وزارت آموزش و پرورش خواستار ادغام طرح ثبت نام با برنامه مهندسان با استعداد است.

وزارت آموزش و پرورش به تازگی اطلاعیه‌ای رسمی صادر کرده و از دانشگاه‌ها خواسته است که روش‌های پذیرش برای همه برنامه‌های آموزشی مهندسان و کارشناسان ارشد با استعداد را یکسان کنند؛ و پذیرش برای آموزش دکترا را نیز در نظر بگیرند.

داوطلبانی که در آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان شرکت می کنند.

وزارت آموزش و پرورش خواستار یکسان‌سازی روش‌های پذیرش برای همه برنامه‌های آموزشی برای مهندسان و کارشناسان ارشد با استعداد و روش‌های پذیرش برای آموزش دکترا بر اساس هر رشته و گروه از رشته‌ها است.

این یکی از نکات قابل توجه در ابلاغیه رسمی شماره ۵۶۹۵/BGDĐT - GDĐH است که توسط وزارت آموزش و پرورش به مؤسسات آموزش عالی برای اجرای پروژه آموزش منابع انسانی برای خدمت به توسعه فناوری پیشرفته در دوره ۲۰۲۵ تا ۲۰۳۵، با چشم‌اندازی تا سال ۲۰۴۵، طبق تصمیم شماره ۱۰۰۲/QD-TTg مورخ ۲۴ مه ۲۰۲۵ نخست وزیر، ارسال شده است.

همچنین طبق سند فوق، وزارت آموزش و پرورش از مدارس می‌خواهد که مقرراتی را برای هماهنگی سازماندهی آموزش تدوین کنند؛ از مدرسان خوب و متخصصان باتجربه برای راهنمایی و پشتیبانی از یادگیرندگان دعوت کنند؛ روش‌های آموزشی مدرن و فناوری آموزشی پیشرفته را که برای دانش‌آموزان و کارآموزان با استعداد مناسب است، به طور کامل به کار گیرند و تجربیات زندگی واقعی را افزایش دهند.

مؤسسات آموزشی، برنامه‌های آموزشی در علوم ، فناوری، مهندسی و ریاضیات (STEM) را برای برآورده کردن استانداردهای برنامه، الزامات عملی و دسترسی به استانداردهای بین‌المللی، بررسی و نوآوری می‌کنند؛ به‌کارگیری یک مدل آموزشی همگرا را با تمرکز بر ظرفیت عملی و رویکرد بین رشته‌ای، به‌ویژه برنامه‌های آموزشی تحصیلات تکمیلی در فناوری دیجیتال، هوش مصنوعی و بیوتکنولوژی، تشویق می‌کنند.

مدارس بر اساس ظرفیت و نقاط قوت خود در تحقیق و آموزش، برنامه‌های ثبت‌نام و آموزش برای مهندسان و استادان بااستعداد را از سال ۲۰۲۵ تا ۲۰۳۵ برنامه‌ریزی و سازماندهی خواهند کرد، از اساتید خوب برای شرکت در این برنامه‌ها دعوت خواهند کرد، روش‌های آموزشی مدرن و فناوری پیشرفته را به کار خواهند گرفت و اهداف تعیین‌شده در هر مرحله را تضمین خواهند کرد.

وزارت آموزش و پرورش همچنین خاطرنشان کرد که مؤسسات آموزش عالی باید فرآیند آموزش را با تحقیقات علمی و نوآوری‌های فناوری پیوند نزدیکی دهند، گروه‌های تحقیقاتی قوی، به‌ویژه گروه‌های تحقیقاتی بین رشته‌ای و بین مدرسه‌ای را پرورش داده و توسعه دهند؛ افراد دارای مدرک دکترا در رشته‌های STEM را که در خارج از کشور مشغول به کار هستند، جذب و استخدام کنند؛ استخدام را در اولویت قرار دهند و مدرسانی را برای تحصیل در مقطع دکترا در رشته‌های STEM به خارج از کشور اعزام کنند.

علاوه بر این، مدارس باید سرمایه‌گذاری در ارتقاء سیستم‌های آزمایشگاهی، فناوری و مواد آموزشی را برای ارائه آموزش و تحقیقات پیشرفته در اولویت قرار دهند؛ حمایت مالی و بورسیه‌های تحصیلی را از مشاغل بسیج کنند و شرایطی را برای کارورزی و کارآموزی دانش‌آموزان در مشاغل ایجاد کنند.

vietnamplus.vn

منبع: https://baolaocai.vn/bo-gd-dt-yeu-cau-thong-nhat-phuong-an-tuyen-sinh-voi-chuong-trinh-ky-su-tai-nang-post882605.html