پسر نابینا بورسیه تحصیلی استرالیا را برنده شد: «به جز مادرم، هیچ کس باور نداشت که من بتوانم این کار را انجام دهم»

(دن تری) - سفر برای دریافت بورسیه تحصیلی سه سال طول کشید و دو بار رد شد، اما مرد نابینا، هوانگ نات مین، تسلیم نشد. بار سوم موفق شد و بورسیه تحصیلی دولت استرالیا را دریافت کرد.

لحظه دریافت بورسیه تحصیلی توسط نات مین (عکس: کوان دین).

به غیر از مادرم، هیچ کس باور نداشت که بتوانم بورسیه تحصیلی بگیرم. هوانگ نات مین که در شهر هوشی مین متولد و بزرگ شده بود، در مدرسه ویژه نابینایان نگوین دین چیو تحصیل کرد. کسی که همیشه در هر قدم از او حمایت می‌کرد، مادرش بود. او این باور را در مین القا کرد که تحصیلات دانشگاهی همیشه در دسترس اوست. در این مدرسه ویژه، مین از دو دوستش، نگوین توان تو و نگوین تان وین، که بورسیه تحصیل در یک مدرسه معتبر بین‌المللی را دریافت کرده بودند، الهام گرفت. موفقیت آنها رویای دریافت بورسیه تحصیلی را در مین شعله‌ور کرد. مین پس از فارغ‌التحصیلی از دبیرستان، برای 5 دانشگاه درخواست داد اما توسط 4 دانشگاه رد شد. این مدارس معتقد بودند که یک دانش‌آموز نابینا در زمینه‌هایی که نیاز به خلاقیت بالایی دارند، مانند زبان یا ارتباطات، به سختی موفق خواهد شد. دانشگاه RMIT ویتنام تصمیم گرفت به او بورسیه کامل برای تحصیل در رشته ارتباطات حرفه‌ای اعطا کند. رشته‌ای که مین برای تحصیل در مدرسه انتخاب کرد، مهارت‌های عملی مانند فیلمبرداری و عکاسی را می‌طلبید، مهارت‌هایی که بسیاری از مردم ممکن است فکر کنند یک فرد نابینا نمی‌تواند انجام دهد. مین گفت: «قبلاً فکر می‌کردم نمی‌توانم این کار را انجام دهم، اما تشویق معلمان و دوستان دیدگاه مرا تغییر داد.» در حالی که درس خواندن چالش‌برانگیز بود، غلبه بر تعصب اجتماعی حتی سخت‌تر بود. مین به یاد می‌آورد: «وقتی بورسیه تحصیلی را برنده شدم، هیچ‌کس جز مادرم باور نداشت که می‌توانم این کار را انجام دهم.» باور مادرم چراغ راه او شد و به او کمک کرد تا بر همه مشکلات غلبه کند.

نات مین ثابت کرده است که افراد دارای معلولیت می‌توانند به دستاوردهایی فراتر از آنچه جامعه تصور می‌کند، دست یابند. (عکس: کوان دین)

دو بار رد شد اما همچنان تسلیم نشد. پس از فارغ‌التحصیلی از دانشگاه RMIT، مین نقش متخصص رشد کودک و آموزش ویژه را در موسسه خیریه کودکان سایگون بر عهده گرفت. در آنجا، مین مسئول پروژه‌های ایمنی سایبری و مدیریت کانال‌های ارتباطی برنامه آموزش ویژه بود. مین علاوه بر کار در موسسه خیریه کودکان سایگون، نقش مربی دانش‌آموزان را در یک مرکز آموزش حرفه‌ای برای جوانان اوتیسم نیز بر عهده گرفت و آیکیدو را به دانش‌آموزان مبتلا به سندرم داون در PEAWIL آموزش داد. هوانگ نات مین که مصمم بود بر محدودیت‌های خود غلبه کند، برای بورسیه دولت استرالیا، یکی از معتبرترین و رقابتی‌ترین بورسیه‌ها، درخواست داد. سفر برای کسب این بورسیه سه سال طول کشید و دو بار رد شد، اما مین تسلیم نشد. در عوض، او دائماً مشخصات خود را بهبود بخشید، از شکست‌ها درس گرفت و پس از هر تلاش قوی‌تر بازگشت.

مین رویای ساختن جامعه‌ای فراگیرتر را در سر می‌پروراند که در آن همه بتوانند به تمام پتانسیل خود دست یابند (عکس: کوان دین).

مین در سومین تلاش خود موفق شد و رسماً صاحب بورسیه تحصیلی دولت استرالیا شد. او به ویژه تحت تأثیر رویکرد فردمحور این برنامه قرار گرفت. بر این اساس، دانشجویان دارای معلولیت مجاز هستند در طول تحصیل خود یک فرد پشتیبان را به همراه داشته باشند. امسال، مین یک برنامه کارشناسی ارشد آموزش را در دانشگاه فلیندرز (استرالیا) آغاز خواهد کرد که بر سه حوزه اصلی تمرکز دارد: آموزش ویژه و فراگیری، مشاوره مدرسه و مدیریت آموزشی. مین امیدوار است از این دانش برای ارتقای اصلاحات سیاست آموزش فراگیر در ویتنام استفاده کند. مین پس از اتمام برنامه کارشناسی ارشد خود، قصد دارد دو تا چهار سال در سنگاپور یا مالزی، کشورهایی که به خاطر سیستم‌های آموزشی فراگیر پیشرفته خود مشهور هستند، کار کند. او امیدوار است از مدل‌های مدرن آموزش فراگیر بیاموزد و با متخصصان جهانی در این زمینه ارتباط برقرار کند. مین همچنین قصد دارد به ویتنام بازگردد و یک "حلقه حمایتی" برای افراد دارای معلولیت ایجاد کند که بر منابع حمایتی خانواده، جامعه و اجتماع تمرکز دارد. هدف مین توسعه برنامه‌های آموزشی فراگیر و اجرای مدلی از برنامه‌های یادگیری فردی برای دانشجویان دارای معلولیت در دانشگاه‌های ویتنام است.

کوان دین - Dantri.com.vn

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/chang-trai-khiem-thi-gianh-hoc-bong-uc-ngoai-me-khong-ai-tin-toi-co-the-20250102113058715.htm