وزارت آموزش و پرورش حق انتخاب کتاب درسی را به مدارس بازگرداند

آیین‌نامه فوق توسط وزارت آموزش و پرورش در بخشنامه ۲۷ در مورد انتخاب کتاب درسی در مؤسسات آموزش عمومی بیان شده و جایگزین بخشنامه ۲۵ قبلی شده است.

بر این اساس، از سال تحصیلی 2024-2025 به بعد، هر مدرسه به جای اینکه مانند سال‌های تحصیلی گذشته نتایج کلی انتخاب کمیته مردمی استان را مبنا قرار دهد، شورای انتخاب کتاب درسی خود را تأسیس خواهد کرد.

شورای انتخاب کتاب توسط مدیر مدرسه تأسیس می‌شود. این شورا شامل: رئیس، معاون مدیر؛ نمایندگان روسای گروه‌های حرفه‌ای، تیم‌های حرفه‌ای، دپارتمان‌های حرفه‌ای (که در مجموع گروه‌های حرفه‌ای نامیده می‌شوند)، نمایندگان معلمان و نمایندگان انجمن اولیا و مربیان است.

از سال تحصیلی آینده، معلمان حق انتخاب کتاب‌های درسی را خواهند داشت. (تصویر: H.C) — از سال تحصیلی آینده، معلمان حق انتخاب کتاب‌های درسی را خواهند داشت. (عکس از: HC)

تعداد اعضای شورا عدد فرد است و حداقل آن ۱۱ نفر است. برای موسسات آموزش عمومی که کمتر از ۱۰ کلاس دارند، حداقل تعداد اعضای شورا ۵ نفر است.

وظیفه این شورا، سازماندهی ارزیابی صورتجلسات گروه‌های تخصصی؛ نظرات و فرم‌های ارزیابی کتاب‌های درسی توسط معلمان؛ و فهرست کتاب‌های درسی انتخاب شده توسط گروه‌های تخصصی است. از آنجا، فهرست کتاب‌های درسی انتخاب شده توسط گروه‌های تخصصی را پس از ارزیابی مطابق با الزامات، ترکیب و به مدیر مدرسه پیشنهاد می‌دهد.

رئیس شورا مسئول فعالیت‌ها، برنامه‌ریزی و اجرای برنامه کاری شورا است. علاوه بر این، رئیس شورا مسئول توضیح در مورد انتخاب کتاب‌های درسی مؤسسه است.

بر اساس نتایج مدارس ارائه شده توسط اداره آموزش و پرورش، کمیته مردمی استان تصمیم می‌گیرد فهرست انتخاب کتاب‌های درسی مدارس محلی را تأیید کند.

کمیته‌های مردمی استان‌ها موظفند فهرست کتاب‌های مورد تأیید برای استفاده در مدارس را هر ساله قبل از 30 آوریل در رسانه‌های جمعی منتشر کنند.

در طول استفاده، اگر پیشنهادی از سوی معلمان، دانش‌آموزان و والدین وجود داشته باشد، مدارس باید به وزارت آموزش و پرورش پیشنهاد دهند تا فهرست کتاب‌ها را تنظیم و تکمیل کند.

در سه سال تحصیلی گذشته، ۲۰۲۱، ۲۰۲۲ و ۲۰۲۳، شورای انتخاب کتاب توسط کمیته مردمی استان تأسیس شد و هر موضوع در هر مقطع تحصیلی یک شورا بود و مدارس فقط اجازه داشتند نظرات خود را ارائه دهند. با این حال، انتخاب کتاب در گذشته با اعتراضات زیادی از سوی معلمان و کارشناسان مواجه شده است.

در پنجمین جلسه پانزدهمین دوره مجلس ملی، نماینده نگوین تی کیم توی ( دا نانگ ) گفت که «در انتخاب کتاب‌های درسی، شفافیت، بی‌طرفی و احترام به نظرات معلمان، مدارس و والدین وجود ندارد.» او پیشنهاد داد که به جای کمیته مردمی استان، به مدارس و معلمان حق انتخاب کتاب داده شود.

معلمان قراردادی و مدرسان مهمان نیز در انتخاب کتاب‌های درسی مشارکت دارند.
بخشنامه شماره ۲۷ جزئیات فرآیند انتخاب کتاب درسی را شرح می‌دهد:
۱. شورا طرحی برای سازماندهی انتخاب کتاب‌های درسی تدوین می‌کند.
۲. انتخاب کتاب درسی را در گروه تخصصی (شامل معلمان حقوق‌بگیر، قراردادی، پیمانی، مدرس مهمان و معلمان بین مدارس) سازماندهی کنید. ۲۰ روز قبل از جلسه، معلمان باید نظرات و فرم‌های ارزیابی را طبق معیارهای انتخاب کتاب درسی بنویسند.
گروه تخصصی با معلمان دروس مختلف ملاقات می‌کند تا در مورد انتخاب کتاب درسی برای آن درس بحث و رأی‌گیری کنند.
۳. بر اساس نتایج گروه‌های تخصصی، شورا تشکیل جلسه داده و نتایج انتخاب کتاب درسی را خلاصه خواهد کرد.
۴. شورا فهرست کتاب‌های درسی را که توسط گروه‌های تخصصی مطابق با مفاد این بخشنامه انتخاب شده‌اند، به رئیس پیشنهاد می‌دهد.
۵. مؤسسات آموزشی، سوابق انتخاب کتاب درسی را تهیه و به وزارت آموزش و پرورش ارسال می‌کنند.

ها کونگ

منبع