وزارت آموزش و پرورش آماده است تا دیپلم‌ها و گواهینامه‌های دیجیتال را مستقر کند.

در چارچوب تحول جامع دیجیتال در بخش آموزش، وزارت آموزش و پرورش به سرعت در حال آماده‌سازی شرایط برای استقرار مدل دیپلم و گواهینامه دیجیتال است.

دانشگاه‌های سراسر کشور به طور فعال اطلاعات دانشجویان و دیپلم‌هایی را که سال‌ها پیش صادر شده‌اند، دیجیتالی می‌کنند - عکس تصویری

این یکی از وظایف کلیدی تعیین‌شده توسط وزارت آموزش و پرورش برای سال تحصیلی 2025-2026 است که با هدف ارتقای تحول دیجیتال در آموزش عالی و افزایش شفافیت و سهولت در مدیریت دیپلم انجام می‌شود.

آماده‌سازی برای استقرار دیپلم‌های دیجیتال در راستای شفافیت و راحتی

وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که به اجرای مؤثر وظایف مربوط به بکارگیری فناوری اطلاعات و تحول دیجیتال تحت هدایت نخست وزیر، از جمله دو وظیفه کلیدی ادامه خواهد داد: اجرای آزمایشی مدل آموزش دانشگاه دیجیتال و ایجاد سیستمی از دیپلم‌ها و گواهینامه‌های دیجیتال.

به گفته این وزارتخانه، اجرای دیپلم‌های الکترونیکی و دیجیتال گامی مهم در نقشه راه تحول دیجیتال بخش آموزش است. مؤسسات آموزشی داده‌های کاملی را برای ارائه خدمات صدور دیپلم‌های دیجیتال آماده می‌کنند، به پایگاه داده ملی جمعیت متصل می‌شوند و اطمینان حاصل می‌کنند که اطلاعات مربوط به دارندگان دیپلم دقیق و در صورت لزوم به راحتی قابل جستجو است.

این وزارتخانه امیدوار است با به‌کارگیری فناوری در مدیریت دیپلم‌ها و گواهینامه‌ها، نه‌تنها راحتی را برای زبان‌آموزان فراهم کند، بلکه خطر استفاده از دیپلم‌های جعلی را نیز به حداقل برساند. این امر همچنین به حل سریع‌تر و دقیق‌تر مراحل اداری کمک شایانی می‌کند.

برای استقرار مؤثر سیستم دیپلم و گواهینامه الکترونیکی، وزارت آموزش و پرورش شرایط لازم را از نظر زیرساخت فناوری و داده‌ها به طور کامل آماده خواهد کرد.

مؤسسات آموزشی موظفند اطلاعات یادگیرنده را مطابق با دفترچه دیپلم اصلی به‌روزرسانی و استانداردسازی کنند و همزمان شماره‌های شناسایی شخصی را برای اتصال به پایگاه داده ملی جمعیت اضافه کنند و به حل و فصل مراحل اداری مربوط به دیپلم‌ها و گواهینامه‌ها کمک کنند.

بسیاری از دانشگاه‌ها اقدامات جدی انجام می‌دهند.

در حال حاضر، دانشگاه‌های سراسر کشور به طور فعال اطلاعات دانشجویان و مدارک تحصیلی صادر شده از سال‌ها پیش را دیجیتالی می‌کنند.

دانشگاه علوم و فناوری هانوی پیشگام در ارائه راهکارهای فناوری مدرن است و ویژگی‌هایی معادل سیستم‌های دانشگاه‌های معتبری مانند استنفورد یا هاروارد (ایالات متحده آمریکا) دارد.

نرم‌افزار صدور دیپلم دیجیتال در اینجا نه تنها از امضای دیجیتال تخصصی کمیته رمزنگاری دولتی پشتیبانی می‌کند، بلکه امضای دیجیتال عمومی ارائه‌دهندگانی مانند Viettel، VNPT، MISA را نیز ادغام می‌کند. دیپلم‌ها و گواهینامه‌ها پس از صدور می‌توانند از طریق کد QR، کد صدور گواهینامه تأیید شوند و به کاربران کمک می‌کنند تا به راحتی صحت آنها را بررسی کنند.

در کنار آن، دانشکده‌های عضو دانشگاه ملی شهر هوشی مین نیز به‌روزرسانی داده‌های دیپلم را در سیستم مشترک وزارتخانه به پایان رسانده‌اند و همزمان یک وب‌سایت جستجوی جداگانه برای مدارک کارشناسی و کارشناسی ارشد ایجاد کرده‌اند.

دکتر بویی هوآی تانگ، دانشیار دانشگاه فناوری (دانشگاه ملی شهر هوشی مین) - گفت که این دانشگاه از سال ۲۰۰۱ دیجیتالی کردن داده‌های مربوط به دیپلم‌ها و گواهینامه‌ها را برای سیستم تمام‌وقت دانشگاه آغاز کرده است. در آینده، این دانشگاه به دیجیتالی کردن تمام داده‌های مراحل قبلی ادامه خواهد داد تا کار جستجو و تأیید را راحت‌تر و سریع‌تر انجام دهد.

به گفته آقای ثانگ، دیپلم‌ها و گواهینامه‌های دیجیتال یک روند اجتناب‌ناپذیر هستند و نیاز به یک مسیر قانونی شفاف و یک سیستم مدیریت و جستجوی یکپارچه دارند. مؤسسات آموزشی باید به طور فعال زیرساخت‌ها را برای صدور و مدیریت دیپلم‌های الکترونیکی آماده کنند.

آقای تانگ تأکید کرد، اگرچه دیپلم‌های کاغذی هنوز معنای نمادین دارند و حذف نخواهند شد، «هنگام ارسال مدارک، لازم است که در رویه‌های اداری، استفاده از دیپلم‌های دیجیتال جایگزین دیپلم‌های کاغذی شود.»

کل سیستم آموزشی دیجیتالی شده است.

وزارت علوم، فناوری و اطلاعات (وزارت آموزش و پرورش) اعلام کرد که بخش آموزش، اساساً ساخت پایگاه‌های داده را از آموزش پیش‌دبستانی، آموزش عمومی، آموزش مداوم تا آموزش دانشگاهی تکمیل کرده است.

بخش پایه، اطلاعات را برای خدمت‌رسانی به مدیریت در تمام سطوح آموزشی، دیجیتالی کرده است. داده‌های این بخش به پایگاه داده ملی جمعیت و بیمه متصل شده است تا از داده‌های تخصصی برای خدمت‌رسانی به مدیریت استفاده شود.

تران هیون

منبع: https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-san-sang-trien-khai-van-bang-chung-chi-so-20250924154537184.htm