به‌روزرسانی سیاست‌ها و دستورالعمل‌های مربوط به ادغام بین‌المللی مؤسسات آموزشی

وظایف کلیدی

این کنفرانس به مدت ۲ روز (۱۱ و ۱۲ سپتامبر) در دانشگاه ملی اقتصاد هانوی برگزار شد و نقاط آنلاین سراسر کشور را با حضور نمایندگانی از وزارتخانه‌ها، شعب، مقاماتی که در زمینه همکاری‌های بین‌المللی و اطلاعات خارجی در مؤسسات آموزشی و تربیتی سراسر کشور فعالیت می‌کنند، به هم متصل کرد.

هدف این کنفرانس به‌روزرسانی و انتشار سریع دستورالعمل‌ها و سیاست‌های جدید حزب، دولت و وزارت آموزش و پرورش در امور خارجه، مدیریت فعالیت‌های همکاری بین‌المللی در حوزه آموزش و پرورش و همچنین ایجاد فرصت‌هایی برای واحدها جهت به اشتراک گذاشتن تجربیات، تبادل نظر و رفع مشکلات در فرآیند اجرا است.

نگوین ون فوک، معاون وزیر آموزش و پرورش، در سخنرانی خود در این کنفرانس گفت: در سال‌های اخیر، حزب و دولت ما توجه ویژه‌ای به کار ادغام بین‌المللی داشته و آن را به شدت هدایت کرده‌اند، که در آن آموزش و پرورش به عنوان یکی از حوزه‌های کلیدی که باید برای ارتقای همکاری، ارتباط و توسعه جامع در اولویت قرار گیرد، شناخته می‌شود.

اخیراً، قطعنامه ۷۱-NQ/TW دفتر سیاسی در مورد پیشرفت‌های چشمگیر در توسعه آموزش و پرورش، ادغام بین‌المللی را به عنوان یکی از هشت وظیفه کلیدی شناسایی کرده است. در کنار آن، بسیاری از سیاست‌های حزب و دولت، ادغام بین‌المللی در آموزش و پرورش را دارای اهمیت مهمی می‌دانند که به بهبود کیفیت آموزش، جذب منابع برای کشور و ترویج همکاری دوستانه بین کشورهای جهان کمک می‌کند.

معاون وزیر نگوین ون فوک سخنرانی افتتاحیه کنفرانس را ایراد کرد.

معاون وزیر، نگوین ون فوک، اظهار داشت: تاکنون، ویتنام با بیش از ۱۰۰ کشور و منطقه روابط همکاری آموزشی برقرار کرده است؛ در تعدادی از سازوکارهای زیرمنطقه‌ای، منطقه‌ای و بین منطقه‌ای شرکت کرده است؛ و در ارتقاء سطح همکاری‌های بین‌المللی در آموزش و پرورش نقش داشته است.

پروژه‌های همکاری بسیاری برای کمک به بهبود اثربخشی همکاری‌های بین‌المللی و جایگاه ویتنام در عرصه بین‌المللی اجرا شده‌اند. بسیاری از دانشگاه‌های ویتنام در سیستم آموزش بین‌المللی حضور داشته‌اند، برنامه‌های خوبی دارند و در تأمین منابع انسانی برای مشاغل و بخش‌های اقتصادی نقش دارند.

معاون وزیر، نگوین ون فوک، گفت که برای اجرای مؤثر سیاست‌های همکاری بین‌المللی در آموزش و پرورش، مدارس باید در فعالیت‌های همکاری بین‌المللی فعال و مستقل باشند؛ در عین حال، یک تیم قوی از معلمان و مدرسان تشکیل دهند، زیرا این نیروی کلیدی برای اجرای مؤثر برنامه‌های همکاری بین‌المللی است. علاوه بر این، مدارس باید برنامه‌های همکاری باکیفیت‌تری داشته باشند و دانش‌آموزان را با مشاغل مرتبط کنند تا در آموزش منابع انسانی باکیفیت مشارکت داشته باشند.

معاون وزیر همچنین به مدیریت مراکز: زبان‌های خارجی، فناوری اطلاعات، مهارت‌های زندگی، مشاوره تحصیل در خارج از کشور و غیره اشاره کرد که در آنها تقویت بازرسی، بررسی و نظارت بر فعالیت‌های این مراکز برای تضمین کیفیت و کارایی و کمک به بهبود کیفیت آموزش دانشجویان ضروری است.

تقویت ادغام بین‌المللی

در این کنفرانس، نمایندگان وزارت آموزش و پرورش و تعدادی از وزارتخانه‌ها و بخش‌های مرتبط مانند وزارت کشور، وزارت دارایی و وزارت امنیت عمومی، در مورد فعالیت‌های همکاری بین‌المللی در آموزش و پرورش اطلاع‌رسانی کردند؛ مقررات و رویه‌های مربوط به معافیت از مجوزهای کار، پذیرش متخصصان و خارجی‌ها برای تحصیل و کار در مؤسسات آموزشی ویتنام؛ مقررات مربوط به پذیرش پروژه‌های غیردولتی، پروژه‌های ODA و غیره را منتشر کردند.

