مدارس می‌توانند دوباره کتاب‌های درسی را انتخاب کنند

پس از ۳ سال، کمیته مردمی استان مسئول ایجاد شورای انتخاب کتاب درسی است. از سال بعد، مانند سال اول به کارگیری کتاب‌های جدید، می‌توان این وظیفه را به مدارس واگذار کرد.

وزارت آموزش و پرورش در 20 اکتبر پیش‌نویس بخشنامه‌ای را در مورد تنظیم انتخاب کتاب‌های درسی در مدارس عمومی صادر کرد. به طور خاص، شورای انتخاب کتاب درسی هر مدرسه توسط مدیر مدرسه تشکیل می‌شود. هر مدرسه یک شورا است.

بنابراین، تشکیل شورای انتخاب کتاب درسی به همان سطح اوایل سال ۲۰۲۰ برمی‌گردد - کتاب‌های درسی سال اول تحت برنامه جدید آموزش عمومی مورد استفاده قرار گرفتند. در سه سال تحصیلی گذشته، شورای انتخاب کتاب درسی توسط کمیته مردمی استان تشکیل شده بود و هر موضوع در هر سطح یک شورا بود و مدارس فقط مجاز به ارائه نظرات بودند.

با سیاست «یک برنامه، چندین کتاب درسی» و با حذف انحصار نشر، کتاب‌های فعلی تحت برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ شامل سه مجموعه هستند: پیوند دانش با زندگی ، افق‌های خلاق و بادبادک که از سال ۲۰۲۰ به بهره‌برداری خواهند رسید.

از آنجا که مجموعه‌های زیادی از کتاب‌ها وجود دارد، هر موضوع دارای عناوین زیادی از واحدهای مختلف تألیف است، که منجر به لزوم انتخاب کتاب‌هایی مناسب با ویژگی‌های اجتماعی -اقتصادی محل و شرایط سازماندهی آموزش و یادگیری در مدارس می‌شود.

واگذاری تصمیم‌گیری در مورد انتخاب کتاب‌های درسی به کمیته مردمی استان، مشکلاتی از جمله ایجاد انحصار در کتاب‌های درسی در منطقه یا ناتوانی واقعی معلمان و دانش‌آموزان در انتخاب کتاب‌ها را ایجاد می‌کند.

نماینده نگوین تی کیم توی (دا نانگ) در اول ژوئن در مجلس ملی، ضمن بحث در مورد مسائل اجتماعی-اقتصادی گفت: «در انتخاب کتاب‌های درسی، شفافیت، بی‌طرفی و احترام به نظرات معلمان، مدارس و والدین وجود ندارد.» او پیشنهاد داد که به جای کمیته مردمی استان، به مدارس و معلمان حق انتخاب کتاب داده شود.

جلد برخی از کتاب‌های درسی کلاس چهارم انتشارات آموزش ویتنام. عکس: انتشارات آموزش ویتنام — جلد برخی از کتاب‌های درسی کلاس چهارم انتشارات آموزش ویتنام. عکس: *انتشارات آموزش ویتنام*

پیش‌نویس وزارتخانه بیان می‌کند که شورای انتخاب کتاب درسی شامل مدیر، معاون مدیر، رئیس گروه تخصصی، نماینده معلمان و نماینده والدین خواهد بود. تعداد اعضا باید فرد و حداقل ۱۱ نفر باشد. مدارسی که کمتر از ۱۰ کلاس دارند، باید حداقل ۵ عضو شورا داشته باشند.

در این فرآیند، همه معلمان هر موضوع در انتخاب کتاب‌های درسی آن موضوع مشارکت خواهند داشت. معلمان در مورد کتاب‌ها تحقیق می‌کنند، نظرات خود را می‌نویسند و آنها را ارزیابی می‌کنند.

سپس رئیس گروه موضوعی با معلمان جلسه خواهد گذاشت تا در مورد یک کتاب برای هر موضوع بحث و رأی‌گیری کنند. کتاب انتخاب شده باید حداقل نیمی از معلمان رأی بدهند. اگر این درصد محقق نشود، گروه موضوعی باید دوباره بحث، تحلیل و رأی‌گیری کند.

پس از رأی‌گیری دوم، اگر هنوز هیچ کتابی توسط بیش از نیمی از معلمان انتخاب نشده باشد، گروه تخصصی تصمیم می‌گیرد کتابی را که بیشترین تعداد رأی را در دو بار داشته است، انتخاب کند.

بر اساس فهرست انتخاب‌شده توسط تیم حرفه‌ای، شورای مدرسه نتایج را مورد بحث، ارزیابی و ترکیب قرار می‌دهد و سپس فهرست را به رئیس مدرسه پیشنهاد می‌دهد. پس از آن، مدارس یک پرونده انتخاب کتاب تهیه کرده و آن را به اداره آموزش و پرورش ارسال می‌کنند.

بر اساس نتایج مدارس ارائه شده توسط اداره آموزش و پرورش، کمیته مردمی استان تصمیم می‌گیرد فهرست انتخاب کتاب‌های درسی مدارس محلی را تأیید کند.

کمیته‌های مردمی استان‌ها موظفند فهرست کتاب‌های مورد تأیید برای استفاده در مدارس را هر ساله قبل از 30 آوریل در رسانه‌های جمعی منتشر کنند.

در طول استفاده، اگر پیشنهادی از سوی معلمان، دانش‌آموزان و والدین وجود داشته باشد، مدارس باید به وزارت آموزش و پرورش پیشنهاد دهند تا فهرست کتاب‌ها را تنظیم و تکمیل کند.

وزارت آموزش و پرورش تا 20 دسامبر (به پیش‌نویس مراجعه کنید) نظرات مربوط به این پیش‌نویس را جویا خواهد شد.

دونگ تام

لینک منبع