وزارت آموزش و پرورش از همبستگی بین سوابق تحصیلی و نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی خبر داد: شگفتی در ریاضی

(دن تری) - وزارت آموزش و پرورش به تازگی جدول همبستگی بین نمرات امتحانات فارغ التحصیلی و میانگین نمرات این دروس در سطح دبیرستان را اعلام کرده است.

با توجه به داده‌های جدول همبستگی سوابق تحصیلی - نمرات امتحانات منتشر شده توسط وزارت آموزش و پرورش ، به راحتی می‌توان دریافت که همه دروس امتحانی ضریب همبستگی مثبت با سوابق تحصیلی دارند. با این حال، هیچ درس امتحانی ضریب همبستگی به اندازه کافی قوی (>0.7) ندارد و اکثر آنها، به جز ریاضی، فقط در سطح متوسط ​​هستند.

بر این اساس، میانگین نمره ریاضی برای فارغ‌التحصیلی از دبیرستان ۴.۷۸ است. در همین حال، میانگین نمره ریاضی برای پایه دهم ۶.۷، برای پایه یازدهم ۶.۸۹ و برای پایه دوازدهم ۷.۵۱ است. ضرایب همبستگی به ترتیب ۰.۶۷-۰.۶۸-۰.۶۳ است.

کمترین ضریب همبستگی در پایه دوازدهم نشان می‌دهد که وقتی میانگین نمره تحصیلی دانش‌آموزان در سطح کشور بسیار بالا اما میانگین نمره امتحان فارغ‌التحصیلی بسیار پایین (کمتر از ۵) است، نمره تحصیلی تا حدودی «مجازی» است.

با این حال، ریاضیات هنوز تنها درسی است که ضریب همبستگی آن بیشتر از 0.6 است. سایر دروس پایین‌تر از این سطح هستند. برخی دروس وجود دارند که در مقایسه با کارنامه مدرسه، ضرایب همبستگی بسیار پایینی دارند، از جمله فناوری - صنعت، فناوری - کشاورزی ، تاریخ و جغرافیا.

همچنین طبق این جدول همبستگی، انحراف معیار و انحراف مطلق میانه نمرات امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان به طور قابل توجهی بزرگتر از نمرات ریزنمرات تحصیلی است.

برای مثال، نمره امتحان فارغ‌التحصیلی ریاضی دارای انحراف معیار ۱.۶۸ است، انحراف مطلق میانه ۱.۳۵ است، اما اعداد موجود در نمره کارنامه پایه دوازدهم به ترتیب ۰.۴۵ و ۰.۳۸ هستند.

هرچه مقدار انحراف معیار بزرگتر باشد، تمایز نمرات امتحان فارغ‌التحصیلی ریاضی با تمایل به پراکندگی در دو جهت بیشتر است، و تفاوت نمرات بین داوطلبان بیشتر است.

در همین حال، نمرات کارنامه انحراف معیار بسیار کمی دارند که نشان دهنده «خوشه‌بندی» و عدم تمایز است. به عبارت دیگر، نمرات کارنامه تفاوت توانایی بین گروه‌های دانش‌آموزی از خوب، متوسط ​​تا ضعیف در ریاضی را نشان نمی‌دهد.

نکته قابل توجه این است که اگرچه انحراف معیار نمرات ریاضی پایین است، اما شاخص این درس همچنان بالاتر از بقیه دروس است.

ادبیات درسی است که کمترین میزان تمایز را هم در آزمون فارغ‌التحصیلی و هم در نتایج کارنامه دبیرستان دارد. انحراف معیار نمرات کارنامه فقط 0.31-0.36 است که تمایز ضعیفی محسوب می‌شود.

شکاف بزرگ در سطح تمایز بین نمرات ریزنمرات و نمرات آزمون فارغ‌التحصیلی در جدول همبستگی منتشر شده توسط وزارت آموزش و پرورش، سوالاتی را در مورد یکنواختی استانداردهای ارزیابی بین دبیرستان‌ها و آزمون فارغ‌التحصیلی ملی مطرح می‌کند. در عین حال، ارقام فوق همچنین مسائلی را در مورد مشروعیت و انصاف استفاده از نتایج ریزنمرات در پذیرش دانشگاه مطرح می‌کند.

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-cong-bo-tuong-quan-hoc-ba-va-diem-thi-tot-nghiep-bat-ngo-mon-toan-20250722112517258.htm