وزارت آموزش و پرورش به طور کامل منافع گروهی را در چاپ کتاب‌های درسی رعایت خواهد کرد.

کینتدوتی - به گفته وزیر آموزش و پرورش ، اخیراً بخش آموزش موارد مربوط به منافع گروهی در چاپ و توزیع کتاب را اصلاح و مدیریت کرده است؛ در عین حال، این وزارتخانه آماده است تا به هماهنگی با سازمان‌های مربوطه برای رسیدگی کامل به این موضوع ادامه دهد.

در ۴ نوامبر، پس از بحث نمایندگان مجلس ملی ، نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، تعدادی از مسائل مطرح شده توسط نمایندگان مجلس ملی را توضیح و روشن کرد.

بر این اساس، وزیر نگوین کیم سون از نمایندگان مجلس ملی به خاطر توجه عمیقشان به بخش آموزش و پرورش و موضوع توسعه منابع انسانی برای خدمت به توسعه اجتماعی -اقتصادی کشور تشکر کرد...

وزیر آموزش و پرورش نگوین کیم سون - عکس: Quochoi.vn

نمایندگان نظرات و بحث‌های عمیق و کاربردی بسیاری را با توضیحات دقیق در رابطه با مسائل زیر ارائه دادند: سلامت دانشجویان؛ جریان‌سازی؛ تحقیقات علمی در دانشگاه‌ها، کتاب‌های درسی، کودکان اوتیسم؛ مواد آموزشی محلی؛ توسعه زبان انگلیسی؛ برنامه‌ریزی آموزشی...

وزیر نگوین کیم سون در مورد محتوای آموزش منابع انسانی باکیفیت برای صنایع نوظهور و صنایع فنی کلیدی که توسط نمایندگان ذکر شد، گفت: در چارچوب اقتصادی که بخش بزرگی از شرکت‌های سرمایه‌گذاری مستقیم خارجی را در خود جای داده است، ویژگی شرکت‌های سرمایه‌گذاری مستقیم خارجی این است که اغلب زمینه‌های جدیدی را به ویتنام می‌آورند و اینکه آیا ما منابع انسانی را به طور کامل آماده کرده‌ایم یا خیر، همیشه یک سوال دشوار برای پاسخ دادن است.

وزیر نگوین کیم سون گفت: «لازم است مشکلات آموزش منابع انسانی برای تأمین نیازهای شرکت‌های سرمایه‌گذاری مستقیم خارجی به طور کامل تجزیه و تحلیل شود. برنامه‌ریزی و ابتکار عمل در آینده باید افزایش یابد تا بتوان نیازها را برآورده کرد.»

نمایندگان حاضر در جلسه بحث در تاریخ ۴ نوامبر - عکس: Quochoi.vn

در خصوص مسئله رفع مشکلات مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای پس از ادغام که توسط نماینده نگوین تی ین نهی (نماینده مجلس ملی استان بن تره) ذکر شده بود، نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، اذعان کرد که این یک مشکل و معضل واقعی است.

وزیر گفت که در حال حاضر، کل کشور ۹۲ مرکز تحت مدیریت اداره آموزش و پرورش دارد؛ ۵۲۶ مرکز نیز توسط اداره کار، معلولین و امور اجتماعی یا کمیته‌های مردمی مناطق، شهرها و شهرستان‌ها اداره می‌شوند.

در خصوص موضوعات مدیریت و بهره‌برداری فعلی، تنوع زیادی وجود دارد. در مقررات فعلی، بخشنامه ۳۹ مربوط به سازماندهی و مقررات بهره‌برداری مراکز آموزش حرفه‌ای - آموزش مداوم وجود دارد؛ قانون آموزش برای تنظیم وظایف و اختیارات مدیریت ایجاد شده است. بر این اساس، وزارت آموزش و پرورش بخشنامه شماره ۰۱ را به عنوان مبنای قانونی برای مدیریت سیستم این مراکز صادر کرده است، اما هنوز مشکلاتی وجود دارد.