خانم نگوین تو تو - مدیر دپارتمان همکاری‌های بین‌المللی، وزارت آموزش و پرورش گفت: در حال حاضر، 10 کشور و منطقه وجود دارند که بیشترین توافق‌نامه‌ها را با مؤسسات آموزش عالی ویتنام امضا کرده‌اند: استرالیا، تایوان (چین)، آلمان، کره جنوبی، ایالات متحده، اندونزی، ژاپن، فرانسه، تایلند و چین.

در مورد برنامه‌های آموزشی مشترک، تا تاریخ 30 ژوئن 2025، 423 برنامه آموزشی مشترک در دانشگاه‌ها، 77 برنامه آموزشی مشترک در 32 کالج و 67 رشته تحصیلی وجود دارد که از این تعداد، اقتصاد - مدیریت 51٪؛ علوم، فناوری 19.8٪؛ علوم اجتماعی و انسانی 14.2٪؛ پزشکی و داروسازی 5.7٪؛ و بقیه سایر رشته‌ها هستند.

در طول دوره ۲۰۲۱-۲۰۲۵، تعداد اساتید، دانشمندان و متخصصان خارجی شاغل در دانشگاه‌های ویتنام از نظر کمی و کیفی افزایش خواهد یافت.

از نظر ملیت، مدرسان خارجی از کشورهای مختلفی می‌آیند که کره جنوبی با ۵۴۰ نفر در صدر قرار دارد و پس از آن ایالات متحده (۵۳۷ نفر)، فرانسه (۴۵۰ نفر)، ژاپن (۴۰۵ نفر)، اندونزی (۱۴۰ نفر)، تایلند (۱۸۳ نفر)، بریتانیا (۱۷۷ نفر)، استرالیا (۲۰۶ نفر)، تایوان-چین (۱۲۷ نفر) و روسیه (۱۸۶ نفر) قرار دارند.

از نظر مؤسسات آموزشی، بسیاری از دانشگاه‌های ویتنام تعداد زیادی از مدرسان و متخصصان خارجی را جذب کرده‌اند، مانند: دانشگاه پزشکی فام نگوک تاچ (۷۶۷ نفر)؛ دانشگاه ملی شهر هوشی مین (۱۱۶۲ نفر)؛ دانشگاه ملی هانوی (۴۹۱ نفر)؛ دانشگاه RMIT ویتنام (۳۱۰ نفر)؛ دانشگاه هوئه (۳۵۱ نفر)؛ دانشگاه بازرگانی (۱۱۸ نفر).

نمایندگان در این کنفرانس مقالات خود را ارائه می‌دهند.

خانم نگوین تو توئی - مدیر دپارتمان همکاری‌های بین‌المللی وزارت آموزش و پرورش، در این کنفرانس سخنرانی کرد.

خانم نگوین تو توی اطلاع داد که در آینده، وزارت آموزش و پرورش به بهبود سازوکارها و سیاست‌های خود برای حمایت مؤثر از مؤسسات آموزش عالی جهت همکاری و ارتباط با دانشگاه‌های معتبر و شرکت‌های بزرگ خارجی، به ویژه در حوزه‌های کلیدی و فناوری‌های نوظهور، ادامه خواهد داد و همکاری و ارتباطات آموزشی را بر اساس مدل‌های آموزش دیجیتال فرامرزی تشویق خواهد کرد.

علاوه بر این، سازوکارها و سیاست‌های جذب دانشجویان خارجی برای تحصیل و تحقیق در ویتنام را بررسی و بهبود بخشید؛ سازوکارها و سیاست‌های نوآورانه‌ای برای جذب و استفاده از متخصصان، دانشمندان خارجی و ویتنامی‌های خارج از کشور برای تدریس و تحقیق در ویتنام ایجاد کنید.

بخش آموزش و پرورش همچنین فعالیت‌هایی را برای ارتقای همکاری بین مؤسسات آموزشی ویتنام و خارجی به منظور به رسمیت شناختن فرآیند یادگیری، تقویت هماهنگی و سازوکارهای اشتراک‌گذاری برای تنوع‌بخشی به فعالیت‌های تبادل دانشجو و استاد، ارتقای یکپارچگی در برنامه‌ها، مواد آموزشی و روش‌های تدریس، تحقیق و توسعه مدل‌های جدید مدرسه و ایجاد یک محیط کاری بین‌المللی انجام خواهد داد.

در چارچوب این کنفرانس، نمایندگان مقالات زیادی ارائه دادند و تجربیات خود را در زمینه اجرای همکاری‌های بین‌المللی و اطلاعات خارجی در مناطق و مؤسسات آموزشی به اشتراک گذاشتند. نظرات بر روشن شدن مزایا و مشکلات در عمل متمرکز بود و در عین حال راهکارهایی برای بهبود کارایی هماهنگی، تضمین کیفیت برنامه‌های همکاری و برآورده کردن الزامات نوآوری و ادغام در دوره آینده ارائه شد.

معاون وزیر، نگوین ون فوک، از نمایندگان خواست تا به طور جدی محتوای گزارش ارائه شده در کنفرانس را درک کنند، بر بحث و تبادل تجربیات تمرکز کنند تا کنفرانس آموزشی بتواند به بهترین نتایج دست یابد.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/cap-nhat-chu-truong-chinh-sach-ve-hoi-nhap-quoc-te-cho-cac-co-so-giao-duc-post748031.html