صنعت آموزش و پرورش، دانشآموزان را «جذب» میکند
نگوین مای آن، داوطلب اهل تای نین، با کسب ۲۵ امتیاز در آزمون فارغالتحصیلی اخیر، به دنبال خواسته والدینش، آرزوی تحصیل در رشته آموزش و پرورش را در سر میپروراند. اگرچه او واقعاً عاشق تحصیل در رشته اقتصاد یا طراحی است، اما جرات سرپیچی از خواسته والدینش را ندارد.

بسیاری از دانشآموزان برای انتخاب رشته تحصیلی تحت فشار خانوادههایشان هستند (عکس: TL).
والدین مای آن او را مجبور به تحصیل در رشته آموزش و پرورش کردند. اگر او نمیتوانست به مدارس برتر راه پیدا کند، میتوانست شاخهها و مدارس تربیتی استان را انتخاب کند؛ اگر امتیاز کافی برای ورود به رشتههای تربیتی با نمرات بالا نداشت، میتوانست رشتههای تربیتی با نمرات معیار پایینتر را انتخاب کند.
وقتی مای آن اعتراف کرد که تدریس را دوست ندارد و از بچهها هم خوشش نمیآید، والدینش «گوش شنوایی نداشتند». دلیلی که آنها ارائه دادند این بود که تحصیل در رشتههای دیگر پیدا کردن شغل را دشوار میکند، تحصیل در رشته تدریس پیدا کردن شغل را آسان میکند و شهریه رایگان است و یارانهای برای غذا و تحصیل دریافت میشود.
بالاخره، تحت فشار خانوادهاش، مای آن اولین آرزویش را به معلمی تبدیل کرد. او گفت: «آیا کسی مثل من هست که برای دانشگاه ثبتنام کند اما فقط امیدوار باشد که در آزمون ورودی دانشگاه قبول نشود تا مجبور نباشد درسی را که از آن میترسد، بخواند؟»
سالهای گذشته را «دوران آموزش و پرورش» نامیدهاند، زمانی که همه، هر خانوادهای، وارد آموزش و پرورش شده است. نمرات معیار برای رشتههای آموزش و پرورش دائماً در حال افزایش بوده و جزو بالاترین نمرات معیار هستند.
طبق آمار وزارت آموزش و پرورش ، در سال ۲۰۲۴، بیش از ۷۳۳۰۰۰ داوطلب برای پذیرش در دانشگاه و کالج در رشته آموزش پیشدبستانی ثبتنام کردند (معادل ۶۸.۵٪ از تعداد داوطلبانی که در آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۰۲۴ شرکت میکنند).
نکته قابل توجه این است که رشتهای که بیشترین افزایش در تعداد داوطلبان ثبتنام را نسبت به سال ۲۰۲۳ داشته، علوم تربیتی و تربیت معلم با ۸۵ درصد (معادل افزایش حدود ۲۰۰۰۰۰ نفر) است.
طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، یکی از دلایل اصلی جذب داوطلبان برای تحصیل در رشته تربیت معلم، سیاست حمایت از هزینههای زندگی و شهریه طبق فرمان 116/2020 است.

در سال ۲۰۲۴، تعداد داوطلبانی که تمایل خود را ثبت کردند، بیشترین افزایش را در حوزه آموزش و پرورش داشت (عکس: MQ).
این فرمان جذاب است زیرا تصریح میکند که دانشجویان رشتههای علوم تربیتی، معادل شهریه دریافتی توسط موسسه تربیت معلم محل تحصیل خود، از حمایت دولتی برای شهریه برخوردار خواهند شد. در عین حال، دانشجویان در طول مدت تحصیل در مدرسه، ماهانه 3.63 میلیون دونگ ویتنامی برای پوشش هزینههای زندگی خود دریافت خواهند کرد.
ناگفته نماند، وقتی قانون معلمان از اول ژانویه ۲۰۲۶ لازمالاجرا شود، حقوق معلمان در سیستم مقیاس حقوق و دستمزد مشاغل اداری بالاترین رتبه را خواهد داشت و بدین ترتیب «جذابیت» بخش آموزش همچنان افزایش خواهد یافت.
نه تنها باید خوب بود، بلکه آموزش و پرورش به افراد مناسب نیاز دارد
سالها پیش، وقتی هنوز میشد با ۳ نمره/درس قبول شد، آموزش و پرورش جایی بود که بسیاری از دانشآموزان فقیر را «نجات» میداد. در آن زمان، حتی حکایتهایی وجود داشت مبنی بر اینکه «احمقها باید به آموزش و پرورش بپیوندند».
در سالهای اخیر، با سیاستهای عملی برای بهبود کیفیت منابع انسانی در بخش آموزش، بخش آموزش با نمرات معیار سرسامآور «دگرگون» شده و ظاهراً فقط به زمین بازی دانشآموزان ممتاز تبدیل شده است.