وزیر نگوین کیم سون گفت که در آینده نزدیک، وزارت آموزش و پرورش با وزارت کار، معلولین و امور اجتماعی برای رسیدگی به مسائل مربوط به بخشنامه ۳۹ هماهنگی خواهد کرد.

نماینده نگوین تی ین نهی (نماینده مجلس ملی استان بن تره) گفت که در آینده، لازم است مشکلات مراکز آموزش فنی و حرفه ای و مراکز آموزش مداوم برطرف شود - عکس: Quochoi.vn

علاوه بر این، به دولت پیشنهاد شده است که مصوبه شماره ۱۲۷/۲۰۱۸/ND-CP دولت در سال ۲۰۱۸ که مسئولیت مدیریت دولتی آموزش را تنظیم می‌کند، اصلاح شود و در آن مشخص شود که کدام مرکز برای آموزش مداوم و مراکز آموزش حرفه‌ای مناسب است.

در خصوص تخصیص و راهنمایی شغلی برای دانش‌آموزان طبق تصمیم شماره ۵۲۲/QD-TTg نخست‌وزیر در سال ۲۰۱۸ مبنی بر تصویب پروژه «آموزش شغلی و جهت‌دهی جریان دانش‌آموزی در آموزش عمومی برای دوره ۲۰۱۸ تا ۲۰۲۵»، وزیر نگوین کیم سون گفت: در حال حاضر، دانش‌آموزان هنگام شرکت در آزمون ورودی پایه دهم با فشار زیادی روبرو هستند. بنابراین، زمان آن رسیده است که پس از یک دوره اجرای این تصمیم، ارزیابی کاملی انجام دهیم تا ببینیم چقدر مناسب است. زیرا این مبنایی است که بسیاری از مناطق به آن تکیه می‌کنند.

وزیر آموزش و پرورش در خصوص موضوع چاپ و توزیع کتاب‌های درسی گفت که در چند وقت اخیر، بخش آموزش و پرورش مواردی را که مربوط به منافع گروهی در چاپ و توزیع کتاب‌ها بوده، اصلاح و مدیریت کرده است؛ در عین حال، تأکید کرد که وزارت آموزش و پرورش آماده است تا هماهنگی‌های لازم را با دستگاه‌های ذی‌ربط برای رسیدگی کامل به این موضوع ادامه دهد.

نماینده لو تی لوین (نماینده مجلس ملی استان دین بین) - عکس: Quochoi.vn

پیش از این، نماینده لو تی لوین (نماینده مجلس ملی استان دین بین) در سخنرانی خود در سالن گفتگو گفت که برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ نزدیک به ۴ سال است که اجرا می‌شود. با این حال، چاپ و توزیع کتاب‌های درسی هنوز محدودیت‌های زیادی دارد. بسیاری از مناطق هنوز مطالب آموزشی محلی را چاپ و توزیع نکرده‌اند، دانش‌آموزان برای مطالعه فایل‌های PDF را روی دستگاه‌های خود دریافت می‌کنند یا از فایل‌های PDF چاپ می‌گیرند.

نمایندگان گفتند که علت مشکل فوق به دلیل مشکلات در تعیین حق چاپ، ارزیابی قیمت و مناقصه برای چاپ و توزیع بوده است. این محتوا توسط هیئت نظارت کمیته دائمی مجلس ملی در سال ۲۰۱۹ مورد اشاره قرار گرفته و تا به امروز حل نشده است.

برای رفع مشکلات و موانع چاپ و توزیع مطالب آموزشی، مناطق به یک فرآیند ساده برای اجرا نیاز دارند. نمایندگان گفتند که اگر مقررات سیستم قوانین، مصوبات و بخشنامه‌ها اعمال شود، مشکلات و موانع مربوط به این محتوا در سال‌های آینده برطرف نخواهد شد.

منبع: https://kinhtedothi.vn/bo-gddt-se-xu-ly-triet-de-loi-ich-nhom-trong-in-an-sach-giao-khoa.html