموزش و یادگیری زبان انگلیسی

کایزن فلسفه‌ای است که سال‌هاست به کار گرفته می‌شود و نتایج برجسته‌ای را برای اکثر دانش‌آموزانی که زبان انگلیسی می‌آموزند، به ارمغان آورده است.

Áp dụng triết lý Kaizen trong việc dạy và học tiếng Anh

کایزن فلسفه‌ای است که سال‌هاست به کار گرفته می‌شود و نتایج برجسته‌ای را برای اکثر دانش‌آموزانی که زبان انگلیسی می‌آموزند، به ارمغان آورده است. (منبع: روزنامه الکترونیکی حزب کمونیست)

این فلسفه‌ای است که از ژاپن سرچشمه گرفته و از دهه ۱۹۵۰ توسط بسیاری از کسب‌وکارها به کار گرفته شده است. تنها پس از مدت کوتاهی، کایزن مورد توجه مدرسان مدیریت کیفیت و همچنین کسب‌وکارها در ایالات متحده قرار گرفت و در بسیاری از مراحل تحقیق و تولید تکرار شد.

از آن زمان، این روش به تدریج در جهان رایج شده و سهم بسزایی در ایجاد شرکت‌های بزرگ، به ویژه شرکت خودروسازی معروف تویوتا، داشته است.

کلمه «کایزن» در زبان ژاپنی، معنای اصلی آن «تغییر به سوی بهتر شدن» است و در فرهنگ لغت ژاپنی و در کاربرد روزمره، این اصطلاح معانی «تداوم» و «فلسفه» را نیز در بر می‌گیرد.

با این حال، پس از آنکه اصطلاح «کایزن» به طور گسترده در روش‌های بهبود کسب و کار و صنعت مورد استفاده قرار گرفت، کلمه «کایزن» به تدریج به معنای «بهبود مستمر» به کار گرفته شد. باید درک کرد که کایزن یک فلسفه روانشناسی است نه یک روش خاص. با گذشت زمان، کایزن به تدریج با انعطاف‌پذیری بیشتری توسعه یافته و به طور گسترده در زندگی و همچنین عملیات تجاری به کار گرفته شده است.

روش کایزن در آکادمی SunUni با ویژگی‌های اصلی زیر اعمال می‌شود: ترکیب و تحلیل اطلاعات، جستجوی همیشگی راه‌های بهتر، کوتاه کردن زمان، اهمیت نگهداری، تشخیص نقاط ضعف و سرزنش نکردن. این روش آموزشی به صورت همزمان در کلاس‌های آکادمی SunUni اعمال می‌شود و به لطف آن، هزاران دانش‌آموز با موفقیت به اهداف خود در زبان انگلیسی دست یافته‌اند.

کایزن یک فلسفه قدرتمند است که به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا نه تنها در تحصیل، بلکه در زندگی و کار خود نیز از طریق بهبودهای کوچک و مداوم، کارایی و کیفیت را بهبود بخشند.

بر این اساس، برنامه آموزشی به صورت روشمند، سیستماتیک و انعطاف‌پذیر طراحی شده است و به گروه‌های مختلفی از زبان‌آموزان، از دانشجویان گرفته تا افراد شاغل، خدمت‌رسانی می‌کند؛ در عین حال، با استفاده از پلتفرم‌های پیشرفته یادگیری آنلاین از شرکای فناوری، مطابق با روند تحول دیجیتال فعلی، بهترین تجربه یادگیری را برای زبان‌آموزان به ارمغان می‌آورد.

ادغام فناوری هوش مصنوعی ELSA در برنامه آموزشی، از دانش‌آموزان در تمرین صحبت کردن و تلفظ پس از کلاس پشتیبانی کرده و با ارائه بازخورد فوری، کارایی یادگیری را به میزان قابل توجهی بهبود بخشیده است.

طبق گزارش سازمان بین‌المللی آموزش EF Education First، ویتنام سال‌هاست که در گروه کشورهایی با مهارت پایین زبان انگلیسی قرار دارد. تنها در سال ۲۰۲۳، شاخص مهارت زبان انگلیسی ویتنام تنها به ۵۰۵/۸۰۰ امتیاز رسید و در رتبه ۵۸ از ۱۱۳ کشور و منطقه قرار گرفت و در گروه با مهارت متوسط قرار گرفت. با وجود بهبود، این رتبه‌بندی نشان می‌دهد که ویتنام هنوز از نظر مهارت زبان انگلیسی در مقایسه با سایر کشورها فاصله زیادی دارد.

شایان ذکر است که یکی از دلایل اصلی این وضعیت، همانطور که در بسیاری از مطالعات اشاره شده است، به دلیل روش تدریس سنتی است که به شدت بر دستور زبان و حفظ کردن تمرکز دارد و فاقد جنبه عملی و تعامل در زندگی واقعی است. این امر منجر به این می‌شود که دانش‌آموزان حتی در موقعیت‌های ارتباطی ساده روزانه نیز در استفاده از زبان انگلیسی با اعتماد به نفس مشکل داشته باشند.

نیاز به بهبود مهارت زبان انگلیسی در بین جوانان ویتنامی همیشه وجود داشته است، اما سرعت فزاینده زندگی، تنظیم وقت برای کلاس‌های حضوری را دشوار کرده است. پس از محدودیت‌های ناشی از بیماری همه‌گیر، آموزش آنلاین یک راه حل موقت بود. این شکل از آموزش به دلیل بهینه‌سازی زمان و هزینه و در عین حال راحتی دانشجویان، به سرعت محبوب شده است. این نوع آموزش همچنین نزدیک به 5 سال است که توسط آکادمی SunUni اجرا می‌شود.

منبع