امسال، نزدیک به 30،000 داوطلب در آزمون صلاحیت تخصصی دانشگاه آموزش و پرورش شهر هوشی مین شرکت کردند (عکس: PH).
نمی توان انکار کرد که آموزش و پرورش به افراد بااستعداد نیاز دارد، اما در واقعیت، اکنون برخی از دانش آموزان و خانواده ها به دلایلی مانند تحصیل رایگان، هزینه های زندگی، حقوق بالا و غیره، مایلند فرزندانشان در رشته آموزش و پرورش تحصیل کنند، نه به این دلیل که عاشق این حرفه هستند، این حرفه را می فهمند یا خودشان را درک می کنند.
این میتواند به وضعیتی منجر شود که آموزش و پرورش افراد با استعداد را جذب میکند اما لزوماً به این معنی نیست که میتواند افراد مناسب برای این حرفه را استخدام کند.
آقای تران آن توان، معاون رئیس انجمن آموزش حرفهای شهر هوشی مین، اظهار داشت که برای دنبال کردن شغل معلمی و امرار معاش از طریق آن، دانشآموزان باید واقعاً خوب باشند و اخلاق خوبی داشته باشند. خوب بودن به معنای توانایی انجام کار است، در حالی که اخلاق خوب در اینجا به معنای ویژگیهای مناسب برای شغل است.
او رک و راست گفت که قبلاً معلمی را دوست داشته، اما احساس کرده اخلاق و ویژگیهای ضعیفی دارد که مناسب معلمی نیست، برای همین این شغل را انتخاب نکرده است.
به گفته آقای توآن، هر حرفه ای به اخلاق نیاز دارد، اما در هر دوره ای، دو حرفه ای که بیشترین نیاز را به اخلاق دارند، معلمی و پزشکی هستند.
آقای تران آنه توآن تأکید کرد که در انتخاب هر شغلی، علاوه بر توانایی، مهمترین چیز عشق و تناسب است. دانشآموزان باید برای درک تواناییها و علایق خود و انجام انتخابهای مناسب، راهنمایی و مشاوره شوند.
والدین میتوانند راهنمایی و پیشنهاد دهند، اما از مجبور کردن فرزندانشان به انتخاب شغلی، به ویژه شغلی که فرزندانشان نشانههایی از نامناسب بودن آن را دیدهاند، خودداری کنند.
طبق بخشنامه ابلاغ استانداردهای حرفهای معلمان در سال ۲۰۱۸ وزارت آموزش و پرورش، اولین معیار یک معلم، ویژگیهای اوست. این ویژگیها از نظر اخلاق معلمی و سبک تدریس و پس از آن صلاحیت حرفهای در نظر گرفته میشوند.

علاوه بر ظرفیت، تدریس نیازمند ویژگیهای متناسب با این حرفه است (عکس: هوآی نام).
انتخاب شغل نامناسب، به ویژه در حوزه آموزش، میتواند عواقب بسیاری از جمله ترک تحصیل دانشآموزان یا کار در این حرفه با سرخوردگی، رنج و احتمالاً پرداخت هزینه گزاف را به دنبال داشته باشد. این بدبختی نه تنها برای خودشان، بلکه زمانی که سوژههای حرفه معلمی، دانشآموزان، یعنی جوانههای جوان کشور هستند، دلخراشتر نیز میشود.
روانشناس دائو له هوا آن گفت که دانشآموزان هنگام انتخاب شغل باید از استانداردهای خودشان شروع کنند.
وقتی بفهمید در چه چیزی بهترین هستید و چه چیزی را بیشتر دوست دارید، میتوانید والدین خود را متقاعد کنید که انتخاب شما برای شما مناسب است، در حالی که انتخابهای دیگر که درست نیستند میتوانند منجر به عواقبی شوند. بنابراین، باید در مورد شغلی که میخواهید والدین خود را متقاعد کنید، با دقت یاد بگیرید، وقتی که «شما شغلی را دوست دارید، والدین شما شغلی را دوست دارند».
منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/cha-me-ep-con-hoc-nganh-su-pham-can-than-nhieu-he-luy-20250807091331636.htm
نظر (0)